第I卷 題
甲 必考題
一、現(xiàn)代（9分，每小題3分）
陶瓷藝術(shù)與學(xué)藝術(shù)
從藝術(shù)種類說，陶瓷藝術(shù)與學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類。前者為空間藝術(shù)，后者為時(shí)間藝術(shù)；前者為造型藝術(shù)，后者為語言藝術(shù)。
陶瓷藝術(shù)與學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣，于何時(shí)，已無從考證。但有一點(diǎn)非常相似：學(xué)起于勞動(dòng)，起于不自覺的口頭學(xué)，具有相當(dāng)濃厚的再現(xiàn)風(fēng)格，學(xué)的內(nèi)容與勞動(dòng)的內(nèi)容密切相關(guān)。
陶瓷雕塑經(jīng)歷了寫實(shí)這樣一個(gè)階段。那些陶塑動(dòng)物的造型，與活生生的動(dòng)物逼真無二，是純寫實(shí)的，是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認(rèn)原始學(xué)的審美一樣，同樣不能否認(rèn)這些寫實(shí)性的陶塑作品的審美意義和審美價(jià)值。我想，它們不僅是先民生活的一種反映，也是先民審美意識(shí)的一種形象見證，是明發(fā)展軌跡中的一個(gè)重要?dú)v史階段。
陶瓷雕塑藝術(shù)和學(xué)藝術(shù)，盡管分屬不同的藝術(shù)種類，但在其審美本質(zhì)上是共同：通過塑造藝術(shù)形象反映生活，滿足人們的審美需要。
景德鎮(zhèn)稱不上學(xué)之城，但卻是無可爭(zhēng)辯的陶瓷之城，是名符其實(shí)的千年瓷都。盡管這樣，景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術(shù)家們，包括陶瓷雕塑藝術(shù)家，用智慧靈巧的雙手，用泥土和火，把瓷都景德鎮(zhèn)營(yíng)造成為一個(gè)中國(guó)學(xué)之城。在這里《三國(guó)演義》的烽火連天，《水滸傳》的義旗招展，《西游記》的漫漫征途，《紅樓夢(mèng)》的悲歡離合，都在陶瓷藝術(shù)家們手中得到了形象生動(dòng)的再現(xiàn)。
學(xué)藝術(shù)，不僅為陶瓷藝術(shù)提供了素材，而且在藝術(shù)形象的塑造上提供了有益的啟示。陶瓷藝術(shù)形象的塑造，不是如實(shí)地復(fù)制學(xué)藝術(shù)形象而是在理解的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一個(gè)高度集中、高度凝練的藝術(shù)形象，使觀賞者感覺到既像是自己感覺中的學(xué)形象，同時(shí)又感覺到這是一個(gè)新的藝術(shù)創(chuàng)造。學(xué)是時(shí)間藝術(shù)，雕塑是一種造型藝術(shù)，具有可觸、可摸、可視的特性；學(xué)長(zhǎng)于敘事，長(zhǎng)于展示學(xué)形象的產(chǎn)生、變化和發(fā)展過程，而陶瓷表現(xiàn)的只是一個(gè)瞬間性的藝術(shù)形象，它不能告訴人們?yōu)槭裁词沁@樣，它只能告訴人們只能是這樣。要用陶瓷藝術(shù)手段，塑造一個(gè)學(xué)題材的藝術(shù)形象，不是一件簡(jiǎn)單的事情，尤其是大型組雕、群雕，其難度之大，就可想而知。
但是，陶瓷藝術(shù)家們，不僅在塑造單個(gè)的形象上獲得了成功，而且在組雕、雕群的塑造上同樣取得了令世人注目的藝術(shù)成就。曾東的《孫悟空大戰(zhàn)眾天神》、李恭坤《三國(guó)演義》等，都是有代表性的取材于學(xué)作品的藝術(shù)形象塑造。特別值得一提的是《水滸108將》大型人物群雕藝術(shù)形象的塑造所取得的高度藝術(shù)成就。
1. 下列對(duì)陶瓷雕塑藝術(shù)的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 陶瓷雕塑是純寫實(shí)的藝術(shù)，具有很高的審美意義和審美價(jià)值。
B. 陶瓷雕刻藝術(shù)和學(xué)藝術(shù)分屬不同的藝術(shù)種類，而在審美本質(zhì)上卻有許多相同之處。
C. 陶瓷雕刻藝術(shù)是一種造型藝術(shù)，雖然表現(xiàn)的只是一個(gè)瞬間性的形象，卻具有很強(qiáng)的直觀性。
D. 在陶瓷雕塑中，組雕、雕群的塑造上，取得了令世人注目的藝術(shù)成就，但與單個(gè)形象的塑造還是有一定差距的。
2. 關(guān)于陶瓷藝術(shù)與學(xué)二者的關(guān)系，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù)，學(xué)則是時(shí)間和語言藝術(shù)。
B. 陶瓷藝術(shù)與學(xué)的結(jié)緣起于何時(shí)雖無從考證，但它們均于民間，與先民的勞動(dòng)生活有著密切的聯(lián)系。
C. 學(xué)藝術(shù)為陶瓷藝術(shù)提供了豐富的素材，并為其藝術(shù)形象的塑造提供了許多啟發(fā)。
D. 學(xué)長(zhǎng)于敘事，其展示的是形象產(chǎn)生、變化和發(fā)展的過程，而陶瓷表現(xiàn)的只是一個(gè)固定的死板的藝術(shù)。
3. 下列表達(dá)符合原意思的一項(xiàng)是（ ）
A. 景德鎮(zhèn)是一個(gè)著名瓷都，更是一個(gè)典型的中國(guó)學(xué)之城。
B. 學(xué)名著中的所有藝術(shù)形象都能夠在陶瓷雕塑藝術(shù)中得以完美再現(xiàn)。
C. 陶瓷藝術(shù)形象的塑造,需要在如實(shí)復(fù)制學(xué)藝 術(shù)形象的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步升華提煉與完善。
D.《水滸108將》大型人物群雕藝術(shù)彰顯了陶瓷藝術(shù)手段的無窮魅力。
二、古代詩閱讀（36分）
（一）言閱讀（19分）
閱讀下面的言，完成4-7題
孔覬，字思遠(yuǎn)，會(huì)稽陰人。覬少骨鯁有風(fēng)力，以是非為己任。為人使酒仗氣，每醉輒彌日不醒，僚類之間，多所凌忽，尤不能曲意權(quán)幸，莫不畏而疾之。不治產(chǎn)業(yè)，居常貧罄，有無豐約，未嘗關(guān)懷。為二府長(zhǎng)史，典簽諮事，不呼不敢前，不令去不敢去。雖醉日居多，而明曉政事，醒時(shí)判決，未嘗有壅。眾咸云：“孔公一月二十九日醉，勝他人二十九日醒也�！笔雷婷坑�，先遣人覘其醉醒。
性真素，不尚矯飾，遇得寶玩，服用不疑，而他物粗?jǐn)。K不改易。覬弟道存，從弟徽，頗營(yíng)產(chǎn)業(yè)。二弟請(qǐng)假東還，覬出渚迎之，輜重十余船，皆是綿絹紙席之屬。覬見之，偽喜，謂曰：“我比困乏，得此甚要�！币蛎现冒秱�(cè)，既而正色謂道存等曰：“汝輩忝預(yù)士流，何至還東作賈客邪！”命左右取火燒之，燒盡乃去。
徙司徒左長(zhǎng)史，道存代覬為后軍長(zhǎng)史、江夏內(nèi)史。時(shí)東土大旱，都邑米貴，一斗將百錢。道存慮覬甚乏，遣吏載五百斛米餉之。覬呼吏謂之曰：“我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼。”吏曰：“自古以，無有載米上水者，都下米貴，乞于此貨之�！辈宦�，吏乃載米而去。
太宗即位，時(shí)上流反叛，上遣都水使者孔?入東慰勞。?至，說覬曰：“廢帝侈費(fèi)，倉儲(chǔ)耗盡，都下罄匱，資用已竭。今南北并起，遠(yuǎn)近離叛，若擁五郡之銳，招動(dòng)三吳，事無不克�！庇J然其言，遂發(fā)兵馳檄。太宗遣建威將軍沈懷明東討。 會(huì)稽聞西軍稍近，將士多奔亡，覬不能復(fù)制。上虞令王晏起兵攻郡，覬以東西交逼，憂遽不知所為。門生載以小船，竄于嵴村。嵴民縛覬送詣晏，晏謂之曰：“此事孔?所為，無豫卿事�？勺魇邹o，當(dāng)相為申上�！庇J曰：“江東處分，莫不由身，委罪求活，便是君輩行意耳！”晏乃斬之東閣外。臨死求酒，曰：“此是平生所好�！睍r(shí)年五十一。
4. 下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．每醉輒彌日不醒 輒：總是
B．遇得寶玩，服用不疑 疑：懷疑
C．乞于此貨之 貨 ：賣出
D．嵴民縛覬送詣晏 詣：到
5. 下列各組句子中，都屬于直接表現(xiàn)孔覬“不嗜財(cái)物，能明辨是非”的一組是（3分）（ ）
①覬少骨鯁有風(fēng)力，以是非為己任。
②世祖每欲引見，先遣人覘其醉醒。
③覬呼吏謂之曰：“我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼�！�
④雖醉日居多，而明曉政事，醒時(shí)判決，未嘗有壅。
⑤不治產(chǎn)業(yè)，居常貧罄，有無豐約，未嘗關(guān)懷。
⑥臨死求酒，曰：“此是平生所好�！�
A．①③④⑤ B. ②③④⑥ C．③④⑤⑥ D. ①②④⑤
6. 下列對(duì)原有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A. 孔覬曾先后擔(dān)任過司徒左長(zhǎng)史、后軍長(zhǎng)史、江夏內(nèi)史等職，后因反叛而被處死。
B. 孔覬平生不好寶玩只好酒，常常一個(gè)月要醉上二十九天，甚至要求皇帝等他酒醒才可召見。
C. 孔覬從不置辦產(chǎn)業(yè)，生活常常貧困不堪，卻不愿接受別人的幫助，甚至把弟弟道存的接濟(jì)也一把火燒盡。
D. 孔覬為人正派,不阿權(quán)貴,卻聽信都水使者孔?的蠱惑而謀反,落得個(gè)身首異處的下場(chǎng)。
7. 把中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
（1）每醉輒彌日不醒，僚類之間，多所凌忽，尤不能曲意權(quán)幸，莫不畏而疾之。（5分）
譯：____________________________________________________________________________________
______________________ ________________________________________________________________________
（2）我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼。（5分）
譯：____________________________________________________________________________________
____________________________________ __________________________________________________________
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詩，完成8-9題
秋日酬王昭儀
汪元量①
愁到濃時(shí)酒自斟，挑燈看劍淚痕深。
黃金臺(tái)愧少知已②，碧玉調(diào)將空好音③。
萬葉秋風(fēng)孤館夢(mèng)，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。
庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟④。
注釋：①汪元量：南宋末人，以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。
②黃金臺(tái)：在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。
③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名�！保ā稑吩贰罚�
④勁氣：寒氣。
8.“愁”是這首詩的詩眼，詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的？（5分）
。
9. 詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合全詩分析作者的思想感情。（6分）
。
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（6分）
（1）______________________，______________________。海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固下》）
（2）______________________，______________________。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。______________________，_____________________。（白居易《錢塘湖春行》）
三、學(xué)類本閱讀（25分）
11．閱讀下面的字，完成（1）——（4）題。
誰是誰的痛
①幾年，父親從沒到過兒子所在的城市。因?yàn)槿ヒ淮涡璨叫泻脦桌锏穆�，然后坐幾個(gè)小時(shí)的汽車，再坐十幾個(gè)小時(shí)的火車。父親老了，不舍得花錢，況且還有嚴(yán)重的暈車毛病。當(dāng)兒子打電話問能否去參加他的婚禮時(shí)，父親罵道：“渾小子，訂日子了才給我說，這樣的事就是出國(guó)我也得去啊！”
②父親穿上了那件筆挺的西裝，把皮鞋擦了一遍又一遍，看著鞋面上映出他滿是皺紋的臉，嘿嘿地笑。兒子是這個(gè)小村里第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后留在了城市，并且很快成了單位的領(lǐng)導(dǎo)，又找了一個(gè)天仙一樣的城里媳婦。
③當(dāng)父親趕到時(shí)，賓館里早已賓朋滿座。兒子親自開車從火車站把他接，迅速穿過出出進(jìn)進(jìn)的人群，安排他到了一間安靜的小屋里，說：“爸，你坐了這么長(zhǎng)時(shí)間的車也累了，就在這里歇歇吧�！备赣H連連說：“我大老遠(yuǎn)了，應(yīng)該見見你的朋友�。 薄敖裉焯�，以后再說吧！”兒子說著，走了出去，隨手把門給關(guān)上了。忽然門又開了，兒子探出一個(gè)腦袋：“ 爸，你別亂跑。”緊接著又是關(guān)門聲。
④婚禮在一片祝賀聲中進(jìn)行著，伴隨著一陣喧天的鑼鼓，司儀走到前面，宣布所有的親友就位。然后主婚人證婚人等在接連不斷的掌聲中送出了自己的祝福。忽然聽到一聲：“請(qǐng)新郎父親講話！”
⑤ “了！”一個(gè)聲音傳。人們紛紛扭轉(zhuǎn)頭，只見一個(gè)鄉(xiāng)下老頭從后面正撥開人群急匆匆地往前面走。這時(shí)，有的人已經(jīng)忍不住笑出聲。只見他挽著西裝的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。
⑥新郎慌了，快步走到司儀跟前小聲地說了什么。只聽司儀道：“由于老爺子一路勞頓，嗓子變得沙啞，但他依然帶了對(duì)兒子兒媳最真誠(chéng)的祝福……”兒子走到父親跟前，皺著眉頭小聲說：“你怎么這個(gè)時(shí)候出了？你不會(huì)講話，心里就沒數(shù)……”正說著，只聽到司儀又高聲宣布：“今天，公司的董事長(zhǎng)梅先生也到了我們的現(xiàn)場(chǎng)……”兒子趕緊離開父親，笑容可掬地向梅先生迎去，趕到前面的父親僵立在那里，在眾人面前擠出了尷尬的笑……
⑦父親回家了，他買了好多喜糖分給鄉(xiāng)親們。晚上，他把妻子的遺像又擦了一遍，說：“老婆子，你交給我的任務(wù)我完成了。我把咱們的兒子養(yǎng)大，供 他上了大學(xué)，如今也娶媳婦了。”然后他后退了一步，整了整那身西裝，畢恭畢敬地站在那里，大聲說：“請(qǐng)新郎的父親講話！”接著又向前邁了一步，朗聲背出了自己的賀詞。
⑧就在一個(gè)月前，父親就打聽到城里人結(jié)婚都要讓父母講話的。父親是個(gè)盲，從沒到過隆重的場(chǎng)合。他發(fā)誓不能給兒子丟臉，便特意找到本鄉(xiāng)最有名的教師，為他寫了篇講話稿，還讓人家一句一句地教會(huì)他，每天都要背誦一遍。
⑨父親對(duì)著妻子的遺像一口氣背了幾遍，背著背著，不覺淚流滿面……
(1)下列對(duì)小說的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A.因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，交通不便，加之還要花錢，所以有嚴(yán)重暈車毛病的父親幾年一直不愿意去兒子所在是城市。
B.打電話問父親“能否去參加”婚禮時(shí)，其實(shí)兒子的內(nèi)心覺得父親不去也可以，而 父親認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，他必須去。
C.第⑥段中，“皺著眉頭小聲說”這一語言，真實(shí)地表達(dá)出兒子對(duì)自己父親此刻出現(xiàn)在婚禮現(xiàn)場(chǎng)的尷尬、懊惱和憤怒。
D.兒子對(duì)父親是有感情的，他于情于理都覺得父親應(yīng)該參加自己的婚禮，但是他和父親之間已經(jīng)有了隔閡，他不了解父親對(duì)兒子的愛。
E.這篇小說以婚禮為線索，深刻揭示了農(nóng)村與城市的差異，既贊美了農(nóng)村人的淳樸善良，又流露出對(duì)他們?nèi)狈膽n慮和無奈。
（2）第⑧段插敘的內(nèi)容在小說 中有什么作用？（6分）
。
（3）你認(rèn)為小說標(biāo)題“誰是誰的痛”有什么含義？（6分）
。
（4）讀完這篇小說你有什么感觸？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
。
四、實(shí)用類 本閱讀（25分）
12．閱讀下面的字，完成（1）---（4）題。（25分）
一位讓人心疼的大師
余秋雨
在歐洲，有一位讓人心疼的大師，那就是西班牙的塞萬提斯，《堂吉訶德》的作者。
他的生平，連隨口講幾句都很不忍心。
他只上過中學(xué)，無錢上大學(xué)，23歲當(dāng)兵，第二年在海戰(zhàn)中左手殘廢。他拖著傷殘之身仍在軍隊(duì)服役，誰料4年后遭海盜綁架，因交不出贖金被海盜折磨了整整5年。脫離海盜后開始寫作，后因父亡家貧，再次申請(qǐng)到軍隊(duì)工作，任軍需，又因受人誣陷而入獄。出獄后任稅吏，又第二次入獄，出獄后開始寫《堂吉訶德》，但是就在此書出版的那一年，他家門前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入獄，后又因女兒的陪嫁事項(xiàng)再一次出庭受審……
總之，這位身體殘廢的化巨人有很長(zhǎng)時(shí)間是在海盜窩和監(jiān)獄中度過的，他的命運(yùn)實(shí)在太苦了。
《堂吉訶德》已經(jīng)出版，而且引起廣泛轟動(dòng)。但是，無論是地方官員還是法官，明明知道他的學(xué)才華卻不愿憑著一點(diǎn)良知，認(rèn)真審查他遭受的災(zāi)難，給他一點(diǎn)點(diǎn)起碼的公平。
當(dāng)時(shí)的西班牙與英國(guó)不同，沒有讓只讀過中學(xué)的塞萬提斯像莎士比亞那樣受到一批“大學(xué)才子”的審判，審判他的是真的法庭。然而正是這些真的法庭，使他聯(lián)想到綁架了他5年之久的海盜，他們也有事沒事就審判他。
當(dāng)海盜的審判與法庭的審判連在一起組成他的人生過程時(shí)，他不能不搖頭苦笑。
我一時(shí)想不出世界上還有哪位作家比塞萬提斯承受過更多的苦難。他無法控訴了，因?yàn)槊恳豁?xiàng)苦難自不同的方向，他控訴哪方？
因此，塞萬提斯開始冶煉苦難。一個(gè)作家，如果吞入多少苦難便吐出多少苦難，總不是大本事，而且這在實(shí)際上也放縱了苦難，居然讓它囫圇出入、毫發(fā)無損。塞萬提斯恰恰相反，他在無窮無盡的遭遇中摸透苦難的心竅，因此對(duì)它既不敬畏也不詛咒，而是凌駕于它的頭上，俯視它的龍去脈，然后再反躬自問。
終于，他的抵達(dá)正是另一個(gè)人物的出發(fā)，那就是騎瘦馬、舉長(zhǎng)矛的堂吉訶德。這是塞萬提斯用自身苦難鑄造成的，由此證明他已徹底降伏苦難，獲得了一種人類學(xué)上的讀解。
堂吉訶德一起步，世界破涕為笑。
于是，塞萬提斯也就在至高層次上詮釋了漫畫和寓言。
前一段時(shí)間我在馬德里看到了塞萬提斯的紀(jì)念雕像，雕像的下前方便是堂吉訶德的騎馬像，后面還跟著桑丘。堂堂一國(guó)的首都在市中心以群雕方式紀(jì)念他，而且把這個(gè)紀(jì)念廣場(chǎng)以國(guó)名相稱，叫做西班牙廣場(chǎng)，我看在規(guī)格上已超過莎士比亞。這片土地以隆重的驕傲洗刷以往的無知，很可理解。但遺憾的是，堂吉訶德和桑丘的雕像過于寫實(shí)，就像是用油畫的筆法描摹一幅天才的漫畫，成了敗筆。德國(guó)美學(xué)家萊辛在《拉奧孔》中曾娓娓論述，由史詩轉(zhuǎn)換成雕塑是一種艱難的再創(chuàng)造，可惜西班牙歷缺少萊辛這樣等級(jí)的理論家。
西班牙廣場(chǎng)上的這組雕塑，塞萬提斯為白色，堂吉訶德和桑丘為黑色。白色的塞萬提斯天天注視著眼前黑粗笨拙的這一對(duì)寶貝又會(huì)暗笑，就憑你們這模樣怎么還能流浪遠(yuǎn)方，把苦難流浪成寓言？
塞萬提斯晚年看到了別人偽作的《堂吉訶德》第二卷，于是趕緊又披掛上陣與化盜賊搏斗，方式也就是趕寫真的第二卷。真的第二卷出版次年，他因水腫病而去世。
說莎士比亞是一個(gè)假人，給塞萬提斯一本假書，看異地同理：都想否定他們的真實(shí)存在。他們太使周圍垂涎，太使周圍不安。
直到兩百多年后，德國(guó)詩人海涅指出： 塞萬提斯、莎士比亞、歌德成了三頭統(tǒng)治，在敘事、戲劇、抒情這三類創(chuàng)作里分別達(dá)到登峰造極的地步。
在海涅眼里，只有這三頭統(tǒng)治，只有這三座高峰。但是歌德出生太晚，并世而立的只有兩頭，同在歐洲，卻隔著大海，當(dāng)時(shí)兩個(gè)國(guó)家還對(duì)立著。
我前面已經(jīng)說過，似乎是上帝的安排，戲劇家莎士比亞戲劇性地在自己的生日那天去世，使4月23日成為一個(gè)奇怪的日子。誰知還有更奇怪的事情，似乎又是上帝，也只能是上帝，覺得兩座高峰不能獨(dú)遺一座，居然把塞萬提斯的去世也安排在同一天!那么，1616年的4月23日，也就變得更加奇怪。
當(dāng)時(shí)，無論是英國(guó)的斯特拉福，還是西班牙的馬德里，都沒有對(duì)他們的死亡有太大的驚訝。人類，要到很多年之后，才會(huì)感受到一種化上的崩地裂，但那已經(jīng)是余震。真正的坍塌發(fā)生時(shí)，街市尋常，行人匆匆，風(fēng)輕云淡，春意盎然。
（1）對(duì)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A. 幾次提及莎士比亞，說明了塞萬提斯同莎士比亞一樣具有傳奇性和偉大的成就，而他的成功的背后卻付出了比莎士比亞更多的辛酸。
B.堂堂一國(guó)的首都在市中心以群雕的方式紀(jì)念塞萬提斯，說明西班牙人一直很看重塞萬提斯。
C.西班牙廣場(chǎng)上白色的塞萬提斯注視著眼前黑粗笨拙的這一對(duì)寶貝暗笑，作者提及此處，主要目的是諷刺雕刻家技藝的拙劣。
D.塞萬提斯的一生，受盡了磨難，然而也正是這些不幸成就了一位偉大的作家。
E.本通過對(duì)塞萬提斯一生經(jīng)歷的概述，充分表達(dá)了作者對(duì)其不幸遭遇的同情。
（2）本標(biāo)題為“一位讓人心疼的大師”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括塞萬提斯哪些方面讓人心疼？（6分）
。
（3）解釋中畫線句子的含意。（6分）
①終于，他的抵達(dá)正是另一個(gè)人物的出發(fā)，那就是騎瘦馬、舉長(zhǎng)矛的堂吉訶德。
②于是，塞萬提斯也就在至高層次上詮釋了漫畫和寓言。
（4）聯(lián)系原談一談塞萬提斯被后人敬仰的原因。（8分）
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言字運(yùn)用題（20分）
13. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）
A. 今天我們學(xué)習(xí)千古美《赤壁賦》，你們一定要洗耳恭聽，可不要開小差，否則，愧對(duì)我們大家都喜愛的大豪——蘇軾。
B.抗戰(zhàn)開始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后干脆賣身投靠，成了日寇的忠實(shí)走狗。
C.他的音質(zhì)很好，可惜師出無名，如果能有名師指點(diǎn)，他在音樂上肯定會(huì)有光明的前途。
D.“書有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書，而不能高仰止。
14. 下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A. 美國(guó)計(jì)劃在東歐的捷克和波蘭部署反導(dǎo)體系，以防范伊朗等國(guó)可能發(fā)動(dòng)的導(dǎo)彈襲擊，這一計(jì)劃遭到俄羅斯特別是國(guó)際社會(huì)的質(zhì)疑。
B. 他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。
C．是否調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，是否提高了農(nóng)民的主題意識(shí)，是否使農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村的感覺比以前好了，是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。
D. 由白先勇改編、蘇州昆劇團(tuán)演出的青年奮斗版《牡丹亭》，全國(guó)巡演近百場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)98％以上的座位爆滿，贏得了年輕人對(duì)昆曲的關(guān)注。
15. 依次填入下面一段字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）
_______________但是對(duì)于它們的全體容貌，恐怕始終沒有看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云：“遠(yuǎn)始為容。”我以為樹亦如此。
①但在形式上是我所有的。
②這些都是鄰家院子里的東西，
③寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。
④因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，
⑤它們的主人，對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚。
⑥好像是專門種給我看的。
A. ③②①④⑥⑤ B. ②①④⑥③⑤
C. ②⑥③⑤①④ D. ③②①⑤④⑥
16. 為下列材料擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。（5分）
本報(bào)訊（記者陳昌君）11月27日，全國(guó)中小學(xué)心理健康教育工作交流會(huì)在青白江召開。記者從會(huì)上獲悉，為推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育，成都將擬定中小學(xué)生幸福指數(shù)評(píng)價(jià)體系，同時(shí)還將打造心理健康教育數(shù)字化平臺(tái)。記者還從會(huì)上了解到，教育部將在年底前出臺(tái)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的負(fù)擔(dān)的意見。
成都市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，“現(xiàn)在的中小學(xué)生非常累、非�？�，我們將搜集影響中小學(xué)生心理的各種量標(biāo)，制定中小學(xué)生幸福指數(shù)評(píng)價(jià)體系，減少中小學(xué)生的厭學(xué)情緒�！�
（2011年11月28日《成都晚報(bào)》）
。
17. 把下面的長(zhǎng)句變成語意連貫的三個(gè)短句（不改變?cè)猓蛇m當(dāng)增加詞語）。
布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提出約旦國(guó)王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱，美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求。
。
六、寫作（60分）
18.閱讀下面的字，根據(jù)要 求寫一篇不少于800字的。
一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。
父親在一個(gè)彎道處停了下。在短暫的沉默之后，問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”
我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答：“我聽到了馬車的聲音。”
父親說：“對(duì)，是一輛空馬車。”
我問：“您又沒看見，怎么知道是一輛空馬車？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大。”
后我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大�！�
要求：讀了這則材料，你有什么感想呢？要求選好角度，確定立意，自選體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
銀川一中2012屆高三年級(jí)第三次月考語試卷參考答案
一.1.C(A項(xiàng)，“陶瓷雕塑是純寫實(shí)的藝術(shù)”表述有誤，由原第3段可知，寫實(shí)僅僅是其經(jīng)歷的一個(gè)階段，以偏概全，理解錯(cuò)誤。B項(xiàng)，有第4段可知，二者的審美本質(zhì)是共同的，而不是“有許多相同之處”。D項(xiàng)，“但與單個(gè)形象的塑造還是有一定差距的”，原未提及。）
2.D（“固定的死板的藝術(shù)”有誤，原第6段只是說“瓷器表現(xiàn)的只是一個(gè)瞬間性的藝術(shù)形象�！保�
3.D（A項(xiàng)，由原可知“景德鎮(zhèn)稱不上學(xué)之城，但卻是無可爭(zhēng)辯的陶瓷之城”。B項(xiàng)，“所有”說法太絕對(duì)化。C項(xiàng)，原第6段“不是如實(shí)地復(fù)制”，此選項(xiàng)中的表述恰恰理解反了。）
二、4．B.“疑”為遲疑、猶豫之意。
5．A．②⑥都不是直接表現(xiàn)孔覬“不嗜財(cái)物，能明辨是非”。
6．D．（A項(xiàng)，司徒左長(zhǎng)史一職應(yīng)在另外兩官職之后。B項(xiàng)，“要求皇帝等他酒醒才可召見”錯(cuò)，而是皇帝先派人看他酒醒了才召見。C項(xiàng)，一把火燒盡的不是資助他的財(cái)物。）
8.首聯(lián)通過寫斟酒、挑燈、看劍、流淚等動(dòng)作神態(tài)表達(dá)愁緒（2分）；頷聯(lián)用典（1分），寫空有黃金臺(tái)，枉調(diào)碧玉歌，表達(dá)自己的孤寂惆悵。（2分）
9.情景交融的手法（答襯托或借景抒情也可）（2分）。頸聯(lián)寫秋風(fēng)萬葉，襯托其孤寂悲切；寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結(jié)情，用梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，構(gòu)成凄切悲涼的意境（2分）。全詩抒發(fā)了深沉悲切的亡國(guó)之痛故鄉(xiāng)之思（2分）。
10、（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
（3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
三.11. 答案（1）BD(A項(xiàng)“不愿意去兒子所在是城市”概括不準(zhǔn)，父親主觀上是愿意而且渴望去的。C項(xiàng)“皺著眉頭小聲說”不是語言是神態(tài)描寫，“懊惱和憤怒”也不符合人物心理。E項(xiàng)婚禮不是明顯的線索，主題歸納也偏離了本。)
（2）①是塑造父親形象的重要組成部分，充分表現(xiàn)了他對(duì)兒子婚禮的重視，對(duì)兒子深沉的愛。②照應(yīng)第⑤⑥兩段，使前父親一邊喊著“了”，一邊撥開眾人上前的行動(dòng)有了心理基礎(chǔ)，而且也使讀者更深理解了父親“僵立在那里”的尷尬。③為小說最后父親“淚流滿面“做鋪墊。（本題考查插敘在中的作用，插敘的作用一般有：擴(kuò)大容量、豐富內(nèi)容；引發(fā)情節(jié)懸念，制造波瀾；塑造人物形象，增加形象厚度；照應(yīng)上，鋪墊下等，解答本題可以從后兩種情況考慮。）
（3）①在兒子心中，父親身份低下，是個(gè)盲，是他的痛。②在父親心中，兒子對(duì)他的冷淡以及忘情是他的痛。③發(fā)生這樣的事情，應(yīng)該使我們每一個(gè)人痛心。
（4）父愛如。父親艱難地把兒子養(yǎng)育大，為了在兒子婚禮上不給兒子丟臉，父親做了充分的準(zhǔn)備。在遇到尷尬后，他默默地回到村獨(dú)自痛苦，保全了兒子的所謂臉面 。付出一切，忍受一切，無怨無悔，在兒女成長(zhǎng)中默默老去。我們不該忽視這份愛，更不該傷害我們的父親，不能讓他們因我們而心痛。（解答本題應(yīng)從“父愛”和“如何對(duì)待父愛”的角度入手結(jié)合本分析作答。）
五、13.B(A.洗耳恭聽：謙辭，形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。多用于請(qǐng)教人指導(dǎo)時(shí)說的客氣話。B.暗送秋波：原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻(xiàn)媚取寵，暗中勾搭，多含貶義，符合意境。C.師出無名：指出兵沒有正當(dāng)理由；泛指做某事沒有正當(dāng)理由。D.高仰止：比喻崇敬仰慕。)
14. C.（A語序不當(dāng)，應(yīng)該是“國(guó)際社會(huì)特別是俄羅斯”。B.介詞使用不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)“從……中”得到力量，而非“在……中”得到力量。D.“爆滿”不合邏輯。）
15.A.（語段的核心是“寓所窗前的梧桐樹”引發(fā)的我的思考，故而起句為③，②句中的“這些”指代“梧桐樹”緊承其后，①句“但”字轉(zhuǎn)折到“形式上是我所有的”；④句“因?yàn)椤苯庹f原因，⑥句進(jìn)一步說明“是我所有的”；⑤句轉(zhuǎn)向“它們的主人”，與后的“但是”句相呼應(yīng)。）
16.成都將擬定中小學(xué)生幸福指數(shù)體系。
17. ①約旦國(guó)王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼。②阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱。③布什總統(tǒng)要求美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助。（每個(gè)短句2分）
18. 這是一則“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“馬車越空，噪音就越大”。材料最后一段點(diǎn)明“空馬車”是指那些才能低，內(nèi)涵少，知識(shí)貧乏而喜歡夸夸其談自我吹噓的人；一個(gè)人越是高尚，越是有修養(yǎng)，也就越明白自己的不足，因此會(huì)更謙和、低調(diào)、穩(wěn)重，猶如水深無聲。
要想成為充實(shí)、穩(wěn)重的“馬車”，就要不斷積累知識(shí)、技能、本領(lǐng)，給車子“加壓”，優(yōu)化氣質(zhì)，陶冶情操，提升自己的品味和境界，除此，別無選擇。
論述時(shí)，要把握“馬車”與“聲音”的關(guān)系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意為“要充實(shí)自己”或“要懂得謙遜”均有失偏頗。
參考譯：
孔覬，字思遠(yuǎn)，會(huì)稽陰人。少年時(shí)代就正直有氣節(jié)，把明辨是非作為自己的責(zé)任。他性情急躁，酗酒任性，每次喝醉總是整天不醒，對(duì)同僚多有欺凌輕慢，尤其不愿曲意侍奉權(quán)要得寵的人物，那些人無不對(duì)他又怕又恨。他不置辦產(chǎn)業(yè)，家里經(jīng)常很貧困，財(cái)務(wù)無論多少，都不曾在意。他做二府長(zhǎng)史，典簽諮事時(shí)，（手下人都很畏懼他）他不叫上前他們不敢上前， 他不讓離開他們不敢離開。雖然喝酒的日子居多，但他卻清楚地了解政事，酒醒的時(shí)候判決，不曾有過阻滯。眾人都說：“孔公一月二十九天醉，勝過世人二十九天醒�！笔雷婷看蜗胍娝�，總是先派人看他酒醒了沒有。
他性格真誠(chéng)樸素，不喜飾，遇到寶玩，使用絕不遲疑，而其他東西即使粗破，也終不改換�？子J的弟弟孔道存、堂弟孔徽，經(jīng)營(yíng)了很多家產(chǎn)，兩個(gè)弟弟請(qǐng)假向東回家鄉(xiāng)，孔覬前往江中的小沙洲上去迎接他們，（見他們隨身攜帶）十多艘的貨物，都是綿絹紙席之類�？子J見了假裝喜歡，對(duì)他們說：“我近很貧困，很需要這些東西�！庇谑蔷头愿腊阉鼈兎旁诎哆叄S后神情嚴(yán)厲地對(duì)他們說：“你們總也算是個(gè)讀書人吧，為什么到了回家去做商人的地步呢？”命令手下人放火焚燒貨物，直到燒盡才離去。
孔覬后做了司徒左長(zhǎng)史，孔道存接替孔覬任后軍長(zhǎng)史、江夏內(nèi)史。當(dāng)時(shí)東部大旱，京城米貴，一斗將近一百錢�？椎来鎿�(dān)心孔覬生活非常困難，就派下 屬官員運(yùn)了五百斛米送給他�？子J叫那個(gè)官員對(duì)他說：“我在那里（江夏）三年，離職的時(shí)候，連路上的口糧也沒有備好。我二弟到那里不久，怎么就能得到這么多的米呢？你可以載上米再回到那里去�！蹦枪賳T說：“自古以沒有載米逆水而上的，京城米貴，請(qǐng)求你就在這里賣掉吧�！� 孔覬不答應(yīng)，官員只好把米再運(yùn)回去。
太宗即位，當(dāng)時(shí)上游反叛。皇上派遣都水使者孔?到東部去慰勞。孔?到了以后，勸告孔覬說：“廢帝奢侈浪費(fèi)，倉庫的儲(chǔ)蓄已經(jīng)耗盡，京城財(cái)物空虛，用品已經(jīng)用完，現(xiàn)在南北并起，遠(yuǎn)近叛離，如果率領(lǐng)五郡的精銳，在三吳招兵買馬，事情沒有不成功 的。” 孔覬認(rèn)為他說得對(duì)。于是就發(fā)兵起事，傳送討伐的檄。太宗派遣建威將軍沈懷明向東討伐。會(huì)稽聽說西軍越越近，將士有很多逃亡，孔覬不能再加以控制。上虞令王晏起兵攻郡城，孔覬因?yàn)闁|西同時(shí)逼迫，很憂慮，不知道該怎么辦。一個(gè)隨從用一條小船載著他，逃竄到嵴村。村里的人把他捆起送給王晏，王晏對(duì)他說：“這事是孔?干的，不關(guān)你的事，你可以寫一封自首書，我會(huì)替你向上申報(bào)的�！� 孔覬說：“江東的事情沒有不是我本人策劃的，把罪過推給別人以求活命，只有像您這樣的人才會(huì)去做�！� 王晏于是在東門外將他斬首。臨死的時(shí)候他要喝酒，說：“這是我平生的愛好。”死時(shí)五十一歲。
詩歌鑒賞參考：
無聲是最大的悲哀。辛棄疾《丑奴兒》詞中有：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”幾句，算是把愁寫到了極致。汪元量此詩的開頭，采用的也是這種方法。其中“愁到濃時(shí)“總提，以下分寫斟酒、挑燈、看劍、流淚，詩句不再言愁，但愁緒自見。在這種地方，辛詞用說話表現(xiàn)，汪詩用動(dòng)作表現(xiàn)，可謂異曲而同工。又，第二句用辛棄疾《破陣子》詞中“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的成句，渾然再現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無門的志士形象。只是此詩再綴以“淚痕深”三字，顯示了一個(gè)宮廷樂師在亡國(guó)之后的心理狀態(tài)，已不能和當(dāng)年的辛棄疾相比了。
頷、頸兩聯(lián)，一嘆知音少，一抒故鄉(xiāng)情，既應(yīng)題，表明只有王昭儀方能引為知己，又以家鄉(xiāng)之思暗寓亡國(guó)之痛，顯示出作者的創(chuàng)作意圖。據(jù)《上谷郡圖經(jīng)》，黃金臺(tái)在今河北易縣東南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以為名。又，《樂府詩集》卷四五引《樂苑》碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。頷聯(lián)前一句說空有黃金之臺(tái)，后一句說枉調(diào)碧玉之歌，反復(fù)陳述的既是作者同王昭儀在元大都的孤寂處境和悲愴情懷，又含有他們潔身自好，不與元人貴族和宋室投降派們?yōu)槲榈膱?jiān)貞節(jié)操。頸聯(lián)先寫秋風(fēng)中顫抖的“萬葉”，襯托別夢(mèng)不成，再用孤燈夜雨襯托歸思難禁—-自然，這里的“故鄉(xiāng)心”表達(dá)的仍是對(duì)宋室的追念。寫法上，前兩句用典故直抒胸臆，后兩句用環(huán)境反襯鄉(xiāng)心，手法變化，效果極好。
末聯(lián)故意宕開，由抒情轉(zhuǎn)入寫景，用梧桐雨、勁氣構(gòu)成凄切悲涼的意境，為上中已經(jīng)醞釀出的感情設(shè)計(jì)了大自然的深沉回響，因而使作者的“濃”愁有充溢寒空、侵凌肌膚之勢(shì)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaosan/39137.html
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