考前導(dǎo)析：
閱讀說(shuō)明文，可以采用各種方法：
1．抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。
有的事物的特征顯露在外部，如形態(tài)。方位等；有的事物的特征在內(nèi)部，如性質(zhì)功能等。如何抓住特征？一是看標(biāo)題，特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。二是抓中心句。
2.理清說(shuō)明的順序。
首先明確是哪類(lèi)說(shuō)明文，事物說(shuō)明文往往以時(shí)間、空間順序居多，而事理說(shuō)明文則以邏輯順序?yàn)橹�。其次，要找出體現(xiàn)說(shuō)明順序的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子（如：時(shí)間順序往往運(yùn)用表時(shí)間的詞語(yǔ)，空間順序多用方位詞語(yǔ)，邏輯順序常用“因?yàn)椤薄八浴薄笆紫取薄捌浯巍币约皢?wèn)答的句子等。）另外，還可按行文先后順序加以排列，弄清文間的脈絡(luò)，說(shuō)明的順序就明白了。
3.辨析說(shuō)明方法。
分辨說(shuō)明方法，要掌握各種說(shuō)明方法的特點(diǎn)。分析說(shuō)明方法的作用，必須與事物的特征和說(shuō)明的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。如《中國(guó)石拱橋》把石拱橋比作“臥虹”“飛虹”等，用打比方德望說(shuō)明方法形象地說(shuō)明石拱橋“形式優(yōu)美”的特征。
4.揣摩說(shuō)明語(yǔ)言。
閱讀說(shuō)明文，要注意那些反映事物性質(zhì)、狀態(tài)、程度、數(shù)量、范圍等的有關(guān)詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)往往起修飾限制作用。揣摩說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，可用刪詞法和換詞法，與原局中的詞進(jìn)行比較。例題 （貴陽(yáng)市）閱讀下面短文，按要求答題。
①蠟染是我國(guó)傳統(tǒng)民族印染工藝之一，已有2000多年歷史，現(xiàn)今在貴州的布依族、苗族中仍很流行。蠟染以經(jīng)過(guò)退漿的帆布、絨線等為原料。
②蠟染制作的第一步是繪畫(huà)。繪畫(huà)工人根據(jù)設(shè)計(jì)的圖案，用鉛筆在布上勾畫(huà)出來(lái)。
③第二步上蠟。選用的蠟有三種?第一種是蜂蠟，熔點(diǎn) 62℃～66℃，用來(lái)描繪線條最佳。第二種是石蠟，熔點(diǎn)50℃～58℃，用以做裂紋多的圖案為最佳。第三種是木蠟和白蠟。在上蠟前，先要熔蠟。蠟熔后，就可以上蠟了。上蠟就用刀蘸蠟液，在白布上依圖描畫(huà)。
④上蠟之后是染色，就是根據(jù)設(shè)計(jì)圖案，在布上涂上相應(yīng)的顏色。
⑤染色后，就該裂紋又叫水紋，就是將涂好的蠟的布浸入水中或用直尺壓折涂蠟部分，使布上的蠟產(chǎn)生斷裂，形成裂紋，富有無(wú)窮的自然趣味。
⑥蠟染的主體工序完成后，就輪到脫蠟了。將染好色的布投入沸水中煮，脫去蠟質(zhì)即可。
⑦最后是烘干。就這樣就制成了各種色彩?各種花紋的蠟染布。
1?填空：本文主要介紹了蠟染的-
2?對(duì)本文說(shuō)明順序解說(shuō)正確一項(xiàng)是（ ）。
A?空間順序 B?工藝流程順序 C?由主到次的順序
3?短文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？
4?簡(jiǎn)答本文在寫(xiě)作上的兩個(gè)主要特點(diǎn)。
5?短文可分兩部分，劃分正確的選項(xiàng)是（ ）。
A?①②③④⑤⑥||⑦ B?①②③||④⑤⑥⑦
C?①②③④||⑤⑥⑦ C?①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦
解析：這則材料共擬制五道題。兩道客觀題，三道主觀題。試題涉及的知識(shí)較為全面，有說(shuō)明的內(nèi)容?說(shuō)明順序?說(shuō)明方法?寫(xiě)作特點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu)等。應(yīng)答時(shí)，可采取三步走：一?通過(guò)全文，整體把握。二?根據(jù)踢干要求，捕捉提取信息。三?回顧說(shuō)明知識(shí)，揣摩答案。參考答案?1?制作過(guò)程 2?B 3?分類(lèi)別?列數(shù)據(jù) 4?說(shuō)明的條理清晰（層次分明） 語(yǔ)言平實(shí)?準(zhǔn)確 5?D
綜合訓(xùn)練：
中考說(shuō)明文閱讀理解練習(xí)題
（一）大腦
①美國(guó)費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他看報(bào)上的天氣預(yù)報(bào)，竟然連報(bào)上的一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個(gè)孩子患了一種叫：失讀癥”的病。
②我們知道，人的大腦皮層有一個(gè)語(yǔ)言中樞，是人類(lèi)語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類(lèi)的語(yǔ)言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，別人的語(yǔ)言行為便出現(xiàn)障礙，常見(jiàn)的有“失語(yǔ)癥”�！笆ёx癥”是失語(yǔ)癥中的一種。這個(gè)美國(guó)少年患上這種病是腦外傷造成的。
③傳統(tǒng)的看法是，人腦的語(yǔ)言中樞在大腦左半球，按這個(gè)觀點(diǎn)推論，________ ____但事實(shí)卻不全是這樣。
④科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么?經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本的，卻是最簡(jiǎn)單的事實(shí)：中國(guó)和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國(guó)人、日本人使用漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形(連宇義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國(guó)、日本患失讀癥少的原因。
⑤更有趣的是，美國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)兒童和美國(guó)兒童的閱讀能力和某些智商做比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因是中國(guó)兒童學(xué)的是漢語(yǔ)，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。
⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：他們首先教這位美國(guó)少年學(xué)漢字、漢語(yǔ)，接著在一張紙上，上行寫(xiě)英語(yǔ)句子，下行寫(xiě)同樣意思的漢語(yǔ)句子，要這位美國(guó)少年看著漢字讀出英語(yǔ)句子來(lái)，結(jié)果，這位美國(guó)少年毫不費(fèi)力的把英語(yǔ)句子念了出來(lái)。試驗(yàn)初步成功了。
⑦不過(guò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)問(wèn)題，即漢語(yǔ)句子只起“喚醒”英語(yǔ)句子的作用，不等于把病治好了，根據(jù)以后的試驗(yàn)表明，這一問(wèn)題是可以解決的，因?yàn)樵诓粸椤皢拘选钡淖饔孟拢颊吣苈謴?fù)英語(yǔ)的閱讀能力。
⑧漢語(yǔ)、漢字的學(xué)習(xí)和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、漢字的方法提高西方兒童的智能，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。
1、從本文主要內(nèi)容來(lái)看，最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是( )
A．漢語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重要 B．外國(guó)人也應(yīng)學(xué)漢語(yǔ)
C，漢語(yǔ)可以治病 D．漢語(yǔ)與英語(yǔ)的區(qū)別
2．這篇文章的說(shuō)明順序和運(yùn)用的說(shuō)明方法是( )
A、時(shí)間順序 舉例子 分類(lèi)別 B．邏輯順序 舉例子 作比較
C．邏輯順序 舉例子 分類(lèi)別 D．空間順序 舉例子 作比較
3．為了使上下文連貫，填人第三段空格中最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A．不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥。
B．只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)。
C．不管他是誰(shuí)，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥。
D．只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥，不管他是誰(shuí)。
4．第四段中兩個(gè)加線的“這”字所指代的內(nèi)容是否相同?正確的選項(xiàng)是( )
A．相同 B．不同 C�；鞠嗤� D．基本不同
5． 結(jié)合前三段的內(nèi)容，用概括的語(yǔ)言給“失語(yǔ)癥”下定義。(不得超過(guò)24個(gè)字)
_______________________________________________________________________
6．第六段首句“根據(jù)漢字與大腦兩半球這種關(guān)系”中“這種關(guān)系”具體是指什么關(guān)系?在文中找出答案，并用波浪線畫(huà)出。
7．下列不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A．腦外傷者未必患失語(yǔ)癥或失讀癥。
B．第五段最末一句中的兩個(gè)“更”字，說(shuō)明了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是促使兒童的大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要手段，但不是唯一的手段。
C．第六段末句“試驗(yàn)初步成功了”，說(shuō)明這位心理學(xué)家這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)僅僅是開(kāi)始，今后還要做更深入的研究。
D．第七段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復(fù)英語(yǔ)閱讀能力。
8．第五段不宜刪去，原因是：①________________________________________
②______________________________________________________________
參考答案：
（一）大腦
1．C
2．B
3．B 4．B
5．大腦語(yǔ)言中樞病變(受損)引起的語(yǔ)言功能障礙。(注意：答案必須寫(xiě)出①“語(yǔ)言中”、②“病變”或“受損”“受傷”、③“語(yǔ)言功能”或“語(yǔ)言行為”、④“障礙”這些關(guān)鍵詞語(yǔ))
6．左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形(連字義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作(或“中國(guó)人……均衡協(xié)作”)(如果“而且左右兩半球均衡協(xié)作”未畫(huà)或多畫(huà)，均不算對(duì))
7．D
8．①第五段與最后一段內(nèi)容相呼應(yīng)，如果刪去，末段就失去了理論依據(jù)；②這段內(nèi)容拓寬了文意，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)、使用漢語(yǔ)的深遠(yuǎn)意義。
中考說(shuō)明文閱讀理解練習(xí)題
（二）昆明的氣候
昆明為什么會(huì)四季如春呢?(這是由昆明的地理位置和地形特點(diǎn)決定的。昆明處在北緯30’以南的地區(qū)，終年接受太陽(yáng)光熱較多，而且均勻。夏季受西南風(fēng)和東南風(fēng)的暖濕氣流影響，陰雨天多，日照少，地面溫度不易上升；加上地處海拔1000多米的云貴高原，氣溫隨高度而降低，所以夏季溫度不會(huì)很高。冬季昆明等地上空盛行西風(fēng)。這股_______________的氣流把附近印度半島的干暖空氣引導(dǎo)過(guò)來(lái)。另外，昆明地處云南東部，云南北部和東部的高大山脈又能__________________北方冷空氣南下，因而晴天多，空氣干燥，日照充足，氣溫較高。)夏季不熱，冬季不冷，四季的氣溫也就比較均勻了。
1．依次為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A．強(qiáng)勁 阻塞 B．強(qiáng)健 阻擋 C．強(qiáng)勁 阻擋 D．強(qiáng)健 阻塞
2．能準(zhǔn)確概括本文說(shuō)明內(nèi)容的是下列哪一項(xiàng)?選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 ( )
A．昆明四季如春。 B．昆明夏季不熱，冬季不冷。
C．昆明的地理位置和地形特點(diǎn)。 D．昆明四季如春的原因。
3．文中昆明“地處海拔1000多米的云貴高原”這句話(huà)運(yùn)用了__________的說(shuō)明方法，目的是為了說(shuō)明昆明______________________________。
4． 昆明的什么地形特點(diǎn)使得這個(gè)地方冬季不冷?在文中用橫線畫(huà)出。
5．文中畫(huà)括號(hào)部分的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)?選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 ( )
A．從主要到次要 B，從概括到具體 C. 從本質(zhì)到現(xiàn)象 D．從部分到整體
6．從內(nèi)容看，本文屬于哪一類(lèi)說(shuō)明文?選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A，事物說(shuō)明文 B．事理說(shuō)明文
參考答案：
（二）昆明的氣候
1．C
2．D
3．列數(shù)字 夏季溫度不會(huì)很高的一個(gè)原因
4．昆明地處云南東部，云南北部和東部的高大山脈又能阻擋北方冷空氣南下
5．B
6．B
（三）對(duì)稱(chēng)
①對(duì)稱(chēng)，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱(chēng)；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱(chēng)；大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱(chēng)；有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱(chēng)，人和鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的五官、四肢左右無(wú)不對(duì)稱(chēng)。
②“對(duì)稱(chēng)”能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)“對(duì)稱(chēng)”顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上，正如古代有位哲學(xué)家所說(shuō)，世界上沒(méi)有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱(chēng)，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱(chēng)，左肓往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋，不但細(xì)脈絡(luò)不同，粗蚊也不完全一樣�？梢哉f(shuō)，生物界里的不對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的，而對(duì)稱(chēng)是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱(chēng)性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對(duì)稱(chēng)原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見(jiàn)，不對(duì)稱(chēng)性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個(gè)對(duì)稱(chēng)性不斷減少的過(guò)程。
③對(duì)稱(chēng)，又不完全對(duì)稱(chēng)，這就是瑰麗多姿的自然界。
1．第1自然段擺出自然界對(duì)稱(chēng)的主要類(lèi)型有幾種?正確的一項(xiàng)是( )
A．3種 B．4種 C．5種 D．6種．
2．對(duì)全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是( )
A．總一分一總 B．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總一分
3．對(duì)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )
A．瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的，不是相對(duì)的。
B．生物界的對(duì)稱(chēng)是相對(duì)的，不對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的。
C．自然界是一個(gè)對(duì)稱(chēng)而又不完全對(duì)稱(chēng)的統(tǒng)一體。
D．不對(duì)稱(chēng)性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。
4．造成生物界不對(duì)稱(chēng)的根本原因是什么?用文中的話(huà)回答。
答：_____________________________________________________
5．“比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍”句中的“至少”用與不用，在表達(dá)效果上有什么區(qū)別?
答：______________________________________________________________
參考答案：
（三）對(duì)稱(chēng)
1．B
2．C
3．A
4．“由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱(chēng)性所引起的”。
5，不用“至少”表示只是3倍；用“至少”表示等于、大于3倍，決不少于3倍。
（四）
目前，為了根除白色污染，國(guó)外科學(xué)家研制出各種類(lèi)型可以自行分解的自毀塑料，即無(wú)公害塑料。這種塑料是“白色污染”的替代物�？茖W(xué)家預(yù)言，它將在下個(gè)世紀(jì)風(fēng)靡全球。
�、僭谛屡d的無(wú)公害塑料家族中，最有發(fā)展前途的是生物自毀塑料。②目前，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)的20多家公司推出了生物自毀塑料。③美國(guó)密茨根大學(xué)的生物學(xué)家提出了“種植”可分解塑料的設(shè)想。④他們計(jì)劃用土和玉米為原料，植入“塑料”的遺傳基因，使它們能在人工控制下生長(zhǎng)出不含有害成分的生物塑料。⑤德國(guó)哥丁根大學(xué)的微生物專(zhuān)家最近通過(guò)對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物的細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯。⑥這類(lèi)聚酯可制成物型生物塑料。⑦這種塑料在細(xì)菌的作用下，可以分解成水和二氧化碳。⑧因此，這種塑料垃圾可以作為植物肥料而回歸大自然。⑨日本工業(yè)技術(shù)研究院的科技人員正在用農(nóng)林作物的下腳料，如豆秸等，制成農(nóng)用薄膜。⑩這種農(nóng)用薄膜不僅抗拉強(qiáng)度大，而且降低了成本。
除了生物自毀塑料外，科學(xué)家還研制成功化學(xué)自毀塑料和光學(xué)自毀塑料。
所謂化學(xué)自毀塑料是在塑料制品上噴灑一種特制配方的溶液，使其與塑料成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而使塑料逐漸溶解，成為可以被水沖洗掉的無(wú)害物質(zhì)。
光學(xué)自毀塑料是美國(guó)一家公司不久前研制成的一種新型的自毀塑料。這種塑料內(nèi)含一種遇光會(huì)慢慢自動(dòng)分解的物質(zhì)，在太陽(yáng)下曝曬60天后，便成為泥塵。
1．“無(wú)公害塑料”的特征是什么?(用文中的語(yǔ)句回答)
答：______________________________________________
2．第二段共10句，分別標(biāo)記為①一⑩。這10句可分為兩層，請(qǐng)用“|”在下面的標(biāo)記符號(hào)中劃分開(kāi)。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3．第三段在結(jié)構(gòu)上的作用是________________________。
4，“生物自毀塑料”不同于其他兩種自毀塑料的一點(diǎn)是( )
A．可以自行分解 B．不污染環(huán)境
C．是“白色污染”的替代物 D．以植物為主要制造原料
5．文中采用的主要說(shuō)明方法是____________和 ________________。
中考說(shuō)明文閱讀理解練習(xí)題
參考答案：
（四）
1．可以自行分解(或自毀)。
2．①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3．承上啟下(或過(guò)渡，或承上啟下過(guò)渡)
4．D
5。分類(lèi)別 舉例子
（五）蜜蜂
①蜜蜂群居于蜂箱或樹(shù)洞中，空間狹小、陰暗，數(shù)萬(wàn)只蜜蜂_________在一起，蜂窩內(nèi)的溫度和濕度等條件都適宜微生物的生長(zhǎng)，但在蜂窩內(nèi)儲(chǔ)存的花粉、蜂蜜等食物都不會(huì)腐敗變質(zhì)。②這是什么原因呢?③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在群蜂中有一種叫蜂膠的物質(zhì)。④蜂膠對(duì)蜂窩內(nèi)的病菌、霉菌都有較強(qiáng)的抑制和殺滅作用，對(duì)正常細(xì)胞沒(méi)有毒副作用。⑤它是蜜蜂清潔環(huán)境，殺滅病菌，保證蜜蜂健康的良藥。⑥蜂膠是蜜蜂從膠源植物的新生枝芽處采集的樹(shù)脂類(lèi)物質(zhì)，經(jīng)蜜蜂混入其上顎腺、蠟腺的分泌物，反復(fù)加工而成的膠狀物質(zhì)。⑦由于樹(shù)膠有較強(qiáng)的粘性，所以采集難度大大超過(guò)采集花蜜，通常每群蜂每天只能生產(chǎn)0．2克蜂膠。⑧科學(xué)研究得知，蜂膠是一種天然的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，人服用蜂膠能調(diào)節(jié)人體分泌系統(tǒng)，分解體內(nèi)毒素，增強(qiáng)體質(zhì)，凈化血液和促進(jìn)血液循環(huán)。⑨不過(guò)，但愿人類(lèi)不要只顧自己的享受而把蜜蜂的藥品奪來(lái)吃掉，那樣會(huì)使蜜蜂遭殃。
1．根據(jù)文意為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將它們的字母依次寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A．住 B．?dāng)D C．也 D．還
2．文中第⑤句加橫線的“它”指代的是________________________。
3．下面是對(duì)文中部分內(nèi)容的概括。閱讀全文，選擇與其相應(yīng)的句子，將它(它們)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
蜂膠的來(lái)源、成分、性狀與產(chǎn)量( )
蜂膠在蜂群中的作用( )
蜂膠的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、，保健作用( )
4．文中的第⑥、⑦句分別使用了什么說(shuō)明方法?選擇答案，將它(它們)的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
第⑥句( ) 第⑦句( )
A．下定義 B．列數(shù)字 C．打比方
D．舉例子 E．作比較 F．分類(lèi)別
5．本文第①至⑤句的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)?選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 ( )
A．從概括到具體 B．從結(jié)果到原因 C．從主要到次要 D．從整體到部分
6．從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語(yǔ)意的詞語(yǔ)，分別寫(xiě)在橫線上。
不顧蜜蜂生存，只顧自己享受而把蜂膠強(qiáng)行拿來(lái)(吃掉)。
所用詞語(yǔ)：_______________________________________________________
蜜蜂失去蜂膠，將受到病菌、霉菌侵害，造成嚴(yán)重后果。
所用詞語(yǔ)：____________________________________________________________
參考答案：
（五）蜜蜂
1．B、D
2．蜂膠
3。⑥⑦；④⑤；⑧
4．A；B、E
5．B
6．奪來(lái)；遭殃
（六）
①信息技術(shù)革命，是傳送信息技術(shù)的更新，是獲取信息手段的突破。獲取人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一些深層次關(guān)鍵信息是至關(guān)重要的。遙感衛(wèi)星就是人類(lèi)獲取重要信息的重要工具。它遠(yuǎn)在大空就可以看清人們?cè)诘孛娌煊X(jué)不到的地質(zhì)斷層，代替人們勘察無(wú)人區(qū)內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)地下的石油、古跡。
②我國(guó)寶成鐵路自建成以來(lái)，長(zhǎng)期被滑坡、塌方災(zāi)害困擾。長(zhǎng)期以來(lái)，鐵道專(zhuān)家一直找不出內(nèi)在原因，只能年復(fù)一年地在災(zāi)害與維修的怪圈中折騰。然而在我國(guó)發(fā)射的返回式遙感衛(wèi)星拍攝的照片上清晰地顯示出，這條鐵路一些地段處于地層的斷裂帶上，于是鐵路部門(mén)立即對(duì)此采取了加固地層的措施，才從根本上減少了山體滑坡時(shí)事故的發(fā)生。
③利用遙感衛(wèi)星進(jìn)行國(guó)土普查，是人類(lèi)獲取信息的另一重要途徑。例如，我國(guó)對(duì)于青藏高原等人跡罕至、自然條件惡劣之地進(jìn)行普查，遙感衛(wèi)星提供的一幅照片的覆蓋面積是航空照片的140倍，只需1人用3天時(shí)間就可以完成解譯判讀工作；如用飛機(jī)航拍，則需30人用幾個(gè)月時(shí)間；如用人工則需幾年。
④我國(guó)石油地質(zhì)隊(duì)員在對(duì)柴達(dá)木盆地“伊克雅烏汝”油氣構(gòu)造進(jìn)行調(diào)查時(shí)，[u]26人苦戰(zhàn)4個(gè)月，才測(cè)出568個(gè)點(diǎn)，以此繪制成五萬(wàn)分之一的地質(zhì)圖；而衛(wèi)星僅用一張照片就把情況看清，還發(fā)現(xiàn)了地面測(cè)量中無(wú)法發(fā)現(xiàn)的斷層構(gòu)造。[u]
⑤我國(guó)考古工作者還利用遙感衛(wèi)星圖片，發(fā)現(xiàn)了一批古代遺跡。比如內(nèi)蒙古昭烏達(dá)盟附近的一座被黃沙深埋的古城，在遙感衛(wèi)星照片上被發(fā)現(xiàn)，并確認(rèn)是元朝忽必烈為其女兒魯國(guó)大長(zhǎng)公主興建的應(yīng)昌古城。
1．選文的說(shuō)明對(duì)象是什么?
答：_________________________________________________
2．對(duì)結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是( )
A．①／②③④⑤ B．①②／③④／⑤ C．①②③④／⑤ D．①／②③／④⑤
3．第③段中選文運(yùn)用了哪三種說(shuō)明方法?
答： ______________、______________、______________。
4．閱讀②、④段畫(huà)線的句子，分別概括出說(shuō)明對(duì)象所表現(xiàn)出來(lái)的兩個(gè)主要特征。
②段畫(huà)線句子表現(xiàn)出說(shuō)明對(duì)象的主要特征是：__________________________
參考答案：
（六）
1。遙感衛(wèi)星
2．A
3．舉例子 列數(shù)據(jù) 作比較
4．勘測(cè)準(zhǔn) 效率高
（七）
植物是天然的“凈化器”“消聲器”“除塵器”“制氧機(jī)”“預(yù)報(bào)員”“防疫員”，在環(huán)境保護(hù)中具有重要的作用，同時(shí)，植物還有防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分、保持水土、美化環(huán)境的作用。由于植物廣泛分布于地面、水面等一切有生命的環(huán)境中，這就形成了一個(gè)將整個(gè)地球都網(wǎng)住的巨大的環(huán)境保護(hù)網(wǎng)。
微生物能把地球上的全部動(dòng)植物遺骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清潔工”。且微生物也廣泛分布于地球上，也形成了一個(gè)“清潔網(wǎng)”。
益鳥(niǎo)能捕食害蟲(chóng)，保護(hù)這些益鳥(niǎo)就可以減少農(nóng)藥的使用，也就保護(hù)了環(huán)境。一只灰喜鵲一年可消滅1．5 7／條松毛蟲(chóng)，可保護(hù)十多畝松林不受蟲(chóng)害。兩只大斑啄木烏一天能消滅600多條害蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，可以控制幾十畝人工林免受蛀食樹(shù)干的害蟲(chóng)的危害。各種不同環(huán)境下生活著不同的鳥(niǎo)類(lèi)，也形成了保護(hù)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)。
以上事實(shí)說(shuō)明，生物確實(shí)是環(huán)境的天然保護(hù)網(wǎng)。只要我們植樹(shù)造林，栽花種草，保護(hù)害蟲(chóng)的天敵，充分發(fā)揮植物和益鳥(niǎo)等生物在環(huán)境保護(hù)方面的作用，人類(lèi)環(huán)境就會(huì)更加美好。
1．這篇文章說(shuō)明的內(nèi)容是( )
A．植物是自然界的“環(huán)境保護(hù)網(wǎng)”。 B．微生物是自然界的“清潔工”。
C．益鳥(niǎo)消滅害蟲(chóng)，保護(hù)了環(huán)境。 D．生物是環(huán)境的天然保護(hù)網(wǎng)。
2．文章第二、三段使用的說(shuō)明方法有____________、__________、__________。
3．這篇文章安排內(nèi)容的順序是( )
A．總一分一總 D．分一總 C．總一分 D．并列
4．第二段中加線的“全部”在表達(dá)上有什么作用?
答： __________________________________________________________________
5．最后一段中畫(huà)線的“天敵”指上文中提到的哪一類(lèi)動(dòng)物?
答：__________________________________________________________________
參考答案：
（七）
1．D
2．打比方 列數(shù)字 舉例子
3．B(先分說(shuō)植物是自然界的“環(huán)境保護(hù)網(wǎng)”，接著說(shuō)微生物是地球上的“清潔工”，再說(shuō)益鳥(niǎo)保護(hù)了環(huán)境，最后總說(shuō)生物是環(huán)境的天然保護(hù)網(wǎng)。)
4．起修飾(或說(shuō)限制)作用，說(shuō)明植物遺骸毫無(wú)例外地都被微生物分解，突出了微生物對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要作用。
5．指益鳥(niǎo)。
中考說(shuō)明文閱讀理解練習(xí)題
（八）
(1)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“晶體由于格式有余而缺乏韻味，煙霧囚其過(guò)于混沌而趣情_(kāi)__________________”�？茖W(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)為與藝術(shù)這種“文化的混沌”________________。但是，20世紀(jì)大科學(xué)的發(fā)展，使科學(xué)與藝術(shù)愈來(lái)愈統(tǒng)一起來(lái)，正像晶體與混沌在凝聚態(tài)物理學(xué)基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)一樣。
(2)不管他們自己意識(shí)到?jīng)]有，文學(xué)藝術(shù)家們實(shí)際上在做著一種理想的“社會(huì)實(shí)驗(yàn)”，實(shí)施著一種特殊的“社會(huì)仿真技術(shù)”。他們用文學(xué)藝術(shù)的方式，把不同空間、不同時(shí)間的事物同構(gòu)起來(lái)，從而通過(guò)信息反饋的方法，驅(qū)使現(xiàn)實(shí)生活向著自己希望的方向移動(dòng)。這種行為模式，同物理學(xué)家用橡皮膜上小球的運(yùn)動(dòng)模擬電磁場(chǎng)中電子的軌跡，同軍事家用電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)路模擬戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，同化學(xué)家用溫度、壓力的變化迫使化學(xué)反應(yīng)向著同構(gòu)方向移動(dòng)，同工程師用仿生學(xué)的技術(shù)建造現(xiàn)代化的大樓等等，在認(rèn)識(shí)上，都是一樣的。
(3)文藝活動(dòng)和科學(xué)活動(dòng)都是人類(lèi)認(rèn)識(shí)大自然(包括自然社會(huì)和人自身)的有機(jī)過(guò)程。不同的是，文藝現(xiàn)象偏重于感性，科學(xué)現(xiàn)象側(cè)重于理性；文藝現(xiàn)象偏重于表現(xiàn)，科學(xué)現(xiàn)象側(cè)重于內(nèi)涵；文藝現(xiàn)象偏重于形象，科學(xué)現(xiàn)象側(cè)重于抽象；文藝現(xiàn)象善于用生活原型說(shuō)話(huà)，科學(xué)現(xiàn)象善于用生活邏輯論證；文藝現(xiàn)象常常把平凡的事件表現(xiàn)得生動(dòng)、活潑、多變，而科學(xué)現(xiàn)象則往往把復(fù)雜的故事描述得單調(diào)、冰冷、靜寂。一句話(huà)，文藝現(xiàn)象是非模式化的科學(xué)現(xiàn)象，科學(xué)現(xiàn)象是模式化的藝術(shù)現(xiàn)象。
(4)報(bào)告文學(xué)與特寫(xiě)最講究真實(shí)性，因而也最無(wú)模式可言，但是，只要進(jìn)入小說(shuō)領(lǐng)域，生活便加入作家的思想，開(kāi)始了文藝的模式化進(jìn)程。如果說(shuō)通俗小說(shuō)僅僅包含了普通生活的邏輯的話(huà)，那么，哲理小說(shuō)則以時(shí)代精神，把生活凝固在理想的模式中去。有人說(shuō)，“小說(shuō)是哲學(xué)對(duì)文藝的滲透，詩(shī)歌是數(shù)學(xué)對(duì)文藝的滲透”。這話(huà)是有道理的。最自由的詩(shī)歌，也要講究音韻。最格律的詩(shī)詞，幾乎可以用布爾代數(shù)寫(xiě)出通項(xiàng)公式來(lái)。隨著電子計(jì)算機(jī)對(duì)文藝的“入侵”，人們簡(jiǎn)直可用模式識(shí)別的方法，判斷一個(gè)小說(shuō)家的特征文風(fēng)，就像偵探家用指紋來(lái)判斷犯人的罪行一樣。可見(jiàn)，最無(wú)模式的文學(xué)藝術(shù)，亦開(kāi)始了自身的進(jìn)化模式。
(5)相反，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)亦在向藝術(shù)化方向發(fā)展�，F(xiàn)代模糊數(shù)學(xué)的出現(xiàn)，就是典型例子。本來(lái)，科學(xué)最講究精確性與模式化，但是，最近十幾年人們發(fā)現(xiàn)，最講精確的電子計(jì)算機(jī)，在透過(guò)模糊現(xiàn)象、把握事物本質(zhì)的能力方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個(gè)嬰兒。因?yàn)閶雰涸谧R(shí)另，l母親的時(shí)候，絕不會(huì)因?yàn)槟赣H一夜間臉上長(zhǎng)一個(gè)粉刺，而拒絕吃奶。但是，最高級(jí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，竟然會(huì)把長(zhǎng)了粉刺的母親，判斷咸“不是原來(lái)的母親”。原因在于它太精確了，精確到了由于一點(diǎn)“微小差異”就忽視“質(zhì)的規(guī)定性”!所以，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)愈來(lái)愈減少模式化程度而帶上“藝術(shù)性”。誰(shuí)越能憑經(jīng)驗(yàn)選擇隸屬函數(shù)，誰(shuí)就越能把握事物的本質(zhì)；這就像一個(gè)作家，誰(shuí)愈具有生活積累，誰(shuí)就越能把時(shí)代精神表現(xiàn)得更加科學(xué)一樣。
1．第(1)段的兩橫線上，應(yīng)依次填入的一組詞語(yǔ)是( )
A．皆有 風(fēng)馬牛不相及 B．皆無(wú)格格不入
C．皆備 異曲同工 D．無(wú)窮如出一轍
2．第(2)段的內(nèi)容主要在于說(shuō)明( )
A．文學(xué)藝術(shù)家是在做“社會(huì)實(shí)驗(yàn)”，實(shí)施特殊的“社會(huì)仿真技術(shù)”。
B．文學(xué)藝術(shù)家的行為模式與科學(xué)家的行為模式相同。
c．文學(xué)藝術(shù)家與科學(xué)家認(rèn)識(shí)一致，行為模式相同。
D．文學(xué)藝術(shù)家的行為模式與科學(xué)家的行為模式在認(rèn)識(shí)上都是一樣的。
3．第(3)段說(shuō)明的主要內(nèi)容是( )
A．文藝活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)都是人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀世界的過(guò)程
B．文藝活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)的不同之點(diǎn)
C．文藝現(xiàn)象與科學(xué)現(xiàn)象的區(qū)別
D．文藝現(xiàn)象與科學(xué)現(xiàn)象的區(qū)別和聯(lián)系
4．簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。
(1)第(4)段的主要內(nèi)容是什么?(答案不超過(guò)10個(gè)字)
答：_____________________________________________________
(2)第(5)段的主要內(nèi)容是什么?(答案不超過(guò)15個(gè)字)
答：_____________________________________________________
(3)第(5)段中，舉嬰兒識(shí)別母親和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)判斷母親的例子，主要是為了說(shuō)明什么?
答：____________________________________________________
5．根據(jù)文章內(nèi)容，適合作本文標(biāo)題的有( )
A．科學(xué)與藝術(shù)應(yīng)該統(tǒng)一 B．科學(xué)與藝術(shù)的相互轉(zhuǎn)化
C．科學(xué)與藝術(shù)的相互滲透 D．科學(xué)中的文藝現(xiàn)象
E．文藝中的科學(xué)現(xiàn)象 F.談?wù)効茖W(xué)與文藝
G．科學(xué)與藝術(shù)正在走向統(tǒng)一 H．現(xiàn)代科技發(fā)展走勢(shì)
參考答案：
（八）
1．B
2．D
3．D
4．(1)文藝的進(jìn)化模式。(或文藝開(kāi)始了模式化。) (2)科學(xué)在向著藝術(shù)化方向發(fā)展。(3)現(xiàn)代科學(xué)需要減少模式化程度而帶上藝術(shù)性。
5．C、F、G
（九）
我們翹首望天，似乎高不可及。其實(shí)我們所看見(jiàn)的這個(gè)“天”，本是“地”的一部分??地球大氣圈的低層。它的高度不過(guò)十幾公里，宇宙火箭很容易就穿越了這個(gè)高度，這時(shí)再回顧地球，藍(lán)天卻已跑到我們的腳下，似輕煙，似薄霧，更仿佛是一層蔚藍(lán)色的軟紗裹在地球的表面。
大氣圈看起來(lái)仿佛空若無(wú)物，實(shí)際上是壁壘森嚴(yán)，將地球重重包住。豈止是面紗，簡(jiǎn)直是屏障，是銅墻鐵壁，對(duì)地球起著重要的保護(hù)作用。
1976年，在我國(guó)吉林省落了一場(chǎng)隕石雨，成為自然界罕見(jiàn)的珍聞。假使沒(méi)有大氣，這種從天而降的隕石將成為家常便飯，給地面造成極大毀壞。正是由于大氣圈的保護(hù)，高速?zèng)_來(lái)的隕石因與大氣劇烈摩擦，減慢了速度；并因摩擦產(chǎn)生的高熱影響，絕大部分隕石在100多g公里的高空就化為灰塵和氣體，只有極少數(shù)到達(dá)地面，而且已是強(qiáng)弩之末，一般不會(huì)造成什么危害了。
從天外向地球襲來(lái)的還有強(qiáng)烈的紫外線。假使沒(méi)有大氣，過(guò)多的紫外線將使地球上的生命無(wú)法生存，是大氣圈保護(hù)了我們。在大氣圈中離開(kāi)海面20-35公里這一帶含臭氧較多。
所謂較多，也不過(guò)占到四百萬(wàn)分之一[u]左右g。但這點(diǎn)臭氧已足以使大量紫外線被吸收，才使得地球上各種生物免受過(guò)多的紫外線傷害；剩下少量的到達(dá)地面，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有殺菌防病作用，反而變得無(wú)害而有益了。
那些極其稀薄的為地球磁場(chǎng)所控制的帶電粒子組成的高層大氣，也有保護(hù)地球的作用。它能使宇宙中那些以高速?zèng)_向地球的粒子流偏轉(zhuǎn)方向。
地球大氣圈的存在，不僅保護(hù)了我們，還是生命得以發(fā)生和發(fā)展的重要條件。假使沒(méi)有大氣，就沒(méi)有燦爛的云霞，更沒(méi)有生命的喧囂，而將是白天酷熱，夜晚嚴(yán)寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒涼。
1．文中的加線詞語(yǔ)刪掉后不影響原意的一項(xiàng)是( )
A．[u]其實(shí)g我們所看見(jiàn)的這個(gè)“天”，本是“地”的一部分??地球大氣圈的低層。
B．絕大部分隕石在100[u]多公里的高空就化為灰塵和氣體。
C．只有極少數(shù)到達(dá)地面，而且已是強(qiáng)弩之末，一般不會(huì)造成什么危害了。
D．所謂較多，也不過(guò)占到四百萬(wàn)分之一左右。
2．下邊說(shuō)法不符合文中原意的一項(xiàng)是( )
A．沒(méi)有大氣圈，地球?qū)⒔?jīng)常被隕石襲擊。
B．大氣圈中離開(kāi)海面20?35公里的臭氧被紫外線吸收。
C，高速?zèng)_來(lái)的隕石因與大氣摩擦而減速并產(chǎn)生高熱。
D．紫外線對(duì)我們來(lái)說(shuō)有殺菌防病的作用。
3．不屬于大氣圈對(duì)地球的保護(hù)作用的是______________________________。
4．本文說(shuō)明的主要對(duì)象是：____________________________________。
5．文中第三自然段主要運(yùn)用了??的說(shuō)明方法，其作用是__________________________________。
參考答案：
（九）
1．A
2．B
3．大氣圈的存在使地球擁有燦爛的云霞
4．地球大氣圈
5．舉例子 用我國(guó)吉林省1976年曾降落隕石雨的例子，具體說(shuō)明了大氣圈對(duì)地球的保護(hù)作用
中考說(shuō)明文閱讀理解練習(xí)題
（十）
①碧藍(lán)的天空，鋪過(guò)來(lái)一層蠶絲般的云幕，不一會(huì)兒，太陽(yáng)周?chē)F(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒(méi)有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，俗稱(chēng)“風(fēng)圈”。
②我們的祖先，很早就對(duì)“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來(lái)。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國(guó)晚了一千多年。
③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對(duì)它的成因作出科學(xué)的解釋?zhuān)瑒t是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的但對(duì)后來(lái)科學(xué)發(fā)展影響很大的實(shí)驗(yàn)。他讓一束陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色彩條。這使人類(lèi)第一次認(rèn)識(shí)到，陽(yáng)光原來(lái)是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過(guò)三棱鏡時(shí)，由于波長(zhǎng)、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)現(xiàn)，給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。
④探空資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長(zhǎng)，實(shí)際上就是三棱柱體。所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽(yáng)光分成七色彩條。當(dāng)無(wú)數(shù)兆億小冰晶被陽(yáng)光照射后，各色光按一定角度折射出來(lái)，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。
⑤人們對(duì)“暈”的興趣，不單因?yàn)樗邪邤痰纳�，而且由于它是天氣變化的一種前兆。據(jù)我國(guó)新疆阿勒泰地區(qū)統(tǒng)計(jì)，在1980天中就曾出現(xiàn)過(guò)1052次“暈”，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80％。
⑥不過(guò)，也不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以?xún)?nèi)(俗稱(chēng)“短暈”)時(shí)，未來(lái)的12小時(shí)?36小時(shí)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)風(fēng)或雨； 當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在5小時(shí)以上(俗稱(chēng)“長(zhǎng)暈”)時(shí)，則不會(huì)有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。
⑦美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來(lái)觀測(cè)風(fēng)云，可以更好地安排工作和生活。
1．第①段中從哪兩方面說(shuō)明暈和彩虹的不同?
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
2．第③段中的“這一發(fā)現(xiàn)”指的是( )
A．陽(yáng)光是由七種不同顏色的光組成的。
B．對(duì)暈的成因作出科學(xué)解釋的實(shí)驗(yàn)。
C. 人們很早就注意到這種光象。
D．折射角不同，它們才顯出各自的本色。
3．對(duì)第④段內(nèi)容的理解，正確的是( )
A．暈是陽(yáng)光經(jīng)過(guò)云層中冰晶的折射而形成的。
B．暈是光線經(jīng)過(guò)云層中冰晶的折射而形成的。
C．暈是陽(yáng)光經(jīng)過(guò)空氣的反射形成的。
D，暈是光線經(jīng)過(guò)空氣的反射形成的。
4．第⑤段中舉新疆阿勒泰地區(qū)的例子，是為了說(shuō)明什么?
答：____________________________________________________________
5．第⑥段中運(yùn)用了_____________、_____________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了_______________________________________。
6．本文依次從哪幾方面來(lái)說(shuō)明暈的?下面概括正確的一項(xiàng)是( )
A．解說(shuō)概念 追溯歷史 解釋成因 說(shuō)明作用
B．解說(shuō)概念 追溯歷史 記述實(shí)驗(yàn) 劃分種類(lèi)
C．描摹色彩 解說(shuō)概念 解釋成因 說(shuō)明作用
D．描摹色彩 記述實(shí)驗(yàn) 解釋成因 劃分種類(lèi)
參考答案：
（十）
1．(1)鮮亮的程度(或“沒(méi)彩虹鮮亮”) (2)色彩的排列(或“暈外紫內(nèi)紅”)
2．A
3．A
4．暈是天氣變化的一種前兆。
5．分類(lèi)別 列數(shù)據(jù) 不是所有的“暈” 都是風(fēng)雨之兆(或答“短暈兆風(fēng)雨，長(zhǎng)暈天不變”等也可)
6．A（十一）
綠地是城市之肺�？茖W(xué)測(cè)驗(yàn)表明，每人呼吸需氧量須由150平方米的綠葉面積提供，也就是說(shuō)每人須依靠一株枝葉繁茂的喬木的產(chǎn)氧量而得以健康生存。在綠樹(shù)成陰的城區(qū)，空氣中的細(xì)菌可減少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氫等有害氣體被綠色植物□□、□□、□□，灰塵減少10％至27％，城市噪音減弱。清潔、安靜的綠色世界有利于心臟病、高血壓、神經(jīng)衰弱患者的調(diào)養(yǎng)和康復(fù)，人均壽命可延長(zhǎng)2至3歲。工作節(jié)奏不斷加快的都市人，在園林化的環(huán)境中，中樞神經(jīng)、呼吸、血流得到調(diào)節(jié)，視、聽(tīng)、嗅覺(jué)和思維的靈敏性得到增強(qiáng)。人的生命與綠樹(shù)的生命本是交融一體的，綠樹(shù)是人類(lèi)生命之源。那些為眼前利益而肆意伐樹(shù)毀綠的人們，可曾意識(shí)到他們的舉動(dòng)無(wú)異于操利刃戳殺自己的心肺，殘害自己#8226;的身軀啊!據(jù)專(zhuān)家的[/u估算，我國(guó)某個(gè)大城市每年因呼吸系統(tǒng)疾病引起的工作日損失為620萬(wàn)個(gè)，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4億元。如增加城市綠化，無(wú)疑可大大減少這筆損失。
1．請(qǐng)用波浪線畫(huà)出這段說(shuō)明文字的中心句。
2．選段的三個(gè)空格里，依次應(yīng)填人的一組詞語(yǔ)是( )
A．過(guò)濾 阻擋 吸收 B．過(guò)濾吸收 阻擋
C．吸收 阻擋 過(guò)濾 D．阻擋過(guò)濾 吸收
3．根據(jù)文意，下面對(duì)城市綠地的作用表述不正確的一項(xiàng)是( )
A．能為人類(lèi)提供氧氣。
B．可減少細(xì)菌、灰塵，減弱城市噪音。
C．可使都市人視、聽(tīng)、嗅覺(jué)和思維的靈敏性得到增強(qiáng)，還能不斷加快都市人的工作節(jié)奏。
D．有利于心臟病、高血壓、神經(jīng)衰弱者的調(diào)養(yǎng)和康復(fù)。
4．“據(jù)[u]專(zhuān)家的估算”中加線詞語(yǔ)刪去好不好?為什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。
答：_______________________________________________________________
參考答案：
（十一）
1．綠地是城市之肺。
2．D
3．C
4．不好。因?yàn)閯h去“專(zhuān)家的”，就影響了說(shuō)明內(nèi)容的權(quán)威性、科學(xué)性。
（十二）
①人的體內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。
②(人體的血液為什么是紅色的呢?這是因?yàn)槿说难豪镉写罅康募t血球，紅血球里充滿(mǎn)了含鐵的蛋白質(zhì)??血紅蛋白，血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時(shí)，帶鐵的血紅蛋白與氧結(jié)合，就使血液變成紅色。)也許你會(huì)奇怪，鐵與氧結(jié)合會(huì)變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會(huì)生銹呢?原來(lái)，血液中的鐵被“鎖”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧，卻無(wú)法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會(huì)生銹了。
③人的血液里還有白血球，白血球是圓形的。其實(shí)，它不是白色的，而是無(wú)色的，醫(yī)生在驗(yàn)血時(shí)為了看清它們，才將它們?nèi)旧习咨�。白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士，它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類(lèi)型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開(kāi)攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來(lái)細(xì)胞及其他外來(lái)物質(zhì)，并參與身體的免疫反應(yīng)作用，對(duì)抗這些外來(lái)物質(zhì)。
④血小板是人體血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷，它們就會(huì)在傷口聚集，將傷口塞住，隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)促使血塊形成，將傷口封起來(lái)。
⑤紅血球、白血球、血小板是三種不同的血細(xì)胞。這些血細(xì)胞懸浮在血漿中，就構(gòu)成了人體的血液。
1．本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么?選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A．紅血球、白血球、血小板 B．人體內(nèi)奔騰的江河
C．人體的血液為什么是紅色的 D．人體血液的構(gòu)成
2．本文第②段中畫(huà)括號(hào)部分的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)?選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。( )
A．從概括到具體 B．從整體到部分 C．從結(jié)果到原因 D．從主要到次要 3．為什么說(shuō)“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”?在文中用波浪線標(biāo)示出來(lái)。
4．本文第④段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句使用了________________的說(shuō)明方法；加點(diǎn)詞“它們”指代的是_______________________________。
5．從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語(yǔ)意的詞，將它們分別寫(xiě)在橫線上。
形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。
所用的詞：________________________________________________
說(shuō)明血細(xì)胞在血漿中不沉下去，而是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)存在。
所用的詞：________________________________________________________
6．閱讀全文可以了解到，人體的血液由_________和________組成，說(shuō)得再具體些，血液中含有_______、_____、_____、_____四種成分。
參考答案：
（十二）
1．D
2．C
3．它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類(lèi)型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開(kāi)攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來(lái)細(xì)胞及其他外來(lái)物質(zhì)，并參與身體的免疫反應(yīng)作用，對(duì)抗這些外來(lái)物質(zhì)。
4．作比較 血小板
5．鎖，懸浮 6．血細(xì)胞血漿紅血球 白血球 血小板 血漿
中考說(shuō)明文閱讀理解練習(xí)題
（十三）
①去年長(zhǎng)江水災(zāi)的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應(yīng)看到沿江嚴(yán)重的人口超載。目前長(zhǎng)江流域人口總量已大大超過(guò)亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長(zhǎng)江的5倍，流域面積超過(guò)長(zhǎng)江的7倍。過(guò)多的人口勢(shì)必向環(huán)境過(guò)度索取資源，比如森林的砍伐量遠(yuǎn)大于生長(zhǎng)量，植被覆蓋率顯著下降。據(jù)資料記載，1957年長(zhǎng)江流域森林覆蓋率為22％，水土流失面積占流域總面積20．2％；1986年，森林覆蓋率 a 10％，水土流失面積卻上升到長(zhǎng)江流域總面積的41％。目前的長(zhǎng)江已經(jīng)變成了第二條黃河，甚至后來(lái)居上了。正是流域生態(tài)的破壞 b 了水患，去年長(zhǎng)江洪峰流量雖大，但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過(guò)6萬(wàn)立方米每秒的 c 有23次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現(xiàn)象只能用上游森林面積的 d 減少這一原因來(lái)解釋。據(jù)水利專(zhuān)家調(diào)查、研究與測(cè)算，1萬(wàn)畝森林的蓄水能力相當(dāng)于一座蓄水量為100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。
②比植被破壞更為嚴(yán)重的是人與湖爭(zhēng)地，導(dǎo)致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長(zhǎng)江中下游發(fā)育著我國(guó)最大的淡水湖群。這一湖群_______________________。據(jù)統(tǒng)計(jì)記載：19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方公里。若干年來(lái)，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里，歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的(guì)冠讓給了鄱陽(yáng)湖。然而，鄱陽(yáng)湖同樣是(è)運(yùn)難逃，40年中湖水面積縮小了1／5以上。
�、鄱赐ズ�、鄱陽(yáng)湖與江漢湖群，50年代以來(lái)喪失淡水貯量350億立方米以上，超過(guò)了兩座正建的三峽水庫(kù)防洪庫(kù)容。嚴(yán)重的水土流失，已使長(zhǎng)江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫(kù)淤積減少庫(kù)容1／4?1／6。長(zhǎng)江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤(xié)持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到十幾米。
④可見(jiàn)，人口問(wèn)題，尤其是目前我國(guó)很多地區(qū)人D超載的情況下，確實(shí)是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的大問(wèn)題。在災(zāi)后重建家園的過(guò)程中，必須將這一因素考慮在內(nèi)，不可重走人口失控??生態(tài)破壞??災(zāi)難加劇的老路子。
1，按②③段括號(hào)中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
guì( )冠 è( )運(yùn)難逃 xié( )持
2．在第①段中a、b、c、d處依次應(yīng)填人的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )
A。加劇 急劇 僅有 至少 B．僅有 加劇 至少 急劇
C．急劇 至少 僅有 加劇 D．至少 加劇 急劇 僅有
3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第①段的內(nèi)容。
4．按文意在第②段空白處應(yīng)填入的句子的順序，正確的一項(xiàng)是( )
(1)調(diào)節(jié)洪峰 (2)與長(zhǎng)江形成一個(gè)和諧的整體 (3)容納百川
A．(1) (2) (3) B. (2) (3) (1) C． (3) (1) (2) D． (1) (3) (2)
5．為什么說(shuō)人與湖爭(zhēng)地是造成長(zhǎng)江水患的原因之一?
答：____________________________________________________________________
6．舉例列舉本文所使用的三種主要的說(shuō)明方法。
________________________________________________________________________
7，下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A．長(zhǎng)江流域的人口比亞馬孫河、尼羅河、密西西比河世界三大河流域人口的總和還多出許多。
B．1986年，長(zhǎng)江流域水土流失的面積比1957年增加了20．8％。
C，去年長(zhǎng)江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比歷史上的最高水位還要高。
D，洞庭湖的面積，1984年比19世紀(jì)初減少了3855多平方公里。
8，讀了這篇文章，你認(rèn)為要根治長(zhǎng)江水患應(yīng)注意解決哪幾個(gè)問(wèn)題?
答：____________________________________________________________________
參考答案：
（十三）
1．桂 厄 挾
2．B
3。人口超載，過(guò)度索取森林資源，造成長(zhǎng)江流域森林覆蓋率下降，生態(tài)環(huán)境被破壞，加居了水患。
4．C
5．因?yàn)閲焯铮嗌秤俜e使湖群消失，湖泊蓄水面積大大減少。
6．列數(shù)字，如據(jù)資料記載，1957年長(zhǎng)江流域森林覆蓋率為22％，水土流失面積占流域總面積20．2％……作比較，如目前長(zhǎng)江流域人口總量已大大超過(guò)亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大河流域人口的總和。舉例子，如：以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過(guò)6萬(wàn)立方米每秒的至少有23次。
7．B
8．要點(diǎn)：①控制人口；②植樹(shù)造林增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境；③退田還湖，增強(qiáng)湖泊的泄洪能力
中考說(shuō)明文閱讀理解練習(xí)題
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/689541.html
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