題 (25
分)
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——
這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)紀(jì)是一切向前看的，不愿意回憶的；我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不
由得要謝謝上帝了!
我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!
盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，
。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程學(xué)到了忍耐，學(xué)得了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！
9
．讀第一段，回答下面問題。(6
分)
(1)
第一段“
這一類的話我們不知有多少可以和你說”
中的“
這一類的話”
指什么?(
用原文回答，15
字以內(nèi)。)
(2)
第一段提到令作者“
又快樂又惆悵”
的是什么事?
為什么說它是“
又快樂又惆悵”?
10
．在第二段中，作者寫道 “
你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。”
讀第二段，回答下面問題。(6
分)
(1)
作者說這話的原因是什么?(
用原文回答，10
字以內(nèi))
(2)
本段畫波浪線的
兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。
11
．從本文語言特色考慮，填人第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?
簡(jiǎn)要說明理由。(3
分)
(1)
現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。
(2)
現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。
12
．家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。(6
分)
(1)
傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。
（2
）傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身那些弱點(diǎn)？
（3
）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？
13
．讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說的一句話。(4
分)
參考答案：
1
．(1)
你二三歲到六七歲間的小故事(2)
回憶兒子的往事這件事
因回憶兒子的往事(
回想與兒子在一起的日子)
而快樂，因兒子離開父母(
只能靠回憶來寄托思念之情)
而惆悵。
2
．(1)
兒子變成了朋友(“
我又多了一個(gè)朋友”
不得分) (2)
第一處從“
轉(zhuǎn)折”
或“
襯托”
的角度作答，即可；第二處從“
反問”
的角度作答即可。
3
．應(yīng)選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
4
．(1)
青人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見。 (2)
長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說話技巧的弱點(diǎn)。 (3)
建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
5
．應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。
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