《道德情操論》是亞當(dāng)?斯密的第一本成名作。《道德情操論》是擔(dān)任道德哲學(xué)教授時(shí)候的課堂講義改寫而成。亞當(dāng)?斯密在《道德情操論》中將人的行為溯源于人性中的同情原則。
同情感是我們看到他人的不幸時(shí)或者懷想他人的不幸時(shí)所感覺到的那種情緒。設(shè)想和想象自己身處那樣的痛苦和窮困中的處境而激起同一種情緒,其強(qiáng)弱視我們的想象鮮明或者模糊的程度而定。這和莊子說(shuō)的人性本善是一樣的。同情感不光只有悲傷,還有喜悅。悲傷或者喜悅當(dāng)被人的面容與姿態(tài)強(qiáng)烈呈現(xiàn)出來(lái)時(shí),立刻回旁觀者多少感到類似的痛苦或者愉快。這就是戲劇表演之所以讓人著迷的原因。
人們對(duì)死去的人帶有同情感,因?yàn)榛钪娜擞X得死去的人被剝奪了陽(yáng)光,被隔絕在活生生的社會(huì)世界以外,不再被人想念,如此這般處境是多么的悲慘。所以同情感讓我們憐憫死去的人。死者的幸福卻完全不受這些同情的影響,只是活著的人想要安慰死去人的想法。對(duì)于活人來(lái)說(shuō),預(yù)見自己的死亡才會(huì)讓人膽戰(zhàn)心驚。這就是我們對(duì)死亡的恐懼,這種恐懼對(duì)于個(gè)人幸福而言是一大障礙和毒害,但是確實(shí)抑制人類各種不義的偉大力量。對(duì)死亡的恐懼折磨和抑制了個(gè)人的行為,卻守護(hù)與保障了社會(huì)的和諧。
人們產(chǎn)生同情感完全是他根據(jù)自己情感的標(biāo)準(zhǔn)和尺度來(lái)判斷的。我根據(jù)我的視覺評(píng)論你的視覺,根據(jù)我的聽覺評(píng)論你的聽覺,根據(jù)我的理智來(lái)評(píng)論你的理智,根據(jù)我的憤怒評(píng)論你的憤怒。我們根據(jù)他人的情感和自己是否吻合去評(píng)論他人情感是否合宜。對(duì)于我們有切身厲害關(guān)系的事物上,即使我們?nèi)狈σ恢碌那楦校话阄覀円矔?huì)輕易寬容,但是對(duì)于有切身利益的事物上,獲得寬容就不那么容易了。這也是我們常常為不相干的人感動(dòng)、喝彩或者憐憫,而對(duì)于和自己有切身利益的事物不那么寬容的原因。
同情感不僅活化喜悅也緩和悲傷。對(duì)于遭遇不幸的人來(lái)說(shuō),最殘酷的侮辱就是藐視他們的遭遇。而對(duì)于喜悅的人無(wú)動(dòng)于衷就不會(huì)讓人那么殘忍。愛和喜悅無(wú)需其他快感的輔助,而悲傷與怨恨需要強(qiáng)烈的同情撫慰。人性要盡善盡美,就要在作為旁觀者的時(shí)候努力體會(huì)當(dāng)事人的情感,那是坦白謙遜寬容和仁慈,是可親的。作為當(dāng)事人則要努力把自己的情感克制在旁觀者能夠體會(huì)附和的那個(gè)程度,那是高貴莊嚴(yán),是可敬的�?酥谱约旱淖运叫�,放縱自己的仁慈心,以此和大家共勉。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/dushubiji/1083720.html
相關(guān)閱讀:《罪馬》讀書筆記500字
幼兒美術(shù)教育隨筆
《現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》讀書筆記
讀書筆記大全-《杜鵑花開》讀書筆記
《草房子》讀書筆記1000字
闁绘鐗婂ḿ鍫熺珶閻楀牊顫栭柨娑欑濠€浼村棘閸パ冩暥閻庣懓婀遍弫杈ㄧ閹烘洑绮撶紓鍐╁灩閺併倝骞嬮悿顖氭闁告瑦鍨肩涵鈧柣姘煎櫙缁辨繄鎷犻妷锔界€悷娆忓€婚崑锝嗙閸涱剙鏁╅悶娑栧妺缂嶆棃鎳撻崨顔芥嫳濞存粍浜介埀顒€鍊瑰﹢鎵博濞嗗海鐭岄柟缁樺姃缁跺灚绌遍埄鍐х礀閻庢稒锚閸嬪秶绮氬ú顏咃紵闁哄牆绉存慨鐔兼晬鐏炶偐鐟濋柟鏋劜濠€渚€骞嶉埀顒勫嫉婢跺缍€闁挎稑濂旂粭澶愬箥閹稿骸顎撻柣鈺兦归崣褍鈻旈弴鐐典紣閻犳劧绲奸幑銏ゅΥ閸屾凹娲ら柛娆愬灩楠炲洭寮甸鍌滃讲闁哄牆顦扮粔鍦偓姘湰婵¤京鎮婵嬫殔闁哄鎷�/閺夆晜绻冪涵鑸垫交濠靛⿴娼愰柣銊ュ閸炲鈧湱娅㈢槐婵堟嫚瀹勬澘绲洪梺顐$窔閸嬫牗绂掗幆鏉挎 bjb@jiyifa.com 濞戞挾鍋撴慨銈夋晬鐏炶偐顏辩紓浣哥箲閻擄紕鈧湱鍎戠槐婵嬪嫉椤掑倻褰查悘蹇撴閻濇盯宕氱拠鎻掔仼闂傚嫨鍊戦埀顒婃嫹