閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題�！　　〖t書(shū)包　　 秦文君　　20多年前，我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生�！　∮幸换兀�同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書(shū)包，那書(shū)包簡(jiǎn)直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由得伸出手去摸一摸，大概 它美到我心里去了。　　那天，我被這美麗的紅書(shū)包纏繞著，別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我甚至感到，快活與否，就同這書(shū)包緊密地連在了一起。放學(xué)時(shí)，汪麗娜就走在我的前面，我聽(tīng)見(jiàn)大伙都在議論她的書(shū)包漂亮，不覺(jué)有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時(shí)，一個(gè)念頭從我心里升了起來(lái)：我一定要馬上擁有一只這樣的書(shū)包。　　一連幾天，只要一放學(xué)，我就走上大街 ，專(zhuān)跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書(shū)包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會(huì)兒（ ）看，一會(huì)兒（ ）看，過(guò)一會(huì)兒（ ），單眼看。“沒(méi)有什么能同它比美�！闭娴�，當(dāng)時(shí)我就那么想。　　我又奔又跑地趕到車(chē)站，等了三部公共汽車(chē)，才等到母親從車(chē)上下來(lái)。她驚訝地看著我，我什么也不說(shuō)，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書(shū)包說(shuō)：“給我買(mǎi)吧，媽媽。”　　“可你的書(shū)包還挺新的，而且也很漂亮�！薄　∥也恢�怎的就想哭，一邊死活不肯離開(kāi)，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒(méi)想到她摸出錢(qián)夾要付錢(qián)時(shí)，才發(fā)覺(jué)帶的錢(qián)不夠�？稍谶@時(shí)，店要打烊①了�！　∫估铮�我老做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)店里的紅書(shū)包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)。爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)，明天，他下了班就去把我的紅書(shū)包買(mǎi)回來(lái)�！　〉诙�天的整個(gè)白天，我都非�？鞓�(lè)，心里涌動(dòng)著緊張和激動(dòng)。見(jiàn)了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書(shū)包，同你的那只毫無(wú)差別！到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的書(shū)包都讓別人買(mǎi)去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開(kāi)始皺起眉頭來(lái)打量我。　　晚上，爸爸一手推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了。我搶過(guò)那只鮮紅的書(shū)包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過(guò)之后，才看見(jiàn)母親正在給父親搽松節(jié)油。原來(lái)，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車(chē)時(shí)同一部黃魚(yú)車(chē)撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊�！　∥业男那槌林仄饋�(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書(shū) 包的，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢�！　“职终f(shuō)：“愛(ài)美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過(guò)來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情。”　　第二天，我背著紅書(shū)包興高采烈地去學(xué)校，在校門(mén)口碰見(jiàn)汪麗娜，誰(shuí)知她又換了個(gè)紫色的新書(shū)包 ，比原來(lái)的紅書(shū)包漂亮不知多少倍�！　�從那天起，我依然愛(ài)一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無(wú)限的靈感，可是從此就沒(méi)有再像過(guò)去那樣驕躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足了，也很快樂(lè)，世界上最美的東西莫過(guò)于存著的愛(ài)美的心�！　『髞�(lái)，那個(gè)紅書(shū)包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄�！　� （選自《秦文君文集》，有改動(dòng)）　　[注]①打烊（yáng）：關(guān)門(mén)停止?fàn)I業(yè)。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。5為什么“我”會(huì)產(chǎn)生一定要有紅書(shū)包的念頭？（3分）　　6．依次在文中括號(hào)里填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3分）　　A．捂著眼 湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) B．湊近著 捂著眼 退遠(yuǎn)點(diǎn)　　C．湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 D．退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 湊近著　　7．依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。 （6分）　　 →我找到賣(mài)后書(shū)包的文具店→ → 我得到了心愛(ài)的紅書(shū)包→ 　　8．文中畫(huà)線(xiàn)句子是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展的角度具體分析修改后的好處。 （4分）　　修改前：晚上，媽媽一手推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了�！　⌒薷暮螅和砩�，爸爸一手推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了�！　�9．從全文看，篇末的“啟示錄”包含了那些內(nèi)容？（答出三點(diǎn)即可）（6分）　　答案：　　5. 對(duì)美的無(wú)比熱愛(ài)，但又不知如何去體會(huì)美；在某種程度上還有一定虛榮心在作怪，也想人前顯貴。（3分）　　6. C（3分）　　7.非常喜歡紅書(shū)包并渴望得到它 磨父母買(mǎi)紅書(shū)包 珍藏回憶紅書(shū)包獲得教益（6分）　　8.把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)，明天，他下了班就去把我的紅書(shū)包買(mǎi)回來(lái)”的情節(jié)相照應(yīng)，還和后文寫(xiě)紅書(shū)包來(lái)之不易并受到父親的教育相一致。這樣一改不但結(jié)構(gòu)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且更能體現(xiàn)父母對(duì)“我”疼愛(ài)。（4分，意思對(duì)即可）　　9. （1）人都應(yīng)追求美好的東西　　（2）能體會(huì)美才是最美的事情。（3）追求美但不一定要得到它。（6分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/624943.html

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