讀了周弘老師的《賞識(shí)你的孩子》，感觸頗深，《淡淡的深情》讀書筆記600字。其中有一段，使我印象深刻：記得周老師女兒七歲剛接觸應(yīng)用題時(shí)，有一次，十道題只做對(duì)了一道，周弘老師滿懷深情的對(duì)女兒說：“簡(jiǎn)直不可思議，這么小的年齡做這么難的題，第一次居然就作對(duì)了一道。”女兒這時(shí)露出了喜悅的表情，她還想進(jìn)一步證明自己。就說：“爸爸，你小時(shí)侯會(huì)不會(huì)做？”爸爸說：“我肯定不會(huì)做。象你這個(gè)年齡，這么難的應(yīng)用題，爸爸連碰都不敢碰。”女兒頓時(shí)信心倍增，仿佛插上了飛翔的翅膀，自由的翱翔在數(shù)學(xué)知識(shí)的天空里，僅用三年時(shí)間學(xué)完了小學(xué)六年的課程，讀書筆記大全《《淡淡的深情》讀書筆記600字》。
讀到這里，我不由得想：換了其他家長(zhǎng)，十道題只做對(duì)一道，早就雷霆大怒，也許兩記耳光早就過去了。錯(cuò)一道應(yīng)用題還情有可原，錯(cuò)九道那就絕不可饒恕。而最后的結(jié)果只能是孩子哭大人叫，亂作一團(tuán)，什么也干不下去，更別說孩子會(huì)喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)優(yōu)異了。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的反感會(huì)與日俱增。
周弘老師的成功也提醒我們反思我們?cè)诮虒W(xué)中的做法，賞識(shí)孩子是使我們教育成功的有力武器。我們何不拿起他運(yùn)用于我們的教學(xué)之中呢？ 在教學(xué)中，十道題只做對(duì)了一道的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我經(jīng)常忍不住說：你的課怎么上得？這么簡(jiǎn)單還不會(huì)嗎？說說為什么？說得孩子少了幾分信心，多了幾分厭學(xué)。如果我們改用賞識(shí)的方法和語(yǔ)氣，效果會(huì)大大不同。 在賞識(shí)教育的環(huán)境中，孩子自己相信我能行。成為一種定勢(shì)后，賞識(shí)就會(huì)成為克服前進(jìn)道路上各種困難和阻力的強(qiáng)大動(dòng)力。 當(dāng)然，賞識(shí)孩子是賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，該批評(píng)的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)，該制止的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止。這是不能含糊的。
平平淡淡才是真演講稿 大家好！我叫李子?，我演講題目是《平平淡淡才是真》，看到在座有不少是大一新生，我想問一下，來到長(zhǎng)安大學(xué)之初我們是什么感受，現(xiàn)在感覺又如何？ 開學(xué)時(shí)忙碌，軍訓(xùn)時(shí)緊張，奔波在校園，自詡過著活力四射的日子，但是靜下心來，看到是那些恒古不變的校園風(fēng)景，走過是那些閉著眼睛也走不錯(cuò)的道路，那份對(duì)大學(xué)生活憧憬與信仰早已變成對(duì)一切事物的司空見慣，每天教室、宿舍、圖書館三點(diǎn)一線，生活就是這么淡然，沒有大風(fēng)大浪的起伏，當(dāng)初那份憧憬和激情卻在悄然消失，平靜之中有些空虛，難道這就是生活！有時(shí)在平平淡淡之中覺得有點(diǎn)對(duì)不起自己的那份夢(mèng)想！ 淡，平淡的淡。靜心思考，卻發(fā)現(xiàn)周邊生活其實(shí)很不平淡，走在渭水之濱，腳下小草平凡，蕭蕭之中卻自強(qiáng)不息，努力地迎著陽(yáng)光，吸著雨露；山花樸素，卻總是不壓抑開放，總有爛漫之時(shí)；仙人掌簡(jiǎn)單，但總是積蓄著一種向上的力量，個(gè)性張揚(yáng)地總讓摘擷之人心存畏懼，恍然之中，有絲悟出淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境。 淡是一種寧?kù)o，猶如明月松間，清泉石上的飄逸；淡是一種大氣，恰似海納百川，有容乃大的胸襟；淡更是一種鎮(zhèn)定，于竹杖芒鞋蕭瑟處，尋找歸去的淡然！君不見淡妝素面，才是絕色佳麗；天高云淡，方能陽(yáng)光普照！ 不由得想起了一首歌：平平淡淡從從容容才是真，再回首，我們生命不僅僅是一滴滴熱血，它更是……
1。，風(fēng)決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷。2，我顛倒了整個(gè)世界，只為擺正你的身影。3，一輩子那么長(zhǎng)，等她幾年又何妨4，誰(shuí)寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲。5，春天不到來，是因?yàn)槎鞗]離開6，彼年那些年輕的我們，太小、太天真7，一個(gè)人久了，會(huì)自由，一個(gè)人久了，會(huì)孤單，一個(gè)人久了，會(huì)習(xí)慣，一個(gè)人久了，會(huì)一直一個(gè)人，一個(gè)人久了，會(huì)很久8，一只筆一張紙一根煙一杯茶抬頭望夜已暗寒風(fēng)起思未停筆已斷紙也亂煙未滅茶過半情未了心已亂一世情情難浣9，你們的幸福和甜蜜，請(qǐng)別 炫耀，我會(huì)忌妒~10，可不可以別放情歌，那聲音聽著好寂寞…11，你在的時(shí)候，你是一切，你不在的時(shí)候，一切是你。12，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪………
剛剛聽完學(xué)生會(huì)的述職報(bào)告回來，剛才那淡淡的憂傷依然還在心中醞釀……如果說，一開始看到各個(gè)部長(zhǎng)，主席在臺(tái)上做最后的述職報(bào)告，我更多的是抱著看著玩的心情各位老大的報(bào)告也是各有特色，沒有什么傷感的地方……可是，當(dāng)報(bào)告結(jié)束了……當(dāng)璽哥走上臺(tái)，當(dāng)他拿起話筒，當(dāng)他說出那一句句肺腑時(shí)……我的心就那么的疼了一下……伴著現(xiàn)場(chǎng)那淡淡憂傷的音樂，聽著璽哥的話，看著璽哥極力忍住的淚水，我完全沉浸在那一抹傷感中……是的，這一刻，我們的老大，我們的依靠，也要離開我們了……如果說大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的離開，我們還只是會(huì)惋惜，更多的卻是祝福他們……那么，今天，當(dāng)終于明白大三的你們將離開一門奮斗了三年或者兩年的舞臺(tái)的時(shí)候，我卻很傷心，很傷心……是你們，在我們初來到這個(gè)學(xué)校，這個(gè)集體時(shí)，給予我們照顧，給予我們幫助……是你們，在我們什么都還不懂得時(shí)候，耐心的一步步教會(huì)我們……是你們，在我們工作不順心，心有怨言的時(shí)候，聽我們說，替我們想，從不會(huì)怪錯(cuò)我們……是你們，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，給我們肯定；在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)……是你們，幫我們成長(zhǎng)，給我們信心……同樣是你們，在我們看不到的夜晚，碌碌的工作著，只為了更好的完成工作，只為了讓前輩留下的輝煌得以延續(xù)……只為了讓后輩接受的工作可以輕松……可是，可愛的你們，卻不知道，因?yàn)槟銈�，我們…… �?
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