如何在高三提高成績?高三這一年是沖刺的一年，在學習新的知識的同時，還要復習整個高中階段的學習內容，要兼顧各科提高自己的能力，所以一年的時間顯得十分的短暫而忙碌。那么如何在有限的時間段里，提高自己的整體成績呢??

　　首先 高中歷史，要加強基礎知識的回顧與內化。如何在高三提高成績?由于第一輪復習時間比較長，范圍也比較廣，前面復習過的內容容易遺忘，而臨考前的強化訓練，對遺忘的基本概念，基本思維方法又不能全部覆蓋，加上一模的試題起點不會很高，這就要求同學們課后要抽出時間多看課本，回顧基本概念、性質、法則、公式、公理、定理;回顧基本的數(shù)學方法與數(shù)學思想;回顧疑點，查漏補缺;回顧老師教學時或自己學習時總結出來的正確結論，聯(lián)想結論的生成過程與用法;回顧已往做錯的題目的正確解法以及典型題目，以達到內化基礎知識和基本聯(lián)系的目的。

　　其次，要緊跟老師的復習思路與步驟。如何在高三提高成績?課堂上要認真聽講，力圖當堂課內容當堂課消化;認真完成老師布置的習題，同時要重視課本中的典型習題。做練習時，遇到不會的或拿不準的題目要打上記號。不管對錯都要留下自己的思路，等老師講評時心中就有數(shù)了，起碼能夠知道當時解題時的思維偏差在何處，對偶爾做對的題目也不會輕易放過，還能夠檢測出在哪些地方復習不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。

　　另外，在做題過程中，還要注意幾點：1、不片面追求解題技巧，如果基礎不好，則不要過多做難題，而要把常用的解法掌握熟練。2、提高準確率，優(yōu)化解題方法，提高解題質量，這關系考試的成敗。

　　高三是緊張而又充實的一年，有的學生為了復習更多每天超負荷學習，這樣造成大腦每天混混沌沌，學習效率不高。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國內這幾年學習輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場。而通過深入了解發(fā)現(xiàn)一款名為"腦狀態(tài)調節(jié)儀"的學習輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學習壓力大的學生使用。

　　最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負面因素會抑制大腦的活動，消除這些負面的因素從腦生理學上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學習能力和學習效率為最佳。

　　""正是利用光和聲的作用，在很短的時間內令學生形成適應于學習的腦生理狀態(tài)，解除有礙于學習的疲勞和壓力，形成低腦波狀態(tài)，使大腦處于最適合于學習活動的狀態(tài)，對使用者的集中注意力和提高學習效率有很好幫助，受到廣大消費者的歡迎。"腦狀態(tài)調節(jié)儀"不是強行調節(jié)腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現(xiàn)象，自然地使大腦處于低腦狀態(tài)。

　　相關專家表示腦狀態(tài)調節(jié)儀特別適合于高三學生，不妨試試。

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