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《荒島余生》課文理解及語(yǔ)段閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


荒島余生 五 . 整體感悟課文后回答 1. 從課文中你看出魯濱孫是一個(gè)怎樣的人? 2. 身陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由? 3. 魯濱孫在荒島遇到了哪三個(gè)問(wèn)題? 4. 簡(jiǎn)要概括文中蘊(yùn) 荒島余生

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整體感悟課文后回答
1.
從課文中你看出魯濱孫是一個(gè)怎樣的人?
2.
身陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由?
3.
魯濱孫在荒島遇到了哪三個(gè)問(wèn)題?
4.
簡(jiǎn)要概括文中蘊(yùn)涵著怎樣的思想感情?
【體驗(yàn)·探究】

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課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世界上聞所未聞的憂(yōu)郁而寂寞的生活了,所以我要把它的經(jīng)過(guò)從頭至尾,按著次序記下去。依我的計(jì)算,我來(lái)到這個(gè)可怕的海島,是在
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日。當(dāng)時(shí),那初入秋分線(xiàn)的太陽(yáng),差不多正在我的頭頂;所以依我的觀(guān)測(cè),我是在北緯
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分。
大約在我上岸十一二天之后,我忽然想到,既然缺乏書(shū)、筆和墨水,我一定會(huì)忘記計(jì)算日期,甚至連安息日和工作日都會(huì)忘記。為了防止這樣,我便用刀子在一個(gè)大柱子上刻上這幾個(gè)字:“我于
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日在此上岸。”把它做成一個(gè)大十字架,立在我第一次上岸的地方,在這個(gè)方柱的兩邊,我每天用刀子刻一個(gè)斫痕,每七天刻一個(gè)大一倍的斫痕,每一個(gè)月刻一個(gè)再大一倍的斫痕,這樣,我就有了一個(gè)日歷,可以計(jì)算月日了。
其次應(yīng)該提到的是,在我歷次從船上搬下來(lái)許多東西中間,我還弄到一些價(jià)值不大而用處卻很不小的東西,我卻忘記把它們一一記下來(lái)。特別值得一提的是那些筆、墨水、紙;船主、大副、炮手和木匠的幾包東西;三四個(gè)羅盤(pán),一些數(shù)學(xué)儀器,日規(guī),望遠(yuǎn)鏡,地圖,航海書(shū)籍之類(lèi)。這些東西,我當(dāng)時(shí)也不管它們有用無(wú)用,都把它們收拾在一起。同時(shí),我又找到三本很好的《圣經(jīng)》,它們是隨著我的英國(guó)貨物一起運(yùn)來(lái)的;在我上船的時(shí)候,我曾把它們打在我的行李里面。此外還有幾本葡萄牙文書(shū)籍,其中有兩三本祈禱書(shū)和幾本別的書(shū)籍,我都把它們小心地保存起來(lái)。同時(shí)還有一件不應(yīng)該忘記的事情,就是我們船上還有一條狗和兩只貓,關(guān)于它們的歷史,我下面還要談到。我把兩只貓都帶到岸上;至于那條狗,它是在我第一次搬東西上岸的第二天自動(dòng)跳下船來(lái),泅到岸上,來(lái)找我的,后來(lái)做了我多的忠仆。我并不想它替我銜什么東西,也不想它替我做個(gè)什么伴,我只想它同我說(shuō)說(shuō)話(huà),但是它卻辦不到。自從我找到筆、墨水和紙以后,我用得非常節(jié)省,事實(shí)證明,如果有墨水,我就可以把事情記得非常清楚;如果墨水用完了,我就記不成,因?yàn)槲蚁氩怀鋈魏畏椒ㄖ圃炷?br />1.
解釋下列詞語(yǔ)
①寂寞:
②聞所未聞:
2.
“大約在我上岸十一二天之后……”中的“大約”為什么不能去掉?這個(gè)詞告訴了我們哪些信息?
3.
選文第三自然段寫(xiě)到“其次應(yīng)該提到的是……”,那么,首先應(yīng)該提到的是什么?
4.
“我”為什么要在大柱子上刻字記錄時(shí)間?
5.
筆、墨、書(shū)、紙之類(lèi)為什么“我”開(kāi)始時(shí)“忘記把它們一一記下來(lái)”,而現(xiàn)在卻覺(jué)得特別“值得一提”?
6.
聯(lián)系全文,你認(rèn)為魯濱孫有沒(méi)有活下去的價(jià)值?

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/446459.html

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