【小貼士1】

　　不要被牽著走

　　有其特殊性，要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況。然而不可避免，老師布置任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。

　　譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！

　　【小貼士2】

　　參考書的使用應求“精”

　　有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。

　　【小貼士3】

　　別忙著查詞典

　　做時常會碰到不認識的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復后 高中生物，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

　　【小貼士4】

　　老老實實地背誦

　　高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦（看、背結合）——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎？所以，老老實實地背吧！

　　【小貼士5】

　　精選講座、補課班

　　在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個“包打聽”，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來！補課也是同樣道理�；ㄐ⿻r間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高。

　　【小貼士6】

　　通過“玩”進行“學”

　　一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”�？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀；聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差；看看能為提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。

　　常被人問起：“有沒有什么學習捷徑？”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，便有可能為你所得。開學后，高三將進入集中階段，作為過來人，我想談談我的感受。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/32905.html

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