“
磨腦子
”
的書吧
①
書有許多種。有的明白曉暢，使人輕松愉悅；有的艱深晦澀，讓人費解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些
“
磨腦子
”
的書。
②
與一般的書籍比較起來，
“
磨腦子
”
的書具有更加密集的信息
量和思想內(nèi)涵，它往往是前人思想的精華，閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受就好像啃骨頭，費勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現(xiàn)成的肉當然也好，但終究不如啃骨頭來得有勁。
③
讀
“
磨腦子
”
的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是用進廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。
④
人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間
是成正比。讀
“
磨腦子
”
的書有點像高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應(yīng)有的水平。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，登上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的？
⑤
俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。
“
磨腦子
”
的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做
“
爛杏
”
。讀一本
“
磨腦子
”
的好書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與凡庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽、心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的
。
⑥
真正的讀書
人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于
“
磨腦子
”
的書絕不適宜。真正的好書有時甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。
⑦
要真正讀一本
“
磨腦子
”
的好書，還要學會適當?shù)鼐芙^。著名作
“
老書
”
。拒絕，還意味著，既不為某些時髦的寫作
分心，也不對人為的熱點動心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，
，
，都是應(yīng)該適當拒絕的。否則的話，什么時候
“
磨腦子
”
呢？（選自《中國教育
報》）
10
、短文第
①
段中概括全文內(nèi)容的句子是：
。（
2
分）
11
、第
②
段告訴我們，讀
“
這種書
”
的具體要求是：
12
、第
③
——
⑤
段各從哪些方面論述了讀
“
磨腦了
”
的書益處？請依序摘要回答。（
3
分）
( 1 )
( 2 )
( 3 )
13
、文中加點詞語
“
現(xiàn)成的肉
”
在文中指的是：
，
“
爛杏
”
在文中指的是：
。（
2
分）
14
、聯(lián)系實際，你認為文中空格處還可以填入哪些應(yīng)該
“
拒絕
”
的內(nèi)容，請寫在下面的空格內(nèi)，句式與上文一致。（
3
分）
10
、而真正值得我們閱讀的，往往是那些
“
磨腦子
”
的書。（
2
分）
11
、靜下心來深人思考，在筆記本上記下大量困惑和疑問。（兩個要求各
1
分，意合即可。共
2
分）
12
、
( l)
能夠提高人的理解力和思維水平。（
2
）帶來的快樂非同一般。（
3
）與智者對話（或
“
使人神清氣爽、心靈寧靜
”)
（每點
l
分，共
3
分）
13
、
( l)
不
“
磨腦子
”
的書（
2
）大量克隆的信息垃圾（每空
l
分，共
2
分）
14
、示例：游戲的暢快
電腦的奇跡
（影視的繽紛
旅游的輕松
散步的悠閑）（每空
l
外，句式
l
分，共
3
分）
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