一、任務計算法。高三學生要按照一二三輪學習時間準確計算老師的復習進度，根據復習前預習法合理分配時間計算出當日的復習工作量。確保任務按時完成，不得延后。

　　二、注意老師強調的重點。做好筆記備查。

　　三、記住老師不經意的一句話。對照自己掌握情況，記好筆記。

　　四、英語每天利用零散時間完成完形填空、單項選擇和改錯訓練，利用半小時訓練閱讀理解，和已做過的相比找出相同點和不同點，可避免興趣下降，有效緩解大腦疲勞。

　　五、做數學套題時，15分鐘完成選擇、5分鐘完成填空、60分鐘完成運算題，剩下半小時進行檢查，堅持每天做一份以上試卷。

　　六、數、理、化選擇題知識點覆蓋面大，多做。運算題知識點覆蓋面少，用時長，少做。

　　七、在語文《十年高考》中找出閱讀部分，讀熟讀通，把自己答案和標準答案對照。

　　八、想一想最近做的題中有沒有相同類型的，有的話那點相同，那點不同，是出題者的意圖差異嗎？考的是不是相同知識點。

　　九、利用套題演練，類型歸納來總結自己的做題精確度和速度，這是思維的比拼而不是努力程度的比拼，注意挖掘題型的共性。

　　在孩子教育中向來把學習方法的探討當做大事來抓，這樣會省時、省力、高效，這個方法我正在和孩子討論它的有效性，按過去的情況他會接受這個方法，順便把這個方法推薦給大家，憑我的經驗，嚴格去做會事半功倍。這個方法的特點是避免盲目性，強調計劃性。

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