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水刀的力量 閱讀答案(呼和浩特)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶




水刀的力量

華興恒

①“水也清,水也靜,柔情似水�!彼�詩詞歌賦中,歷來以柔著稱。我們平時(shí)看到的水也總是“溫柔”無比,毫無沖擊力,這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢的緣故。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無力的水一反常態(tài),變得堅(jiān)硬起來。

②早在20
世紀(jì)80
代,科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù),這就是高壓水射流切割技術(shù),人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說是鋒利無比,甚至削鐵如泥,其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。

③所謂“水刀”,其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時(shí),聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力,這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5
毫米,比細(xì)自動鉛筆芯還要細(xì)一些。
水噴流出口時(shí)的壓強(qiáng)在50
兆帕以上,這就相當(dāng)于在1
平方毫米的面積上放上5
千克的物體所產(chǎn)生的壓力。

④在如此之大的壓力作用下,這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,由于突然受到阻礙,其速度就會急速下降,壓力便會因此而驟然增加,頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力,使被加工的部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂,從而達(dá)到對工件進(jìn)行切割的目的。如果在水中摻入硅石等磨削材料,水射流的切割能力還會成倍地增加,其加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件。

⑤顯然,水流不是刀,可是它確實(shí)起著刀的作用,并且其性能遠(yuǎn)優(yōu)于刀。用“水刀”可以加工用金屬刀具無法加工的復(fù)雜型面和沿任意曲線切開的零部件。在加工的過程中,不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑,沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題,而且工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。同時(shí)在切割的過程中,“水刀”所引起的振動和噪聲都很小,所產(chǎn)生的少量切屑也會隨水流走,不會出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外,“水刀”還有一個(gè)最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn),這就是它不存在刀具磨損的問題,并且廢水可以進(jìn)行回收再利用,這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的,真可謂一舉多得。 (
選自《百科知識》)


1
.文章以詩歌“水也清,水也靜,柔情似水”開頭,有什么好處?請簡要回答。(2
分)


2
.根據(jù)文章的內(nèi)容,請你說說什么是“水刀”。(3
分)


3
.文章第③段畫線句使用的說明方法是
。(2
分)


4
.文章第④段說明的主要內(nèi)容是
。(2
分)


5
.下面對文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(2
分)

A
.水刀的應(yīng)用有廣闊的前景 B
.在工作中水刀產(chǎn)生的熱量能全部被水帶走

C
.水刀不存在刀具磨損的問題 D
.使用水刀不會出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況



答案:

1.
【答案】
(1)
引起下文(
引出說明對象)
。(2)
激發(fā)閱讀興趣。(2
分)

示例:以描寫水輕柔的詩歌開頭,自然而然地引出說明對象“水刀”,也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。

【解析】此題考查的是說明文開頭的作用。這類題的命題方式:1
、文章開頭為什么從XX
寫起?2
、簡要說明第一段的作用?3
、開頭幾句有什么作用?4
、第一段以XX
為開頭有什么作用?5
、文章開篇介紹了XX
,這樣寫有什么好處?
這類題的答題思路:
(1
)內(nèi)容上概括本段內(nèi)容XX
,引出說明對象是XX
,;
(2
)能激發(fā)讀者的閱讀興趣.
根據(jù)這個(gè)思路閱讀開頭很容易得出答案。

2.
【答案】
水刀就是高壓水射流切割技術(shù),(2
分)
這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。(1
分)

【解析】此題考查了下定義的說明方法。給某個(gè)說明對象下定義,首先要明確下定義的格式:什么是什么樣的什么。第一個(gè)“什么”指被定義對象�!笆裁礃印敝副欢x對象的特征,第二個(gè)“什么”指被定義對象所屬范圍、類別。明確這個(gè)格式后再找到文段中對被定義對象特征進(jìn)行解說的語段,品位閱讀得出答案。此文2
、3
兩段對“水刀”特征進(jìn)行解說,仔細(xì)閱讀,從文中摘錄詞語即可得出答案。

3.
【答案】
列數(shù)字、作比較(2
分)

【解析】此題考查的是說明方法。說明方法是說明文的常見考題,考查形式有指出使用的說明方法和概括說明方法的作用兩種。此題考查的是指出說明方法的類型,較為簡單。常見的說明方法有:
列數(shù)字、下定義、作比較、打比方、分類別五種,解題時(shí)注意說明方法常常綜合運(yùn)用,要研讀句子回答全面。像此畫線句就用了兩種說明方法,解題時(shí)需注意。

4.
【答案】
水刀的工作原理

【解析】此題考查的是對說明內(nèi)容的把握。概括說明文內(nèi)容可細(xì)讀文本運(yùn)用找中心句和關(guān)鍵詞的方法作答。要重視首括句,結(jié)尾句,提問式語句的作用,概括時(shí)要用完整語句,要簡明扼要。此段沒有中心句但從“壓力便會因此而驟然增加”,“從而達(dá)到對工件進(jìn)行切割的目的”等關(guān)鍵句可知是對“水刀”的工作原理進(jìn)行解說。

5.
【答案】
B

【解析】此題考查的是細(xì)讀文本、提取信息的能力。這類考題常以“下列語句內(nèi)容哪個(gè)與文章不符”和”“哪個(gè)分析不正確”的形式出現(xiàn),解答時(shí)只要把句子逐個(gè)放到原文,也就是在原文中找到原句進(jìn)行比較就可以了,要細(xì)致。此題B
答案原句在第5
段,是“工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走”,對比一下就知道錯(cuò)誤了。



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