想必大家都看過《成語(yǔ)故事》書，我也不會(huì)例外，因?yàn)�，這是一本經(jīng)典的好書，《成語(yǔ)故事》讀書筆記400字。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛?ldquo;守株待兔”和“揠苗助長(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書的故事后，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是只有好處沒有壞處的。
我個(gè)人認(rèn)為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書，也是我們成長(zhǎng)中必讀的書，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。
暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語(yǔ)故事》這本書，讀書筆記大全《《成語(yǔ)故事》讀書筆記400字》。書里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對(duì)它愛不釋手。
書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。
《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識(shí)廣。
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到成功，那是絕對(duì)不可能的。,個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。
書里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來我更應(yīng)該多看書，讓自己在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更棒！
暑假里，我讀了一本名叫《成語(yǔ)故事》的書，他是圍繞著一個(gè)成語(yǔ)來說的一個(gè)故事，最后把成語(yǔ)的意思寫在最后一段。比如說：亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)故事寫了楚襄王當(dāng)上了國(guó)君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法，終于收復(fù)了大部分的地盤。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。
楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教老師，游酢要敲門時(shí)，楊時(shí)說：“讓老師在休息一會(huì)”，于是他們便在外面等候，不一會(huì)兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)老師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí)，感動(dòng)得說不出話來。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。
這兩個(gè)故事讓我記憶很深，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我知道了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒有認(rèn)真聽講，要盡力去補(bǔ)習(xí)；第二個(gè)是：要尊敬老師。
這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。
綜合性學(xué)習(xí)：《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)武夷山市吳屯中學(xué) 吳永懷活動(dòng)目標(biāo)1.通過了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評(píng)價(jià)自我，正確面對(duì)煩惱;寫作要能寫出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。2.認(rèn)識(shí)自我，以積極的生活態(tài)度正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等�；顒�(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過程一、播放背景音樂《小小少年》，教師導(dǎo)入開展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題的活動(dòng)。假如你是主持人，你將怎樣開展這個(gè)活動(dòng)？學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案引導(dǎo)進(jìn)行下一步活動(dòng)。二、案例分析1.投影案例：案例1我的爸爸媽媽老是吵架，一點(diǎn)兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭(zhēng)吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點(diǎn)兒樂趣和溫暖。我真不想回家了！家對(duì)我還有什么意思呢？只會(huì)增添我的煩惱！案例2我一直是媽媽的乖乖女，可是現(xiàn)在我對(duì)媽媽煩透了！只要有同學(xué)打電話來，她總會(huì)用狐疑的眼光打量我；放學(xué)我們男女生一起回家，她就會(huì)再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生……媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！2.小組討論，說說你有什么好方法來幫他們化解煩惱？推薦發(fā)言人各抒己見。傾訴、換位、轉(zhuǎn)移、溝通、咨詢（可向?qū)I(yè)人士咨詢，包括“心理咨詢”，“心理咨詢”在中國(guó)起步較晚，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行“心理咨詢”是非常普遍的事情。3.推薦幫助：……
《成長(zhǎng)勝經(jīng)》讀書筆記800字寒假里，媽媽給我買了一本書，書名叫《成長(zhǎng)勝經(jīng)》。媽媽神秘地對(duì)我說：“這是一本讓你受益終身的故事書，你可一定要好好看呀！”半信半疑的我接過書，細(xì)細(xì)地看了起來。過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)的確如此，這書里的每一個(gè)故事雖然很短，但每個(gè)故事都告訴了我一個(gè)深刻的道理。有句話是這么說的：“好曲雖短，能激蕩稚嫩的靈魂；故事雖小，能開啟封閉的心門！”這本書是由101個(gè)小故事組成的，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理。有的告訴我們只有信守自己的承諾，才更能得到大家的尊重；有的告訴我們?nèi)嗽谀婢硶r(shí)，一定要樂觀，不能板著臉抱怨自己，抱怨生活，要保持向上的心態(tài)；還有的告訴我們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，而外貌只不過是一些外在的東西。這本書里有一個(gè)故事給我的印象最深刻：小雷活潑聰明，樂于助人，可是他有一個(gè)很大的毛病，那就是不珍惜時(shí)間。別人批評(píng)他，他卻不在乎。一次班會(huì)上老師提問：“一分鐘能做些什么？”“寫字”，“讀課文”，“跳繩”。。。同學(xué)們爭(zhēng)相回答。而老師卻讓小雷閉上眼睛，在這過程中，小雷有些耐不性子了。時(shí)間到了，他聽著同學(xué)們說了那么多話，心里十分慚愧。從此，他改掉了拖拉的毛病。說起珍惜……
《成語(yǔ)故事》讀書筆記800字在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《成語(yǔ)故事》，里面有兩個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。第一個(gè)故事是《井底之蛙》，說的是：“從前，在一口廢井里，住著一只青蛙，它從來沒有離開過井底，它一天一天地生活著，抬頭看到的這是那一小塊天空，但是它覺得自己非�？鞓�。有一天，青蛙在井邊碰到一只從東海來的大鱉，就夸口說：“老兄，你看我住在這里多快樂�。「吲d的時(shí)候，就在井欄邊上跳躍，累了就到井壁石洞里休息。你看這些蝌蚪，螃蟹之類的小蟲，誰能比得上我呢？”海鱉聽了青蛙的話，真想到井里看看去。然而它的左腳還沒伸過來，右腳就被井欄給絆住了。于是，它又退了回來，對(duì)在井邊的上的青蛙說：“朋友，你知道海嗎？海的廣闊，比千萬里還要多，海的深度，比千萬丈還要深，住在那樣廣闊的大海里，才是真正的快樂自由呢！”青蛙聽了，才明白還有比井底更美妙的世界，它感到無比的慚愧。這個(gè)故事讓我明白了：“我們要多學(xué)習(xí)，多聽，多看，多問。不要認(rèn)為自己什么多懂了，那樣的結(jié)果跟井底的青蛙一樣。第二個(gè)故事是《程門立雪》，說的是：“在宋朝，有兩個(gè)弟兄很有學(xué)問，他們分別叫程顥和程頤。當(dāng)時(shí)有個(gè)進(jìn)士叫楊時(shí)，他為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官的職位，跑到河南去拜程顥為師。后來程……
《成長(zhǎng)的滋味》之《給兒子的信》讀書筆記500字這篇文章講的是一個(gè)爸爸給兒子的一封信，寫得十分的真實(shí)，也十分的貼近生活，這件事好像就在我們周圍發(fā)生的一樣！這篇文章我讀后讓我看見了自己和爸爸的生活！這讓我很感動(dòng)！內(nèi)容主要：一個(gè)爸爸老去后希望兒子做的事情，比如對(duì)新技術(shù)一無所知的時(shí)候給一點(diǎn)時(shí)間來慢慢了解，等等等等！這篇文章有一小段是這樣的：要是我不想洗澡，你不要羞辱我，也不要責(zé)罵我。你小時(shí)候，我也曾編出許多許多理由，只為了哄你洗澡。這一段是我感覺深的一段，現(xiàn)在我也是很不喜歡洗澡，覺得洗澡是浪費(fèi)時(shí)間，我的爸爸也同樣編出很多理由，比如說：“如果你再不洗澡你就會(huì)變成一個(gè)小臟東西，沒有人和你玩！”還有，我爸爸裝作聞一下我的味道，說：“天��！你不洗澡會(huì)把我給臭暈的，”就是這些十分平常的話，可是現(xiàn)在想一想將來我爸爸不洗澡時(shí)，我會(huì)不會(huì)責(zé)罵他，嫌棄他。也許會(huì)的，也許不會(huì)！我想將來我看了這篇文章之后就肯定不會(huì)了，我想這不僅僅是這位爸爸的希望，我還相信這是我爸爸的希望，這些看似平常的話語(yǔ)，其實(shí)包含了他們的希望！當(dāng)我不去洗澡的時(shí)候，我爸爸可能有些傷心，也同時(shí)有些失望，這種感覺肯定就像自己的希望落空！這可能是我無法理解的！我將來會(huì)不會(huì)說和我爸爸曾哄我洗澡時(shí)同樣的話，我……
《成長(zhǎng)的滋味》讀書筆記400字讀了這本書以后，我受益很深。感覺整本書既有趣，有好多個(gè)話題卻又很沉重。語(yǔ)言既幽默又嚴(yán)密，給人想象的空間也很大。有好多地方我都情不自禁地拿起筆來批注我自己的感受，有好多地方我都為故事中的主人公擔(dān)憂，快樂，煩惱，仿佛我自己就是那個(gè)主人公一樣。我的心情也隨著故事的起伏開始變化。有好多地方我看著看著都想哭，腦海中一片空白，只是為故事感動(dòng)著。這本書是由10個(gè)小題組成，分別是“人生的禮物”，“成長(zhǎng)的滋味”，“作家筆下的童年”，“名字意味著什么”，“走不出的母愛”，“在父與子之間”，“令人震撼的動(dòng)物故事”，“童話和小說中的想象與奇觀”，“幻想能帶科學(xué)走多遠(yuǎn)”和“小說里的幽默”。這每個(gè)標(biāo)題都很引人耳目，實(shí)在是太吸引人了，搞得我有時(shí)候看著看著都忘了時(shí)間。其實(shí)，我對(duì)某些故事還是不大感興趣，覺得這些故事很無聊。但是從心里說，我還是挺喜歡這本書的。同時(shí)我也希望，我對(duì)這一系列書能漸漸地感到有興趣去閱讀它們。……
《成長(zhǎng)故事》讀書筆記350字今年的暑假我讀了很多課外書，其中最吸引我的是《中國(guó)兒童成長(zhǎng)比讀故事》，這里講了許多古時(shí)候中外聞名的醫(yī)學(xué)家、發(fā)明家的故事，他們不但愛動(dòng)腦筋，碰到困難也不低頭，而且樂于助人�，F(xiàn)在我就讓同學(xué)們跟我一起分享一下魯班學(xué)藝的故事。大家都知道魯班是我國(guó)古代著名的能工巧匠。他年輕時(shí)到終南山拜師學(xué)藝，師父故意百般刁難他，把崩了口的斧子、長(zhǎng)滿了銹的刨子，還有又彎又禿的鑿子交給他，可是魯班把它們一件件磨得閃閃發(fā)亮，師父說，你去把那長(zhǎng)了五百年的大樹砍下，做成一個(gè)大柁，然后用刨子刨光，再用鑿子在大柁上鑿眼兒，要六百個(gè)方的、六百個(gè)圓的、六百個(gè)棱的、六百個(gè)扁的。魯班按師父的吩咐，干了十二個(gè)白天、黑夜，終于完成了任務(wù)，師父高興地笑了，把所有的手藝都傳給了他。我想如果魯班聽到師父安排那么多的活，而且工具都不能使用，心懷不滿，最終能學(xué)成手藝嗎？所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，也千萬不能懶惰�。【庉嬐扑]：更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：http:///duhougan/更多讀書筆記范文進(jìn)入讀書筆記大全：http:///dushubiji/……
《中國(guó)成語(yǔ)故事》讀書筆記300字我讀了《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書，明白了很多成語(yǔ)的意思，也懂得了很多道理。我來給大家講一下其中的一個(gè)故事吧！這個(gè)故事的名字叫《開卷有益》。宋太宗很喜歡讀書，他看到古人寫的書由于沒有好好地整理，后人讀起來不方便，還很容易丟失。宋太宗就讓一批文人來整理好書，編大型辭書。后來，那些人用8年的時(shí)間編了《太平總類》。宋太宗讓宋琪每天給他送三卷《太平總類》。宋琪覺得宋太宗每天讀三卷書太多了，而宋太宗覺得一讀書就會(huì)有收獲，很愉快，哪來的辛苦呢？俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書就會(huì)有收獲，就會(huì)得到用金子買不來的東西，還會(huì)從中受到啟發(fā)。不讀書，就不能領(lǐng)略其中的精彩內(nèi)容。我們要以讀書為樂。讀書就可以增加自己的閱讀能力，比如，考試的時(shí)候，我們做閱讀題就難道還有問題？……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/dushubiji/1241913.html
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