復(fù)習(xí)思路：
1
、了解議論文文體知識(shí)；
2
、把握文章的論點(diǎn)；
3
、分析文章的論據(jù)；
4
、理解文中所運(yùn)用的論證方法；
1、
理清議論文行文的思路；
6
、體味議論語(yǔ)言的嚴(yán)密性準(zhǔn)確性。
專項(xiàng)習(xí)題演示：
1、
把握文章的中心論點(diǎn)或主要觀點(diǎn)。還有就是給文章擬標(biāo)題。（區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)）
指導(dǎo)：
A,
文章標(biāo)題即是。
B
，開(kāi)頭提出。
C
，結(jié)尾歸納出。
D
，文章中間用承上啟下的句子提出。
E
，文章沒(méi)有直接提出，需要自己歸納。擬標(biāo)題：用中心論點(diǎn)；如果太長(zhǎng)，就用其論題或論證對(duì)象。在規(guī)定的字?jǐn)?shù)之內(nèi)。
2、
理清論證思路
題目類型：
A,
指出文章從哪些方面來(lái)證明中心論點(diǎn)的？
B
，指出文章的論證結(jié)構(gòu)（思路）？
C
，體會(huì)其層次關(guān)系，某些段落能否互相調(diào)換位置？
D
，分析某些內(nèi)容能否刪除？
•
指導(dǎo)：
A,
要看文章的本論部分，就是把頭尾除掉的段落。找準(zhǔn)這些段落的中心句，從幾個(gè)方面論證中心論點(diǎn)的。
B
，議論文一般分成提出問(wèn)題（引論）
----
分析問(wèn)題（本論）
---
解決問(wèn)題（結(jié)論）三部分。表述清楚“首先”“然后”“接著”“最后”如何。例如：先用古語(yǔ)作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書(shū)、學(xué)醫(yī)兩個(gè)事例進(jìn)行闡釋并作為事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn)；最后以古諺作精道理論據(jù)，再一次論證中心論點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)一般有“總
-
分
-
總”、“總—分”、“分—總”等形式。
C
，理解語(yǔ)段內(nèi)容，聯(lián)系上下段落，看看對(duì)應(yīng)關(guān)系。
D
，要弄清楚作者的論證思路。一般不能刪除，理由是從某一側(cè)面證明了中心論點(diǎn)。
3、
分析論證方法和作用
類型：分析指定句子或段落所使用的論證方法和作用？（或者任選一種論證方法說(shuō)它的作用？補(bǔ)寫論據(jù)？
指導(dǎo)：
A,
舉出………（概括事例）證明了……（如果是分論點(diǎn)，就寫分論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。
B
，使用了道理論證的方法，論證了……的觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。
C
，使用了對(duì)比論證的方法，將……與……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。
D
，使用了引用論證方法，通過(guò)引用……證明了……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力（更有趣味性，吸引讀者閱讀）
4
、辨析論據(jù)的分類及概括論據(jù)、補(bǔ)寫論據(jù)。
指導(dǎo)：論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。
A
、判斷辨析論據(jù)類型：根據(jù)內(nèi)容，論據(jù)可以分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。事實(shí)論據(jù)包括現(xiàn)實(shí)材料、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。道理論據(jù)包括自然科學(xué)的原理、定義、規(guī)律、法則，社會(huì)科學(xué)的經(jīng)典論述、格言、警句、名人名言等。
B
、概括事實(shí)論據(jù)；在概括文中事實(shí)論據(jù)時(shí)，要做到準(zhǔn)確、全面，避免漏缺，并注意形式
“……
（人）
……
（事），最終
……”
，形成主語(yǔ)、謂語(yǔ)同時(shí)具備的完整句式，結(jié)果一定要指向所證明的觀點(diǎn)。
再說(shuō)秦王贏政，若不是聽(tīng)取了李斯
“
海河不擇細(xì)流，故能成其深
”
的喻諫，收回逐客令，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會(huì)失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)�？v觀歷史與今天，如果沒(méi)有
“
海納百川
”
的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開(kāi)創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話
C
、分析論據(jù)作用：分析論據(jù)必須清楚每一類論據(jù)的一般作用，無(wú)論事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，它都是用來(lái)證明作者的觀點(diǎn)的。（或者幾個(gè)事例能否刪除，說(shuō)明理由。）
語(yǔ)言表述時(shí)按照由小到大的順序排列，先說(shuō)
“
該論據(jù)證明了所在層的內(nèi)容
”
，再說(shuō)
“
從而證明了該段的中心句
”
，最后可補(bǔ)充答出
“
進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)
”
。
D
、補(bǔ)充論據(jù)：補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)要選擇典型事例，概括敘述的同時(shí)要注意
“
人
”
和
“
事
”
表述的完整性，事例要概括并有扣論點(diǎn)的闡釋，論據(jù)與要證明的論點(diǎn)相吻合，名言要準(zhǔn)確。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/381674.html
相關(guān)閱讀：論現(xiàn)代文閱讀中的領(lǐng)悟
中考復(fù)習(xí)：分題指導(dǎo)及答題要求
《藕與莼菜》課后練習(xí)及答案
《荒島余生》課后習(xí)題及答案
中考語(yǔ)文開(kāi)放性試題解答指導(dǎo)
闁绘鐗婂ḿ鍫熺珶閻楀牊顫栭柨娑欑濠€浼村棘閸パ冩暥閻庣懓婀遍弫杈ㄧ閹烘洑绮撶紓鍐╁灩閺併倝骞嬮悿顖氭闁告瑦鍨肩涵鈧柣姘煎櫙缁辨繄鎷犻妷锔界€悷娆忓€婚崑锝嗙閸涱剙鏁╅悶娑栧妺缂嶆棃鎳撻崨顔芥嫳濞存粍浜介埀顒€鍊瑰﹢鎵博濞嗗海鐭岄柟缁樺姃缁跺灚绌遍埄鍐х礀閻庢稒锚閸嬪秶绮氬ú顏咃紵闁哄牆绉存慨鐔兼晬鐏炶偐鐟濋柟鏋劜濠€渚€骞嶉埀顒勫嫉婢跺缍€闁挎稑濂旂粭澶愬箥閹稿骸顎撻柣鈺兦归崣褍鈻旈弴鐐典紣閻犳劧绲奸幑銏ゅΥ閸屾凹娲ら柛娆愬灩楠炲洭寮甸鍌滃讲闁哄牆顦扮粔鍦偓姘湰婵¤京鎮婵嬫殔闁哄鎷�/閺夆晜绻冪涵鑸垫交濠靛⿴娼愰柣銊ュ閸炲鈧湱娅㈢槐婵堟嫚瀹勬澘绲洪梺顐＄窔閸嬫牗绂掗幆鏉挎 bjb@jiyifa.com 濞戞挾鍋撴慨銈夋晬鐏炶偐顏辩紓浣哥箲閻擄紕鈧湱鍎戠槐婵嬪嫉椤掑倻褰查悘蹇撴閻濇盯宕氱拠鎻掔仼闂傚嫨鍊戦埀顒婃嫹
