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閱讀《后母的三巴掌》有答案

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閱讀《后母的三巴掌》,回答 12 16 小題( 13 分) 從六歲至今,跟后母一起生活了 30 ,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我 8 歲那夏天,我同伙伴 閱讀《后母的三巴掌》,回答
12
——
16
小題(
13
分)
從六歲至今,跟后母一起生活了
30
,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我
8
歲那夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。
“哪來(lái)的?”后母看出不對(duì)勁兒了。
“偷的。”我還覺得挺得意,挺能耐。
“啪!”后母二話沒說(shuō),把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒哭出音來(lái)。
“做賊!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過(guò)的,我怕極了,不敢哭,接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。
從此,別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過(guò)我的心。
第二巴掌是我
10
歲那。
要過(guò)了,父親交給后母一沓錢說(shuō):“準(zhǔn)備過(guò),再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了。”
二小是我剛出生的弟弟,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。
我看見后母將錢壓在席底下。
“阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話,“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”
“有。”我聽見后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。
“嗯?”后母揭開席一怔。“興許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,
200
塊整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過(guò)呢,不借給她。”
后母二話沒說(shuō),一把把我從被窩里薅出來(lái),照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過(guò)錢跑出去了。
“小孩子家家的,不學(xué)理性,誰(shuí)還能沒個(gè)病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來(lái)后并不哄我,還瞪著眼訓(xùn)我。
父親知道了,說(shuō)該把屁股打碎。
從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我
14
歲那。
我考上了縣里的重點(diǎn)初中,但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。
“我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時(shí)說(shuō)。
后母二話沒說(shuō),把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因?yàn)槲疑远耸铝�,知道聽后母巴掌后的教�?xùn)才重要。
“一指頭紀(jì),還沒見事就先低頭!抬起來(lái)!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”
我哭了,不是因?yàn)槠ü商郏窃谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會(huì)寫文章時(shí),一定先寫后母。”
12
、文章的一條清晰的線索是:以


為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是:


描寫。(
2
分)
13
、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:
(3

)


14、
“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(
3
分)


15
、文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受,試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(
2
分)
“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒哭出音來(lái)。”“疼得我直蹦高,她卻奪過(guò)錢跑出去了。”“疼得直鉆心,但我沒哭,因?yàn)槲疑远耸铝�,知道聽后母巴掌后的教�?xùn)才重要。”



16、
文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劊簧儆?br />30
字)(
3
分)




參考答案
12
、后母的三巴掌(或時(shí)間線索)、語(yǔ)言



每空
1



13
、偷瓜;藏錢;不想念書(大意即可,靈活表達(dá)。每個(gè)要點(diǎn)
1
分)
14
、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答。每個(gè)要點(diǎn)
1
分) 
15
、這些詞語(yǔ)細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受,表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻,寫出了后母的嚴(yán)厲(“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確,
3
分) 
16
、言之有理即可。
3


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