抱殘守缺
出處:清代章學(xué)誠的《文史通義·言公上》。
意思:原意為守住陳舊、殘破的東西,不肯放棄�,F(xiàn)多用以比喻思想保守,不肯接受新事物。
西漢時,傷感說說,著名學(xué)者劉向的兒子劉歆,曾拜為黃門郎,即內(nèi)廷侍從官。后來與劉向共同掌管�?焙驼淼浼M行學(xué)術(shù)研究。在�?惫ぷ髦校喿x了不少秘藏的古籍,發(fā)現(xiàn)了一本古文《春秋左氏傳》,愛不釋手。經(jīng)過研究,劉歆認為,《左傳》是一本珍貴的文獻資料,便建議為《左傳》等古籍建立學(xué)官。漢哀帝(劉欣)知道此事后,就命劉歆與五經(jīng)博士講論《左傳》等一批古書的義理。但諸博士既不同意為《左傳》等建立學(xué)官,又不肯討論研究此事。
劉歆對眾博士的這種態(tài)度很氣憤,給管博士的太常寫了一封公文,對此提出了批評和抗議。劉歆的信中寫到:這些博士不學(xué)無術(shù),孤陋寡聞,懷著害怕別人識破他們的私意,沒有服從真理的公心,所以抱殘守缺,因循守舊,而不肯探求新的學(xué)問。由于劉歆的信言詞痛切,引起了博士們的怨恨并因此遭受到了誹謗。后來,劉歆自請到地方做了個小官。
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