【考綱考點解讀】
明確考納
（2）文化對人的影響
文化對人影響的表現(xiàn)
文化對人影響的特點
豐富精神世界，促進全面發(fā)展
課程標準
評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響。賞析優(yōu)秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發(fā)展的重要作用。
備考指要
文化對人影響是高考考查的重點內容之一，有選擇題和非選擇題，在2011年的高考中是以非選擇題的形式出現(xiàn)的。在2012年的復習中仍然不能忽視。
【考點精講精析】
考點2文化對人的影響
一、知識梳理
1.文化對人的影響表現(xiàn)
（1）文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。
（2）文化影響人們的交往行為和交往方式�！ �
（3）文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。
2．文化對人影響的特點
（1）潛移默化。文化對人的影響一般不是有形的、強制的，也不都是消極被動、無目的地接受的，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動�！ �
（2）深遠持久。文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的；世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。
3．豐富精神世界，促進全面發(fā)展
（1）優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。
（2）優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。優(yōu)秀文化作品，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。
（3）優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。
（4）社會發(fā)展和人的發(fā)展的關系：社會發(fā)展和人的發(fā)展過程是相互結合、相互促進的。人越全面發(fā)展，社會的物質文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物質文化條件越充分，又越能促進人的全面發(fā)展。
【溫馨提示】
（1）文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。處在一定文化環(huán)境中有利于形成一定的文化素養(yǎng)。但是，這種影響不都是消極被動的，人們接受健康向上的文化的影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。只有主動接受健康向上的文化的熏陶，才會形成較高的文化修養(yǎng)。
（2）世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。這種影響可能是積極的，也可能是消極的。因為一個人形成的系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價值觀，包括正確的，也包括錯誤的。
（3）把促進經濟社會發(fā)展與促進人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來。經濟社會發(fā)展是人的全面發(fā)展的前提和條件，沒有經濟社會的發(fā)展，人的全面發(fā)展就失去了基礎和保障。人的全面發(fā)展是經濟社會發(fā)展的根本目的，離開了人的全面發(fā)展，經濟社會發(fā)展就失去了目標和動力。
二、典型例題
1.（2008江蘇，10）清華大學的“自強不息，厚德載物”、南京大學的“誠樸雄偉，勵學敦行”、北師大的“學為人師，行為世范”等校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優(yōu)秀文化能夠（）
①促進社會全面進步②豐富人的精神世界
③增強人的精神力�、艽龠M人的全面發(fā)展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【解析】本題考查文化的影響。材料中所說的是這些校訓影響著一代代莘莘學子，是文化對人的影響，故選②③④。
答案：D
2.（2009天津，9）某校開展了以“紀念新中國成立60周年”為主題的讀書活動。開展這項活動，有利于激發(fā)學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為（）
①文化能促進社會的全面發(fā)展②文化對人具有潛移默化的影響
③有文化知識才會有崇高的道德④文化作為精神力量能轉化為物質力量
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【解析】本題以“紀念新中國成立60周年”為背景。主題是“紀念新中國成立60周年”讀書活動的作用�？疾榈氖俏幕淖饔眠@一核心知識點的理解。旨在考查學生調動和運用知識的能力，該題屬于中等難度題。③不準確，并非只有文化知識才會有崇高的道德。①不合題意，亦不準確，文化能促進人而不是社會的全面發(fā)展。只有②④準確第體現(xiàn)了提干的關鍵詞“激發(fā)、增強”“把握、實踐”。
【答案】B
3.（2010廣東，31）孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨……羊公碑字在，讀罷淚沾襟�！痹撛娋淇梢泽w現(xiàn)（）
①文化是人類社會實踐的產物②文化是由文人創(chuàng)造的
③文化具有繼承性④文化影響人的精神世界
A.①②③B．①②④C.①③④D.②③④
【解析】本題綜合考查對文化產業(yè)、文化作用、文化創(chuàng)作主體及文化特征的知識。②表述錯誤，文化創(chuàng)作的主體是廣大人民群眾而非僅僅是文人。故選①③④。
【答案】C
4.（2011北京，40）人類與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展日益受到全世界的關注，1974年聯(lián)合國將每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
2011年世界環(huán)境日的中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。為喚起公眾對環(huán)境與發(fā)展關系的清醒認識和自覺行動，有關部門發(fā)布《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（2011??2015）》，提出每個公民都應該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設的宣傳者、實踐者、推動者。
運用《文化生活》中有關文化對人的影響的知識，說明加強環(huán)境宣傳教育的意義。
【解析】試題圍繞文化的影響命題，考生可以從文化對人影響的表現(xiàn)、特點和作用思考，組織答案即可。
【答案】①文化影響人的實踐活動、人的認識活動和思維方式，加強環(huán)境教育有利于人們清醒的認識環(huán)境與發(fā)展的關系，轉變思維方式，采取自覺行動。
②文化能產生潛移默化、深淵持久的影響。加強環(huán)境教育有利與營造全社會重視環(huán)保文化的氛圍。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaosan/54273.html
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