分）
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
——
《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】
晉平公問于師曠曰：“吾七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣
②
安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行
③
乎？”平公曰：“善哉！”
——《秉燭夜讀》
【注釋】
①
炳燭：點(diǎn)燭。
②
盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。
③
昧行：在黑暗中行走。
8
．
解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4
分）
�。�1
）卿今當(dāng)涂
掌事(
)
（2
）及魯肅過
尋陽(yáng)(
)
（3
）
恐已暮
矣
(
)
（4
）
盲臣安
敢戲君乎
(
)
9
．下列句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是：（2
分）
A
．
見
往事耳
大兄何見
事之晚乎
B
．
孰
若孤
孰
與昧行乎
C
．
蒙辭以
軍中多務(wù)
自以
為大有所益
D
．晉平公問于
師曠曰
賢于
材人遠(yuǎn)矣
10
．
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4
分）
①
士別三日，即更刮目相待
。
②
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。
11
．晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是
。呂蒙不愿學(xué)的理由是
。（每個(gè)所填不超過5
個(gè)字）（2
分）
12
．以上兩文都涉及學(xué)習(xí)，其中的孫權(quán)和師曠在勸勉他人學(xué)習(xí)時(shí)都
善于引導(dǎo)，使人心服口服。
假如你的好朋友沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你打算怎樣勸告他?
（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8
．（1
）當(dāng)涂
：當(dāng)?shù)�，�?dāng)權(quán)
（2
）過
：到 （3
）暮：
遲、晚
（4
）安：
怎么
9
．B
10
．（1
）讀書人分別多日，就要用新的眼光重新看待（他）。
（2
）
少而學(xué)，（就）如同初升的太陽(yáng)。
11
．
紀(jì)大；事務(wù)多。
12
．略。（用引導(dǎo)
的方式，扣住珍惜青春華、學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系等答題）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/571742.html
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