第2節(jié) 探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
溫馨提示：
通過學習目標的認識找尋學習的方向，同時通過明確學習重難點，合理規(guī)劃學習時間并進行突破掌握。
學習目標：
1.會正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應的電路圖。
2.會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。
3.能實驗數(shù)據(jù)，歸納出串聯(lián)電路和關聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。
學習重點：掌握串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
學習難點：設計實驗論證串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
器材準備：電池、電壓表、開關、小燈泡兩只、導線若干等。
互動堂
通過一系列活動，和學伴、教師、教材、參考資料的交流合作完成學習目標
學習過程：
一、新導入：
回憶以前學過的知識，完成下空：
串聯(lián)電路中電流的關系是 ；并聯(lián)電路中電流的關系是 。
猜想：串聯(lián)電路中電壓的關系是 ；并聯(lián)電路中電壓的關系是 。
二、自主探究：
1.猜想與假設：觀察電路圖1填空，AB間的電壓是燈 兩端的電壓，BC間的電壓是燈 兩端的電壓、AC間的電壓是 兩端的電壓，猜想它們之間會有怎樣的關系呢？請向同桌說出你的實驗步驟。觀察電路圖2猜想AB間的電壓是 的電壓， CD間的電壓是 的電壓，EF間的電壓是 的電壓。猜想它們之間會有怎樣的關系呢？請向同桌說出你的實驗步驟。

2.實驗過程：串聯(lián)電路電壓規(guī)律
(1)設計實驗：畫出實驗電路圖，將圖3器材按照電路圖連接起 。

(2)組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向同學匯報、紀錄實驗數(shù)據(jù)）
(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。

次數(shù)AB間的電壓U1BC間的電壓U2AC間的電壓U3
第一次實驗
第二次實驗
分析論證實驗結(jié)論結(jié)論： 。
3.實驗過程：并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
(1)設計實驗：畫出實驗電路圖，將圖4器材按照電路圖連接起 。

(2)組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向同學匯報、紀錄實驗數(shù)據(jù)）
(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。
次數(shù)ＣＤ間的電壓U1ＥＦ間的電壓U2ＡＢ電壓U
第一次測量
第二次測量
(4)分析論證實驗結(jié)論結(jié)論： 。
我的收獲
1）本節(jié)新增了哪些知識或者技能，自己有哪些收獲和啟發(fā)？2）對于本節(jié)知識技能哪些學的很好，哪些學的不好，下面怎么解決？
三、堂小結(jié)：
在串聯(lián)電路中，電電壓等于_____________，用公式表示為_____________；在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓_______，等于______電壓，用公式表示為____________。


評價矯正
通過一系列與知識互動相關的題組訓練，檢驗對所學的知識和技能是否理解和掌握，了解學習的難點、疑點、錯誤點，通過和學伴、教師、教材、參考資料的交流合作以矯正

四、達標檢測：
1.如圖1所示，電壓表V1測 燈兩端的電壓，V2測的是 兩端的電壓，若電電壓U=6V，電壓表V1的示數(shù)U1=1V，則電壓表V2的示數(shù)U2= 。
圖1 圖2
2.某同學連接的電路如圖2所示，他所用的電是四節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數(shù)為2 V，則L1兩端的電壓為________；L2兩端的電壓為_________。
3.小明測串聯(lián)電路的電壓，連接好電路后，閉合開關，卻發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)了，出現(xiàn)這種情況的原因是（ ）
A.電壓表串聯(lián)在電路中 B.電壓表并聯(lián)在電路中
C.電壓表壞了 　 D.電壓表的正、負接線柱接反了
4.按要求將圖連接電路：L1和L2串聯(lián),V1測量L1兩端的電壓,V2測量L1和L2的總電壓。

5.“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律” 實驗中：
(1)用電壓表測燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上畫“×”，并畫出正確的電路連接。
(2)改正電路后，閉合開關。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 V，若電電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是 V。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuer/48849.html

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