下為該詞語(yǔ)的應(yīng)用范例和釋義說(shuō)明（下面也包含“雖”的所有組詞，收錄量在行業(yè)領(lǐng)先。）。

造句：周二向伯南克提問(wèn)的雖則是杰米?戴蒙一人，但我敢說(shuō)，他在花旗銀行、美國(guó)銀行、富國(guó)銀行以及其他許多機(jī)構(gòu)的同僚也同樣期待著這個(gè)問(wèn)題的答案。

解釋：雖然：～多費(fèi)了些工夫，但是長(zhǎng)了不少知識(shí)。

造句：雖然不是人人都對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著同樣的關(guān)注，我還是認(rèn)為人們應(yīng)該對(duì)它有一定的了解；畢竟對(duì)于認(rèn)識(shí)周遭世界來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)很是重要。

解釋：連詞，用在上半句，下半句往往有‘可是，但是’等跟它呼應(yīng)，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露�不成立：現(xiàn)在我們～生活富裕了，但是也要注意節(jié)約｜他～工作很忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。注意文言里‘雖然’承接上文，稍微停頓，等于白話‘雖然如此’的意思。

造句：概言之，這些人不會(huì)覺(jué)得小的東西就沒(méi)有價(jià)值，他們知道麻雀雖小，五臟俱全。

典故：比喻事物體積或規(guī)模雖小，具備的內(nèi)容卻很齊全。

造句：他被稱作是霍格沃茨有史以來(lái)最鼓舞人心和受人愛(ài)戴的校長(zhǎng)，他在人們心中雖死猶生。

典故：猶：如同。指人雖死，精神不滅，楷模猶存。也指心無(wú)牽掛、憾事，雖死猶同活著。