試卷說(shuō)明：

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期末考試政治試卷（文科）出題人：王建宇 審題人： 趙心蕊一、單項(xiàng)選擇題（每個(gè)小題2分，24個(gè)小題，共48分）哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友�！惫�佛正是在這一校訓(xùn)的指引下，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)杰出的科學(xué)家和商界、政界人才。這說(shuō)明（ ）①哲學(xué)對(duì)具體科學(xué)有指導(dǎo)作用②哲學(xué)能影響人的實(shí)踐活動(dòng)③科學(xué)家取得的成就都是學(xué)習(xí)哲學(xué)的結(jié)果④哲學(xué)隨著具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展A．①②B．②③C．①③D．②④這些人因?yàn)橹谱鞒鰜?lái)的“懸浮視察照”受到世人諷刺。人為制作“懸浮視察照”的做法屬于（ ） A．客觀唯心主義 B．主觀唯心主義 C．形而上學(xué)唯物主義D．古代樸素唯物主義3．恩格斯指出：“科學(xué)越是毫無(wú)顧忌和大公無(wú)私，就越符合工人階級(jí)的利益和愿望�！币�文表明了馬克思主義哲學(xué)的特征是 （ ）A．科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一 B．原則性與靈活性的統(tǒng)一 C．客觀性與能動(dòng)性的統(tǒng)一 D．普遍性與特殊性的統(tǒng)一4. 在黨中央的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，由專家們精心編選和重新校譯的10卷本《馬克思恩格斯文集》出版。馬克思恩格斯的理論吸取了黑格爾的“合理的內(nèi)核”，即辯證法，并且把它向前發(fā)展了；另一方面又看到黑格爾的“唯心主義的荒謬”，于是用費(fèi)爾巴哈的唯物主義代替它，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上使其更加全面和徹底。這主要指明了 （ ） A．馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生有其深厚的階級(jí)基礎(chǔ) B．馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生有其自然科學(xué)基礎(chǔ) C．馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生有其理論來(lái)源 D．馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了唯物辯證的自然觀與唯物辯證的歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一5. 有人認(rèn)為，神秘而深?yuàn)W的哲學(xué)智慧產(chǎn)生于哲學(xué)家聰明的大腦，這種觀點(diǎn)A．是正確的，肯定了哲學(xué)的產(chǎn)生必須以聰明的大腦為基礎(chǔ)B．是正確的，肯定了哲學(xué)是一門給人智慧，使人聰明的學(xué)問(wèn)C．是錯(cuò)誤的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到哲學(xué)與生活密切相關(guān)的關(guān)系D．是錯(cuò)誤的，否認(rèn)了哲學(xué)智慧的產(chǎn)生與人類的實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系6．哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的先導(dǎo)作用首先體現(xiàn)在 A．可以使人們生活得更好 B培養(yǎng)人們面向現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，喚起了人們的創(chuàng)造意識(shí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神C通過(guò)對(duì)舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想 D哲學(xué)在批判中繼承，又在繼承中發(fā)展一事實(shí)說(shuō)明（ ）A．B．C．D．8.有些菜農(nóng)在蔬菜大棚中安裝了自控裝置，它可以根據(jù)農(nóng)作物的要求，自動(dòng)給水，自動(dòng)斷水，向上進(jìn)行噴灌，向下進(jìn)行滴灌，既合理充分地利用了電源、水源，又提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。 這說(shuō)明（ ）A．B．C．D．9. 對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，“望梅”不可能“止渴”，“談虎”不可能“色變”，但對(duì)于人類而言，則會(huì)產(chǎn)生一定的效果。這說(shuō)明（ ）A． B．C．D．10.某些地方的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于植樹造林，求聲勢(shì)、求數(shù)量，求政績(jī)，求轟動(dòng)效應(yīng)，卻不追求成活率，把植樹變?yōu)橹病皵?shù)”，年年植樹不見樹，歲歲造林不見林，今年連續(xù)多次沙塵暴，徹底揭穿了植“數(shù)”的“功績(jī)”。這說(shuō)明（ ）A．B．C． D．11.“地球一小時(shí)”活動(dòng)節(jié)約的能源雖然有限，但是當(dāng)環(huán)保意識(shí)深入人心并化為自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐，就會(huì)對(duì)全球節(jié)能減排事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。這說(shuō)明（ ）①實(shí)踐是主觀見之于客觀的能動(dòng)的物質(zhì)性活動(dòng) ②實(shí)踐是按照主觀的內(nèi)在本性改造世界的活動(dòng) ③實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性、社會(huì)歷史性的突出特點(diǎn) ④實(shí)踐是人類應(yīng)對(duì)環(huán)境的有效合理的適應(yīng)性活動(dòng)A．①②B．①③C．②③D．②④①有些事物的產(chǎn)生和發(fā)展目前還不能預(yù)知 ②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) ③認(rèn)識(shí)是客觀的物質(zhì)性的活動(dòng) ④人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是永無(wú)止境的A．①②B．②③C．①④D．③④A.整體與部分的辯證關(guān)系 B.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一C.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系 D.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性14.中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)劉彭芝曾作出這樣的比喻：“高中階段就像一個(gè)人的腰，腰間無(wú)力，今后干什么都不行。”高中階段在人生中如此關(guān)鍵，我們必須珍惜時(shí)光，集中精力努力學(xué)習(xí)，為今后成才打好基礎(chǔ)。這就是說(shuō)要（ ）A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解決主要矛盾C.學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾D.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)15.“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。”這說(shuō)明（ ）A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 B.局部的變化會(huì)影響整體的性能狀態(tài)C.矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的D.事物的聯(lián)系具有普遍性和客觀性16.英國(guó)學(xué)者指出，由于人文與科技這兩種文化的分裂，學(xué)術(shù)界逐漸喪失了整體文化觀，加重了生態(tài)失衡、環(huán)境污染、價(jià)值觀念混淆等危機(jī)。這說(shuō)明人文與科技兩種文化應(yīng)該（ ）①相互聯(lián)系 ②構(gòu)成統(tǒng)一整體 ③互為條件 ④互相影響A.① B.①② C.①②③ D.①②③④17.中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法：一是“取類”，把長(zhǎng)期在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性，“觀其所聚，而天地萬(wàn)物之情可見矣”；二是“比象”，在對(duì)“類”有了認(rèn)識(shí)之后，“因而伸之，觸類而長(zhǎng)之”。中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理（ ）A.把握主要矛盾才能抓住問(wèn)題關(guān)鍵B.從整體著眼才能把握局部的性質(zhì)C.矛盾同一性和斗爭(zhēng)性相互依存D.矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)18.春秋時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王命令大臣們必須穿絲質(zhì)衣服，但國(guó)內(nèi)只準(zhǔn)種糧食而不準(zhǔn)種桑樹。齊國(guó)蠶絲需求量大，價(jià)格上漲，鄰近的魯、梁等國(guó)紛紛停止種糧而改種桑樹。幾年后，齊王又命只準(zhǔn)穿布衣，且不準(zhǔn)賣糧給其他國(guó)家。結(jié)果，魯、梁等國(guó)因饑荒而大亂，不戰(zhàn)而衰，齊國(guó)坐享其成，使疆土得以擴(kuò)張。魯、梁等國(guó)不占而衰的慘痛教訓(xùn)給我們的啟示是，看問(wèn)題、辦事情①既要看到運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性，更要看到靜止的相對(duì)性（ ）②既要注重量變，更要促成質(zhì)變 ③既要認(rèn)識(shí)矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗爭(zhēng)性 ④既要重視局部，又要統(tǒng)籌全局A.①② B.①④ C.③④ D.②③19.就業(yè)是民生之本。鼓勵(lì)和支持勞動(dòng)者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，通過(guò)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)來(lái)促進(jìn)就業(yè)，是促進(jìn)就業(yè)的一條主干道，也是解決我國(guó)當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題的主攻方向。擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”。以至于在求職時(shí)四處碰壁。這說(shuō)明（ ）①價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要作用②價(jià)值觀不同，人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)就不同③想問(wèn)題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是④有了正確的擇業(yè)觀就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20.2011年2月25日上午，福建三明市召開市縣政府機(jī)構(gòu)改革工作會(huì)議，深入貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于市縣政府機(jī)構(gòu)改革有關(guān)精神，部署市縣政府機(jī)構(gòu)改革工作，以更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求。這說(shuō)明（ ）A.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況B.上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況C.生產(chǎn)力一定要適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系的狀況D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一定要適應(yīng)上層建筑的狀況21.民族精神在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容，如我國(guó)曾出現(xiàn)過(guò)“長(zhǎng)征精神”、“大慶精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等等。這些說(shuō)明（ ）①社會(huì)意識(shí)可以決定社會(huì)存在②社會(huì)意識(shí)的變化是由社會(huì)存在的變化所決定的③不同的時(shí)代，社會(huì)意識(shí)有不同的內(nèi)容和表現(xiàn)④社會(huì)意識(shí)是瞬息萬(wàn)變的A.①③ B.①④ C.②③ D. ③④22.“群眾是一串‘零’，再多也是零；杰出人物則是這串‘零’前的非零實(shí)數(shù)，一加到零前就成了一個(gè)天文數(shù)字�！贝擞^點(diǎn)（ ）A.肯定了人民群眾是社會(huì)變革的決定力量B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者C.告誡杰出人物一定要相信群眾、依靠群眾D.正確反映了人民群眾和杰出人物在社會(huì)發(fā)展中的作用23.“生不逢時(shí)”的觀點(diǎn)在一定意義上所包含的哲理是（ ）A.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)良好的社會(huì)教育環(huán)境和家庭環(huán)境B.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性C.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)提供一定的客觀條件D.全面提高個(gè)人素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要條件24.“既然價(jià)值判斷和價(jià)值選擇會(huì)因人而異，那么，人們的價(jià)值選擇和價(jià)值判斷就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)�！边@一觀點(diǎn)（ ）A.正確，因?yàn)閮r(jià)值判斷和價(jià)值選擇屬于主觀范疇B.錯(cuò)誤，因?yàn)楹饬咳藗儍r(jià)值判斷和價(jià)值選擇正確與否是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的C.正確，因?yàn)閮r(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性D.錯(cuò)誤，因?yàn)槿藗兊纳鐣?huì)地位不同、需要不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也就不同二、非選擇題（4道大題，共52分）25. 1960年，雷鋒當(dāng)上了運(yùn)輸兵。在部隊(duì)這所大學(xué)校里，他寫下對(duì)人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！彼�是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。雷鋒的生命雖然短暫，雷鋒精神卻是永恒的。1963年，毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，雷鋒精神自此廣泛傳揚(yáng)。1977年，剛?cè)胛榈墓�明義代表新兵宣誓：“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的精神追求�！睅资�年來(lái)，郭明義多次發(fā)起無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、捐資助學(xué)、義務(wù)獻(xiàn)工等活動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，2011年他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)人物”。2012年被人們稱為“最美的感動(dòng)年"，涌現(xiàn)出“最美司機(jī)一吳斌、“最美女教師”張麗莉等一大批平凡的英雄，他們?cè)诓煌�的崗位上，用不同的方式詮釋著雷鋒精神，使人們?cè)跍嘏�和感�?dòng)中產(chǎn)生向上的精神力量。今天，越來(lái)越多的人成為雷鋒精神的踐行者。運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的知識(shí)，闡述材料給我們帶來(lái)的啟示。 （16分）26.2012年，備受關(guān)注的“PM2.5”一詞首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。所謂PM2.5 ，是指空氣中懸浮的顆粒物，其直徑小于2.5微米。吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試政治（文）試題Word版含答案
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