讀完《假如給我三天光陰后》,你有什么感觸呢,下面為大家精心搜集了3篇“《假如給我三天光明》讀后感作文”,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
《假如給我三天光明》讀后感作文一
老師、家長都曾教育過我們:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》后,我才真正明白了這句話的含意,懂得了珍惜時(shí)間。
這本書主要講的是海倫僅僅享受了19個(gè)月的有聲有色世界,便變成了盲聾啞的女孩。她經(jīng)過了無數(shù)磨難,無數(shù)坎坷,在讓任何人都無法想象的情況下,海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下演繹了她傳奇的一生。最終,海倫竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里利夫女子學(xué)院,還被美國的《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
讀了這本書,我明白了:這世上沒有任何困難不能解決,因?yàn)橛欣щy的存在,一定也有解決的辦法,凡事只需換一種心態(tài)去想,去考慮。挑戰(zhàn)困難,才使靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)。古今中外,何嘗不是這樣!從伢伢學(xué)語的嬰兒到歷盡滄桑的老人,誰不了解困難?冰心奶奶說過:“盛開的花,人們只驚羨一時(shí)的美,而它初生的芽兒,卻浸透了奮斗的血淚!”花因?yàn)閵^斗,因?yàn)閼?zhàn)勝了困難,所以開得如此美麗。人也一樣。海倫·凱勒在“無聲,無語,無光”中成長,到最后不一樣是個(gè)成功人士嗎?馬克·吐溫曾這樣贊美她:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。”不錯(cuò),她是個(gè)名副其實(shí)的奇人。
我欣賞海倫·凱勒不僅僅是佩服她的堅(jiān)強(qiáng),她更是我前進(jìn)道路上的指引老師。在《假如給我三天光明》中,她講到:如果上帝給我三天光明,我一定充分利用,第一天,我要領(lǐng)略人間的善良;第二天,我要看世界,看人類進(jìn)步的奇觀;第三天,我要體驗(yàn)城市的繁華。這句話,讓我受益匪淺,它讓我懂得了珍惜現(xiàn)在所擁有的,不要浪費(fèi)它該有的用途。在人生的不同的階段中,總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的事,這些事也許是正在擁有的,也許是已經(jīng)錯(cuò)過的。擁有的,總有一天會(huì)失去;錯(cuò)過的,總是在抱憾。當(dāng)失去的時(shí)候,我們總會(huì)悔恨自己在擁有時(shí)沒能好好珍惜,“如果還有一次擁有的機(jī)會(huì),那我一定會(huì)好好珍惜”。人總是這么可悲的想,當(dāng)下一次的擁有降臨時(shí),這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會(huì)讓人陷入其中,而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜,學(xué)會(huì)珍惜,那么,就算這次的擁有失去了,你也不會(huì)心存遺憾,而會(huì)對自己說:“這次的擁有讓我感覺很幸福”。如果是這樣,那么你的心中必然會(huì)多了份甜蜜的回憶,這樣的回憶是那些不會(huì)珍惜的人永遠(yuǎn)沒有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,而會(huì)樂觀積極的對待生活。他們會(huì)感受到人生的樂趣,更好的生活。我想,一個(gè)盲聾啞的人都能做到的,我們,又何嘗不能呢?來吧,朋友們,讓我們成為下一個(gè)海倫·凱勒!
《假如給我三天光明》讀后感作文二
讀了《假如給我三天光明》這篇感人肺腑的文章,我思緒萬千,心情久久不能平靜。一腔對命運(yùn)的不公而憤恨,一股對海倫堅(jiān)強(qiáng)生命的敬意,在我心底油然而生。
文中介紹的是海倫。凱勒的自傳�;钤�87個(gè)沒有光陰,87個(gè)沒有聲音頑強(qiáng)生命……1880年,海倫出生在美國,不幸的她在的一場重病之后,雙目失明,雙耳失聰。誰能想象她才是一個(gè)一歲半的孩子。她因?yàn)榕c有聲有色的世界隔絕了,所以,她的脾氣變得暴躁起來。直到沙利雯老師來到她身邊,她才慢慢變得安靜下來。一天,沙利雯老師把她帶到水井邊,把她的手放在水流下,在她的另一只手上,拼寫出WETHER(水)這個(gè)單詞。開始拼得很慢,后來拼得很快,海倫恍然大悟:原來,世界上的每一個(gè)物品。東西都有名稱。這激發(fā)了她對知識(shí)的深切了解,每天都在如饑似渴的讀書當(dāng)中手指磨出了血……讀到這,我握緊雙拳,低下頭�?纯春悾偾魄谱约嚎梢钥�,可以聽,可以說。和海倫的生活比比,簡直是天壤之別,學(xué)習(xí)卻沒有海倫刻苦,我第一次感到無地自容
書中,令我感受最深的一句話是:不勞動(dòng),你什么也得不到。對于文章里的話我是很有體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)。不勞動(dòng)就想得到好處,那只是空想,只會(huì)一事無成。我以前很懶,在課堂上從不做課堂筆記,到了考試的時(shí)候,便來個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”,東抄西借,蒙混過關(guān)。抱著這樣一種過錯(cuò)的態(tài)度,正好對上了一句名言:‘業(yè)精于勤,而荒于嬉。’結(jié)果我的成績很不穩(wěn)定,向股市的價(jià)一樣,忽高忽低,晃來晃去。這就是我沒有付出勞動(dòng)的結(jié)果。今后我一定一改往日的壞毛病在學(xué)習(xí)上多付出點(diǎn)勞動(dòng)。只有這樣,我的成績才會(huì)提高,才能頑固的學(xué)到知識(shí),不下落。
“黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛聲音。”對于這一點(diǎn),我體會(huì)的就更深了。失去才會(huì)懂得珍惜,爸爸那個(gè)年代因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí),把握好學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),所以沒有一個(gè)太好的工作�,F(xiàn)在感覺很后悔,所以就告訴我們讓下一代人把握好現(xiàn)在美好的生活,上課認(rèn)真聽,下課多多練好好學(xué)習(xí)為未來成長的路打好扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。
“只要朝著陽光,就不會(huì)看見陰影。”我們每天都要快快樂樂的學(xué)習(xí),陽光一些,不要每天只有一張臉,心情想一些不開心的事,要是一直想,會(huì)越來越不開心,倘若真有一些很不開心的事,可以出去散散心,聽聽音樂,吼吼嗓子,把煩惱拋到腦后只想開開心心的事。這樣就會(huì)面對陽光的心情,甩掉痛苦的煩惱。
讀了這本書,我受益匪淺,即知道了學(xué)習(xí)要?jiǎng)趧?dòng),又撈到了陽光的心情去面對坦然是非,還明白了要好好珍惜今天。
《假如給我三天光明》讀后感作文三
“十九世紀(jì)有兩大奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫曾經(jīng)說過的。沒錯(cuò),作為一個(gè)既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國著名的作家和教育家確實(shí)不容易。海倫·凱勒本來是一個(gè)天真可愛的小女孩,但是在她一歲半的時(shí)候,一場突如其來的疾病奪走了她的聽覺與視覺。在那黑暗而且無聲的世界里,是安妮·曼斯菲蘇立文老師幫助她學(xué)會(huì)了說話和讀書,掌握了英,法,德,拉丁和希臘這五種文字,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國的拉德克拉夫?qū)W院。
海倫·凱勒她很聰明也很堅(jiān)強(qiáng),在無聲無色的世界里,她自強(qiáng)不息努力做到最好,并不是怨天尤人也不是自暴自棄。假如給她三天光明,她首先要看一看安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師——那位愛著海倫的,為海倫揭示萬事萬物的老師。然后再見一見那些仁慈、謙和又重情義的人;第二天她希望親眼看一看“黑夜變白晝”與人類和自然的歷史;第三天她則希望看一看人們一天的生活與城市。海倫有兩點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí):一是盡力地完成每一件事;二是每時(shí)每刻都擁有樂觀向上的精神。一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過:“什么是不容易·不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單·不簡單就是把每件事都做得最好。”在海倫參加拉德克立夫?qū)W院的入學(xué)考試的時(shí)候,由于代數(shù)和幾何是她的弱項(xiàng),而且她只學(xué)過英式盲文,而考試用的卻是美式標(biāo)注的盲文試卷。但她并沒有因此而退卻,而是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,盡全力地完成了這場考試。二、每時(shí)每刻都擁有樂觀向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。
下面有則故事也說明了這個(gè)問題,有兩個(gè)成績相當(dāng)?shù)男悴�,赴京趕考,半夜趕路時(shí),遇上喪隊(duì),與棺材擦肩而過,前者十分擔(dān)心,覺得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想:棺材棺材,既有官又有財(cái),便信心大增。后來,后者金榜題名,而前者卻名落孫山。這個(gè)故事說明樂觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素之一。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。看看海倫,再看看我們,面對生活,我們還是幸運(yùn)的。我們享受的還是可愛的生活,不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上,遠(yuǎn)處的風(fēng)景在等待著我們?nèi)バ蕾p。我們歡樂著,隨時(shí)等待新事物的發(fā)現(xiàn),沒有一個(gè)幸福的孩子會(huì)用自己的幸福時(shí)光去想是否有厄運(yùn)的到來,那是樂觀的,我們用微笑面對生活,但是,我們也要學(xué)會(huì)感受……
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