陸建華
剛剛懂事，讀過幾私塾的父親就一字一頓地教我牢記：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”還多次讓我跟著他高聲朗誦《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
念是念了，也歌唱式地朗誦了，其實只是掛在嘴上而已。齡稍大以后，特別是親眼目睹了村民們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動，才逐漸掂出這些格言和詩句的分量。
三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。
四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍天白云，使人恍然覺得，那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。
五月，六月，七月。
追肥，拔草，治蟲。
高溫悄悄來了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長得好，就喜笑顏開，心滿意足。天熱悶人，他們說：“好!
不冷不熱，五谷不結呀!
”
雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿了，遠遠望去，一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍，氣象萬千。
村民們不
辭勞苦種植糧食的過程，使自幼在農村長大的我印象深刻，而村民們對糧食無比珍惜的情景，更是讓我終身難忘!
鄰居房大伯，每當新谷登場，他最愛的是先煮一鍋新米粥細細品嘗。他喝粥時的陶醉神態(tài)，使人覺得，他喝的不是粥，而是人間難得一見的美食。更難忘的是，一碗粥喝罷，他要仔仔細細地把碗舔得千干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過一般。
第一次見房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說：“你記住，這就叫‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。”
此生見粥多矣!
最難忘的是那個全民饑餓的代，村民們被指示拆灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時家家斷炊煙，戶戶無雞鳴，食堂每天只供應兩頓粥。分粥時，兩名服務人員一人用大鐵鏟在一個大缸內不停地攪拌，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來，另一人負責往滿臉饑餓的村民碗里舀粥。說是粥，其實是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)……但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以沫
的真情。那時，我們大學生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時，早就留心的女同學會伸出援助之手：“呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們……”面對桌上小小的一卷飯票，男生們推來讓去：“我不餓!
我不餓!
”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其實，她們哪里是“吃不完”?
他們哪里會“不餓”?
這盤中粒粒，又豈止是普通的生活小事?
我慶幸我的兒孫們趕上衣食無憂一天比一天幸福的時代。單就米粥來說，什么八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時候都不可忘記古訓!
兒孫們接受了我的意見，并付諸日常生活中。那一天，我見到正上小學三級的孫兒，在飯桌上嚴肅地批評剛上小學的錄女：“提醒你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛病!
不是剛背過唐詩嗎，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊!
”
我聽后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……
(
選自《
文人品粥》，有刪改)
30
．對《憫農》的內涵，作者有一個深入理解的過程。請用四字詞語填空。(3
分)
剛剛懂事，
→齡稍大，
→上大學時，
31
．根據(jù)具體內容，按要求答題。(5
分)
⑴閱讀第七段，展開想象，寫出村民們笑笑之后會說的話。(2
分)
天熱悶人，他們說：“好!
不冷不熱，五谷不結呀!
”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑，說：“
。”
⑵第九段哪些細節(jié)表現(xiàn)出“相濡以沫”的真情?(3
分)
32
．下列對文章語言品析不正確的一項是(
)(2
分)
A
．第三段“小心翼翼”寫出村民勞作的仔細，“均勻”寫出撒種動作的細致，二者各有側重。
B
．第四段描寫村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，勞動的場景富有詩意，充滿美感。
C
．第八段，鄰居房大伯把碗舔得“如水洗過一般”，表現(xiàn)了他喝粥時專注而且陶醉的神態(tài)。
D
．第十段中孫兒“嚴肅地批評”孫女的那番話，簡直就像一位長輩在教育晚輩，頗有童趣。
33
．文章以“粥里春秋”為題，蘊含了作者哪些情感?(4
分)
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
30
．(3
分)
掛在嘴上
掂出分量
倍感深重(
每空1
分)
31
．(5
分)
⑴示例：沒關系!
為了莊稼好，受點苦也沒啥!(2
分)
⑵女生平就留心到男生在挨餓；女生借口“吃不完”，把飯票送給男生；男生互相推讓把飯票塞給最瘦弱的同學。(3
分)
32
．(2
分)C
33
．(4
分)
對農人辛苦種植糧食和珍惜糧食的敬重；對饑餓代人與人之間相湍以沫的真情的懷念；對珍惜糧食的傳統(tǒng)美德得以傳承的欣慰；對如今人們過上衣食無憂的幸福生活的喜悅。
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