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《三國演義》讀后感11篇合集

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 名著讀后感 來源: 逍遙右腦記憶




  篇一:《三國演義》讀后感[500字]


  以前常聽大人講起三國演義的故事,里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。今年寒假,我無意中發(fā)現(xiàn)書櫥里有一本《三國演義》,便迫不及待的閱讀起來。可我一拿起書,就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關羽以及擁有強大勢力的曹操。


  這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明,俗稱臥龍先生,家住襄陽隆中臥龍崗,是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀,聰明過人,曾用計策在三天之內從曹操那里借來10萬支箭,讓周瑜自嘆不如。


  有一次,魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國,而諸葛亮只擁有36名將士,而他不慌不忙的搬來一張琴,悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子,還讓手下去打開城門,掃地潑水,他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了,想:諸葛亮向來用兵謹慎,不會冒這么大的險,一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時,對天長嘆一聲:“我不如諸葛亮,我不如諸葛亮!”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人,化解了危機。


  聯(lián)系到我們的生活中,也要像諸葛亮一樣知己知彼,要冷靜的處理事情,不能莽撞。


  讀完三國演義,我的心久久不能平靜,書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》,有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!


  中國的古代文學真是璀璨啊!


  篇二:《三國演義》讀后感[400字]


  《三國演義》是一部跨度近一個世紀,出場約400個人物的歷史長篇小說,以浩瀚篇章,深入描繪了從漢末群雄割據到三里歸晉的歷史畫卷,其中,細致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復雜軍事、政治斗爭。而且,以曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽、張飛等為藝術典型的這些數百個栩栩如生的藝術形象,以絕不相同的方式寫下了自己獨特的一頁,并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在讀者面前。


  《三國演義》是有一位人物姓諸葛,名亮,字孔明,住在隆中臥龍崗,因此號稱臥龍先生。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,草船借箭,借東風,三氣周瑜,智取漢中,七擒孟獲之另的事情表示他十分有計策,很聰明,遇到了困難采用智取,令我們學習。如果使用暴力的話不能解決問題的。


  有一次,兩個小孩在吵架,一個強壯的小孩在一旁,突然那個小孩說如果那天兩個小孩再吵就打他們,那兩個小孩頓時哭了起來,那強壯的小孩靈機一動,想了一個辦法,最后那兩個小孩和好了。這件事說明什么事都應該想辦法,想計策,而不是濫用暴力。


  篇三:《三國演義》讀后感[300字]


  讀了《三國演義后》,給我留下最深印象的還是蜀國的軍師、神機妙算的諸葛亮。


  諸葛亮不僅聰明,而且知識淵博,為蜀國的強大立下了汗馬功勞,他是蜀國必不可少的人物之一。


  從《草船借箭》這一章就能充分體現(xiàn)出諸葛亮的聰明才智和豐富的知識。由于周瑜妒忌諸葛亮的才能,準備找個借口殺了他,于是命令諸葛亮十天內必須造出十萬支箭�?芍T葛亮說只要三天就行了!到了第三天,他趁江面霧氣濃密,對面不相見,他督促二十條船,當夜五更時分船已接近曹操水寨。諸葛亮命令船只頭向西尾朝東一字排開,原來他早料到曹操在霧下必不敢出。曹兵正在睡覺時,忽聽鼓聲震天,就命令水陸兩寨一萬多個弓箭手一起放箭,江面上萬箭齊發(fā),全射在稻草人身上,不一會他們的身上密密麻麻地插滿了箭。足有十萬多支,他這才命令船調個頭,又叫船上士兵高喊:“謝謝丞相送箭。”曹軍這才恍然大悟。魯肅見到周渝把諸葛亮借箭的經過告訴了周瑜。周瑜聽后大驚,重重地嘆了口氣,道:“諸葛亮神機妙算我不如他啊!”


  故事講完了,你覺得諸葛亮的才智過人嗎?


  篇四:讀《三國演義》有感[300字]


  《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人,到桃園結義,到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國,形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功,是因為有一個足智多謀的軍師——諸葛亮。


  諸葛亮因為不僅知識淵博,天文地理樣樣精通,而且會隨機應變,把學會了的東西用出來,所以才能隨時想出計謀,幫助劉備聯(lián)合孫權,一次次地順利擊敗曹操的大軍,從劣勢轉為優(yōu)勢,獲得了一場場戰(zhàn)役的勝利。我真為劉備有這么一個曠世奇才而感到高興。


  我們作為一個小學生,當前的任務就是要好好學習,為將來的一番事業(yè)打下一個良好的基礎。我們首先必須把書上的知識了解透徹;其次可以看看新聞、看看報紙,了解一些國際和國家的大事,了解我們現(xiàn)在的時代;另外我要多閱讀課外書籍,增長文學、藝術、歷史、地理、科普等類的知識;學習之余,我們還可以旅游,這樣既能放松大腦,又能了解各地的風土人情,親身體驗和考證書本上學到的知識。


  總之,我們要培養(yǎng)良好的學習習慣,保持旺盛的求知欲,像海綿一樣吸取各種知識,并學以致用。長大以后,一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材,為祖國爭光添彩。


  篇五:《三國演義》讀后感[600字]


  寒假在媽媽的推薦下,我讀了《三國演義》一書,感到受益匪淺。


  四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著,以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內容,講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。最令我感受深刻的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。


  先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠�!度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。


  國家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。


  再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。


  《三國演義》中的人物各具其態(tài)、惟妙惟肖,真當之無愧為四大名著之一,讀過這本書之后我大開眼界。好文章不厭百回讀,有時間我會好好咀嚼回味。


  篇六:讀《三國演義》有感[100字]


  三國演義這本書我很喜歡看,因為這本書非常好看。書上的諸葛亮非常聰明,他知道怎么樣去想辦法功擊別人,占領城池。劉備也非常聰明,他會準備好將來會發(fā)生的事情,在困難中想辦法。


  也會謙虛學習別人的長處,改正自己的短處。趙云會聽重他人的批評,然后改正。三國演義里面還有很多很好的人,不過這三個是我覺得最好的人了。不過有些人覺得自己很聰明,其實他一點都不聰明。趙云就是一個自以為很聰明人。 希望大家都來看看這本書三國演義。


  篇七:讀《三國演義》[300字]


  在寒假里,我讀了《三國演義》這本書,這本書里全部都是文言文,但是有了字典這個寶物,就全能讀明白了。


  這本《三國演義》厚得像一塊磚頭,我每天只能讀兩三頁,進展很慢,但讀得清楚?明白。這本書把人物的形象描繪得栩栩如生,這些人物仿佛就在你眼前。這本書中的一個個故事也十分精彩,如,司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬;七星壇諸葛亮祭風,三江口周瑜縱火;趙子龍力斬五將,諸葛亮智取三城。這一個個故事讓我看得如癡如醉,讓我時而歡樂,時而悲傷,時而憤怒,時而惋惜。


  這本書中的許多人物也讓我感動,最讓我感動的是諸葛亮,他一生為恢復中原,重興漢室而盡忠竭力,他智勇雙全?神機妙算,著書二十四篇,計十萬四千一百一十二字,最后卻病死,終年才五十四歲。


  《三國演義》這本書躺在我的枕邊,每當夜晚,我如果不讀幾頁就難以入眠,這本書已經成了我靈魂的一部分。


  篇八:《三國演義》讀后感[100字]


  我讀了《三國演義》兒童版。我最喜歡的人物是魏國的郭嘉。他是一員大將,沒有打過一次敗仗,這是我喜歡他的原因。


  可惜的是他死得很早,是被曹操殺的。我第二喜歡的是許褚,因為他有超強的攻擊力。雖然呂布也有超強的攻擊力,但是他人品不好,所以我不喜歡他。


  篇九:讀《三國演義》有感[200字]


  假期里我看了一本叫《三國演義》的書,它描寫的既深動又氣勢磅礴,讓我記憶猶新如同身臨其境。


  其中一段,“草船借箭”東吳的周瑜覺得諸葛亮太聰明,怕他對東吳不利,想找個借口殺了他。于是,周瑜請諸葛亮在三日之內造出十萬支箭,就要對諸葛亮軍法論處,諸葛亮答應了。諸葛亮把二十艘船裝滿稻草人,利用當時的大霧天氣,假裝攻擊曹軍,曹軍在不知敵情的情況下,利用萬箭射向稻草船。諸葛亮把裝滿了箭的船利用順風駛回了東吳,向周瑜交令。


  讀后我真心佩服諸葛亮的神機秒算。他不僅懂的利用天時地利,而且也有大公無私的精神。我要從小學好科學知識,靈活利用知識本領,做一個有用的人。


  篇十:《三國演義》讀后感[100字]


  假期期間我看了一本書,叫三國演義。這本書講的是蜀國、魏國、吳國之間的戰(zhàn)爭。這本書里面有許多人物,這些人物里我最喜歡趙云,因為他英勇善戰(zhàn)。我還喜歡關羽,因為他很講義氣。


  我還喜歡諸葛亮,因為他很聰明。我非常喜歡看這本書,因為它能讓我學到知識和歷史,還能讓我知道許多人物。我還跟爸爸比賽誰想到名字是兩個字的人最多,我們想的都很多,比如:趙云、馬超、許諸······但我還是輸了,因為爸爸總是把我想的說了。下次我一定要贏!


  篇十一:《三國演義》讀后感[1000字]


  “對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多�?斠钥�,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今……山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。”


  世人都說曹操乃一代梟雄!可是只一個梟雄,怎么能寫出如此即瀟灑肆意又豪放不羈的詩句呢?所以,曹操也是出名的政治家,軍事家和詩人!而那引無數英雄競折腰的天才外加全才的諸葛孔明先生,怎么偏偏就投了超級軟弱無能的劉玄德呢?每每說到此,老媽都好像恨得牙癢癢的!老媽不止一次郁悶地說劉備除了一個漢朝正統(tǒng)的劉姓外,其余比之曹操,孫權皆不如!若是諸葛亮當時投了曹操,早統(tǒng)一全天下了!什么三國,什么兩晉南北朝統(tǒng)統(tǒng)靠邊站啊!


  歷史終究是歷史,沒有如果這一說,所以老媽讓我把她的想法忽略不計。也不知道有多少小伙伴看過全篇的《三國演義》,反正羅貫中的那部版本我還沒有讀過,我看的是注音連環(huán)畫版的,非常的有意思!什么挾天子以令諸侯,什么身在曹營心在漢,什么定三分隆中對策,什么諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,什么周公瑾火燒赤壁,什么關云長水淹七軍,什么諸葛亮七擒孟獲……等等等等,不勝枚舉!因為小說添加了許多奇幻元素,又采用虛實夸張的描寫手法,再加上作者大量的創(chuàng)作,所以比真實的歷史有看頭的多!


  雖然原版的《三國演義》我還沒看過,但開篇的那句:凡天下大事分久必和,合久必分!簡直如雷貫耳啊!因為書本上的歷史不就是照著這個軌跡走的嗎!春秋戰(zhàn)國,諸侯混戰(zhàn),好不容易有了秦漢的統(tǒng)一,可是還沒有統(tǒng)一的太久,中國又分成了魏,蜀,吳三國了!東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,諸侯紛爭,天下大亂,此時徐庶向劉備推薦了諸葛亮,于是就有了后來的“三顧茅廬”,以及著名的“定三分隆中對策”。這個天下三分的對策可不是諸葛亮憑著自己的聰明才智空想出來的。史書上說劉備請教諸葛亮,而諸葛亮運用自己豐富的學識,以及對當時局勢敏銳深刻的洞察力,和對各方軍隊政權了解的基礎上,經過深思熟慮才定下的天下三分這一說!諸葛亮當時對劉備坦言:“曹操打著皇帝的名義號令天下,手下兵多將廣,謀士眾多,他自己又很有軍事才能,可謂占著天時;東吳的孫權,憑借長江天險,統(tǒng)治江南,從他父親孫堅到他已經三代,根基牢固可謂占著地利;將軍可以先攻取荊州,再戰(zhàn)領蜀,然后以蜀為基地進取三秦,老百姓肯定會歡迎你。做到這些你就占了人和,天下也就平定了”!


  這樣一番精辟又言簡意賅的對天下形勢的總體分析,小伙伴們讀了,是不是也超級佩服諸葛亮的絕頂學識跟無雙智慧呢?只可惜了這人間奇才的“臥龍” 先生,為了蜀國是那樣地勞心勞力,鞠躬盡瘁!到最后卻落得“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟”的結局啊!也許還是老媽說得對,諸葛亮真的應該投奔曹操的,這樣說不定不會讓人感到那么遺憾了!


  作為中國四大古典名著之一的《三國演義》,小伙伴們一定要讀一讀。因為書本會向你講述曾經的驚心動魄,曾經的風云際會;曾經的刀光劍影,曾經的鼓角爭鳴;更會在你面前展現(xiàn)一部充滿傳奇色調的精彩三國!抽空一定要看呀,我還等著和大家一起分享交流呢!



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