黑龍江省哈爾濱第三十二中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期末考試政治試題(

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說明:

(考試范圍:必修一、二、四 適用班級(jí):高三學(xué)年)一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題分,共分)長(zhǎng)三角屬吳越文化或江南文化,珠三角屬嶺南文化,京冀為燕趙文化。這三大區(qū)域無論從城市面貌到風(fēng)土人情,從歷史文化到當(dāng)代生活方式,都有很多的差異;同時(shí)在這三大區(qū)域文化土壤上生長(zhǎng)起來的民間文化也各自相異。上述事實(shí)蘊(yùn)涵的哲理是(  )A.一方水土,一方文化B.物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是物質(zhì)的反映C.生活在同一區(qū)域的人們,其意識(shí)也一定相同D.意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界有導(dǎo)向作用華盛頓合作定律說的是:一個(gè)人敷衍了事,兩個(gè)人互相推諉,三個(gè)人則永無事成之日。這主要是因?yàn)椋汉献髡叨嗔藭?huì)分散每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任,惰化合作者的積極性,容易產(chǎn)生組織內(nèi)耗,減弱了群體工作效率。從辯證法角度看,破解華盛頓合作定律,應(yīng)該( )①明確成員分工和責(zé)任,注重系統(tǒng)內(nèi)部的有序性②科學(xué)制定激勵(lì)機(jī)制和工作目標(biāo),充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用③建立合理的群體素質(zhì)結(jié)構(gòu),注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向④保持有效的溝通機(jī)制,樹立正確的價(jià)值觀A.①② B.①③ C.②③ D.③④20.北京農(nóng)業(yè)在借鑒全國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身實(shí)際,依靠大城市輻射,大力發(fā)展生態(tài)、觀光和休閑農(nóng)業(yè),從而走在全國(guó)前列。這說明 ( )  A. 事物之間都存在必然聯(lián)系         B. 矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)  C. 整體功能大于部分功能之和        D. 一切從實(shí)際出發(fā)就能成功 21.一般來說,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)發(fā)展利大于弊,其積極作用是主流,而對(duì)于癡迷網(wǎng)絡(luò)的少數(shù)青少年來說,則弊大于利。這是由于 ( )、倜艿闹饕矫媾c次要方面發(fā)生了轉(zhuǎn)化 ②物質(zhì)決定意識(shí) 、劬唧w事物的性質(zhì)是由矛盾特殊性決定 ④矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性發(fā)生轉(zhuǎn)化  A.①②      B.②③     C.①④     D.①③ 22.中國(guó)古人在生活實(shí)踐中留下許多富含哲理的諺語詩句。下列對(duì)諺語和詩句所蘊(yùn)涵的哲理表述正確的是 ( )①江碧鳥逾白,山青花欲燃——矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一②良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒——堅(jiān)持辯證的否定觀③不當(dāng)家不知柴米貴,不養(yǎng)兒不知父母恩?——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源④倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱——意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④23.20年前,鄧小平同志在南巡講話中提出的“發(fā)展才是硬道理”,既是一個(gè)非常深的命題,又是一個(gè)非常普遍的真理。這一觀點(diǎn)深刻回答了長(zhǎng)期束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問題,對(duì)于我們今天繼續(xù)解放思想,改革創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面,仍有重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。這主要表明 ( ) ①哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo) ②社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) ③哲學(xué)都是自己時(shí)代精神上的精華 ④社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)作用A.②③ B.①④ C.③④ D.①②24. 2015年2月23日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論員文章指出,“寧要微詞,不要危機(jī);寧要‘不完美’的改革,不要不改革的危機(jī)!泵鎸(duì)全新的歷史改革方位,改革者當(dāng)以“不畏浮云遮望眼”的寬廣視野,以無私無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng),不失時(shí)機(jī)的推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制和社會(huì)體制改革創(chuàng)新,才能為黨和國(guó)家贏得一個(gè)光明的未來。這是因?yàn)棰僮兏锷鐣?huì)關(guān)系的實(shí)踐對(duì)社會(huì)發(fā)展起著決定性作用②改革能夠從根本上改變舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑③創(chuàng)新可以為文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力④應(yīng)在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)主觀和客觀、個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一A.①② B. ①③ C. ③④ D.②④25.黑格爾說:“花朵開放時(shí)花蕾便消逝,人們會(huì)說花蕾是被花朵否定掉了;當(dāng)結(jié)果的時(shí)候,人們又認(rèn)為果實(shí)是作為植物的真實(shí)形式出現(xiàn)而代替了花朵。這些形式彼此不相同,互相排斥。但是,它們的流動(dòng)性卻使它們成為有機(jī)統(tǒng)一體的環(huán)節(jié),構(gòu)成整體的生命!毕铝杏^點(diǎn)對(duì)以上材料理解不正確的是(  )A.辯證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”B.辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是聯(lián)系的環(huán)節(jié)C.辯證否定觀要求我們學(xué)會(huì)在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維D.辯證否定是事物自己否定自己,自己發(fā)展自己高速免費(fèi)的政策出爐后,配套政策跟進(jìn)哈32中2015~2015學(xué)年度上學(xué)期期末考試政治試題(考試范圍:必修一、二、四 適用班級(jí):高三學(xué)年)一、【選擇題答題卡】(共50分)123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非選擇題(共50分)⑴描述圖3、圖4所示的經(jīng)濟(jì)信息。結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),說明我國(guó)開展PM2.5監(jiān)測(cè)和治理對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的意義。27. 運(yùn)用《政治生活》中公民、政府的有關(guān)知識(shí),分析如何解決節(jié)假日高速公路擁堵的問題?28..(1)運(yùn)用辯證唯物論的知識(shí),分析加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的必要性。(2)分析說明循環(huán)經(jīng)濟(jì)所倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是如何體現(xiàn)聯(lián)系觀點(diǎn)的。版權(quán)所有:()版權(quán)所有:() 黑龍江省哈爾濱第三十二中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期末考試政治試題(無答案)
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