《朗讀者》序 曹文軒 我喜歡《朗讀者》的莊重。這里只有嚴(yán)肅的主題、嚴(yán)肅的思考與嚴(yán)肅的言語(yǔ),沒(méi)有無(wú)謂的調(diào)侃、輕佻的嬉笑和缺少智慧的所謂詼諧。我一直將莊重的風(fēng)氣看成是文 《朗讀者》序
曹文軒
我喜歡《朗讀者》的莊重。這里只有嚴(yán)肅的主題、嚴(yán)肅的思考與嚴(yán)肅的言語(yǔ),沒(méi)有無(wú)謂的調(diào)侃、輕佻的嬉笑和缺少智慧的所謂詼諧。我一直將莊重的風(fēng)氣看成是文學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的主流風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文學(xué),應(yīng)當(dāng)對(duì)此有所把持,倘若不是,而是一味的玩鬧,一味的逗樂(lè),甚至公然拿莊重開(kāi)涮,我以為這樣的文學(xué)格局是值得懷疑的。我們看到,絕大部分經(jīng)典,其實(shí)都具有宗教文本的風(fēng)氣,而宗教文本不可能不是莊重的文本�!独首x者》此刻在中國(guó)的再次登場(chǎng),具有不同尋常的意義。當(dāng)下中國(guó)大概是這個(gè)世界上一個(gè)超級(jí)的享樂(lè)主義大國(guó),同時(shí)又是一個(gè)懷疑主義的大國(guó)。我們?cè)诹鲃?dòng)不止的世俗生活中,已經(jīng)很少再有莊重的體驗(yàn)。一切看上去都是可笑的,一切都是可以加以戲弄的。我常在想一個(gè)奇幻小說(shuō)式的問(wèn)題:一個(gè)人可以成為痞子,而一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族也可以成為一個(gè)痞子國(guó)家與痞子民族嗎?
這部小說(shuō)的迷人之處還在于它的豐富與多義。一部好的小說(shuō),既應(yīng)當(dāng)是單純的,又應(yīng)當(dāng)是錯(cuò)綜復(fù)雜的,看完之后,讓人既受到了心靈的震撼,又有許多迷惘與困惑。這些迷惘與困惑使我們陷入不可自拔的思考:而思考愈深,我們對(duì)世界的復(fù)雜性就理解愈深�!独首x者》就是這樣的作品。這個(gè)作者曾寫(xiě)過(guò)許多偵探小說(shuō),所以制造這樣的閱讀效果是他的拿手好戲。但這樣的閱讀效果更主要來(lái)自于他對(duì)人性、對(duì)存在的深度把握。作品中留下了許多機(jī)關(guān),篇幅不長(zhǎng),卻留下了太多的懸疑,這些懸疑,都是耐人尋味的,我們?cè)诮獯疬@一個(gè)個(gè)的問(wèn)題時(shí),都可獲得精神與智力的提升。然而,它確實(shí)又是單純的。它的線(xiàn)索非常簡(jiǎn)單。我們?cè)谡麄€(gè)閱讀過(guò)程中,其實(shí)并沒(méi)有多想,因?yàn)樽髌芬恢币砸粋€(gè)超出所有元素的元素在牽引著我們,這就是:感動(dòng)。
對(duì)于這樣的一部作品,也許最聰明的閱讀就是什么也不要多想,隨它而去。一種單純的感動(dòng)這就足夠了。從某種意義上說(shuō)。一種樸素的閱讀倒可能比一種思考式的、追尋式的理性閱讀更值得,更有效,也更人性化。20
世紀(jì)以來(lái),由知識(shí)訓(xùn)練成的閱讀方式。也許是一種值得懷疑的閱讀方式。當(dāng)我們不懷有任何探究之心去閱讀《朗讀者》時(shí),會(huì)不時(shí)地陷入那種巨大而美麗的悲憫:在感動(dòng)中得到情感上、精神上、人性上的升華。在20
世紀(jì)的文學(xué)普遍放棄感動(dòng)的文章而一味——
甚至變態(tài)追求思想深刻的當(dāng)下,再一次閱讀這樣的小說(shuō),心中不由得產(chǎn)生感激之情。
小說(shuō)在藝術(shù)上也是很有功夫的。情節(jié)并不復(fù)雜,但細(xì)節(jié)上卻是十分考究。三部分劃出了三個(gè)不同的段落。這是命運(yùn)的起落。是人生的三個(gè)不同階段。所有的細(xì)節(jié)都意味深長(zhǎng),比如關(guān)于漢娜身體氣味的敘述。前后氣味的比較,使人感受到了生命無(wú)可挽回地走向衰亡的大悲哀,也感受到了人在命運(yùn)前的無(wú)奈乃至頹敗。小說(shuō)中一些有關(guān)命運(yùn)的、生命的甚至是有關(guān)存在的重大的命題。恰恰是通過(guò)一些看起來(lái)微不足道的細(xì)小物象以及一些細(xì)小的變化來(lái)表現(xiàn)的:精微之處,深藏大義。 (
有刪改)
5
.根據(jù)原文信息,下列不能表現(xiàn)《朗讀者》是一部“
錯(cuò)綜復(fù)雜”
的作品的一項(xiàng)是
A
.小說(shuō)豐富而多義,讓人心靈受到震撼。
B
.能使讀者產(chǎn)生令人深思的迷惘和困惑。
C
.作者對(duì)人性、對(duì)存在有深度把握。
D
.作品中有許多機(jī)關(guān)和耐人尋味的懸疑。
6
.根據(jù)原文信息,下列分析和推斷符合原文意思的一項(xiàng)是
A
.《朗讀者》是一部莊重的作品,沒(méi)有調(diào)侃、嬉笑和詼諧,與作者所推重的文學(xué)風(fēng)氣不謀而合。
B
.《朗讀者》提出了一個(gè)奇幻式的問(wèn)題:一個(gè)人可以成為痞子,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族也可以成為痞子嗎?
C
.宗教文本都是莊重的文本,絕大部分經(jīng)典,都具有宗教文本的風(fēng)氣。在作者看來(lái),《朗讀者》就算得上一部經(jīng)典。
D
.《朗讀者》雖然線(xiàn)索簡(jiǎn)單,情節(jié)單調(diào),人物簡(jiǎn)單,但是細(xì)節(jié)考究,精微之處,深藏大義。
7
.作者說(shuō)“
從某種意義上說(shuō),一種樸素的閱讀倒可能比一種思考式的、追尋式的理性閱讀更值得,更有效,也更人性化”
,如何理解這一說(shuō)法?
請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要闡述。(5
分)
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