專項升格集訓(xùn)十——植物生命活動調(diào)節(jié)分類專訓(xùn)

1．下圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是(　　)

A．這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān)
B．甲圖中生長素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長快，所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象
C．乙圖中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
D．乙圖中植物根水平生長，以利于吸收土壤中的水分
解析：甲、乙兩圖現(xiàn)象分別是單側(cè)光和重力影響了生長素分布造成的，A錯；乙圖莖兩側(cè)的生長情況是：生長素濃度低，生長慢，生長素濃度較高生長快，沒有體現(xiàn)出生長素作用的兩重性，C錯；乙圖中根由于重力作用，會向地生長，不會水平生長，D錯。
答案：B
2．某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是(　　)

A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了
C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光將生長素分解了
D．胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用
解析：圖1中乙向光側(cè)的生長素若被光分解，則植物將彎向光源生長，因而是單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)，而不是將其分解；如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光將生長素分解了；如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了；胚芽尖端能感受光照，使生長素轉(zhuǎn)移。
答案：D
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．根據(jù)圖1、2分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是(　　)

A．a(chǎn)＞b＞c＝dB．c＞a＝b＞d
C．b＞a＞d＞cD．a(chǎn)＝b＝c＝d
解析：圖1中由于玻璃隔板阻止了生長素的橫向運輸，所以a、b兩個瓊脂塊中生長素的含量相等。圖2中，單側(cè)光照射下，生長素由向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，所以c瓊脂塊中生長素含量多于d。
答案：B

▲如圖表示關(guān)于生長素的實驗，以下關(guān)于實驗結(jié)果的敘述正確的是(　　)
A．M長得比N長
B．N長得比M長
C．M彎向一側(cè)而N不彎曲
D．N彎向一側(cè)而M不彎曲
解析：在單側(cè)光的作用下，瓊脂塊中生長素的含量X＞Y，當(dāng)將其分別放到M、N上時，由于都是居中放置，所以均直立生長，且M比N長得更長一些。
答案：A
4．切除玉米胚芽鞘的尖端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，培養(yǎng)24小時，胚芽鞘向右彎曲，角度θ如圖甲所示。

(1)實驗中，應(yīng)先將切除尖端的玉米胚芽鞘放在蒸餾水中浸洗2～3小時，然后才在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，這樣做的目的是_________________________。
(2)實驗如果分別在黑暗中和單側(cè)光照射下進(jìn)行，實驗結(jié)果相同嗎？為什么？
________________________________________________________________________。
(3)請分析圖乙曲線的含義：______________，這一結(jié)果可以說明_______________。
解析：本實驗是定量實驗，實驗?zāi)康氖翘骄可L素與胚芽鞘彎曲角度的關(guān)系，因此要盡量減少內(nèi)源性激素對實驗結(jié)果的干擾，“蒸餾水中浸洗”就是其中的措施之一。本實驗中的胚芽鞘已經(jīng)去掉尖端部分(感光部位)，因此不管是有光還是無光，不管是均勻照射還是單側(cè)光照射，生長素都是由形態(tài)學(xué)的上端運向形態(tài)學(xué)的下端，實驗結(jié)果不會有明顯變化。
答案：(1)降低胚芽鞘內(nèi)原有的生長素對實驗結(jié)果的干擾　(2)黑暗中或單側(cè)光照射下實驗結(jié)果基本不變，因為光照對生長素在胚芽鞘尖端以下部分的運輸基本上沒有影響
(3)在一定范圍內(nèi)，隨著瓊脂塊中生長素濃度的增大胚芽鞘彎曲角度增大；超過一定濃度，胚芽鞘彎曲角度反而減小　生長素在較低濃度時促進(jìn)植物生長，超過最適濃度，則促進(jìn)植物生長的效果減弱


5．(2010•蘇州模擬)將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上(小盆不透光)，并給予左側(cè)光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時小盆也處于如圖位置)(　　)
A．頂芽?，根?B．頂芽?，根?
C．頂芽?，根?D．頂芽?，根?
解析：分析各種因素，判斷生長素在植物體內(nèi)的分布情況和生長方向。本題中由于轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不能影響生長素的分布，應(yīng)首先排除此干擾。在離心力的作用下，圖示狀態(tài)幼苗的根、莖左側(cè)生長素濃度高。莖左側(cè)生長快，向右彎曲生長；根左側(cè)高濃度抑制生長，右側(cè)生長快，向左彎曲生長。
答案：D
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


6．(2010•福州第三次月考)如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長與植物生長素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽，則能代表它生長狀況的曲線是(　　)
A．ⅠB．ⅤC．ⅣD．Ⅱ
解析：植物體的根、芽、莖對生長素的敏感性是根>芽>莖。據(jù)此可知，曲線Ⅲ表示生長素的某一濃度范圍對植物莖的生長有促進(jìn)作用；此濃度范圍施用于植物側(cè)芽會抑制其生長，則代表它生長狀況的曲線為Ⅰ。
答案：A
7．(2010•岳陽模擬)將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲所示。則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是(　　)

A．a(chǎn)B．bC．cD．d
解析：本題考查了對坐標(biāo)曲線的分析能力，考查的知識點是生長素對植物生長作用的兩重性。P點所在的曲線的含義是：隨生長素濃度的增加，生長單位長度所需的時間越長，即隨生長素濃度的增加，生長素的促進(jìn)生長作用減弱。乙圖中，只有d點是屬于生長素濃度高但生長速度慢的狀態(tài)。
答案：D
8．植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α­淀粉酶的產(chǎn)生，而脫落酸加快植物衰老，對α­淀粉酶的合成起抑制作用，兩者在α­淀粉酶的合成中的相互作用如圖所示，6­甲基嘌吟是mRNA合成的抑制劑，抑制劑在第11小時加入，見圖中“↓”。請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析，下列說法錯誤的是(　　)

A．6­甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，抑制α­淀粉酶的產(chǎn)生
B．在α­淀粉酶合成中，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
C．脫落酸加快植物衰老，其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D．植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
解析：植物衰老過程中蛋白質(zhì)的合成能力減弱，代謝緩慢，如促進(jìn)mRNA的合成，則結(jié)果相反，植物不會表現(xiàn)出衰老的癥狀。由此可見，脫落酸加快植物衰老的作用機(jī)理應(yīng)該是抑制mRNA的合成。
答案：C
9．下列四個圖中，能正確反映生長素濃度與芽生長關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))(　　)

解析：植物的頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累在側(cè)芽部位，使第一個側(cè)芽部位的生長素濃度最高，從而抑制了它的生長。
答案：B
10．一位同學(xué)在探究NaHS溶液對柳條不定根發(fā)生及生長的影響時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得到以下兩個圖(如圖1、2)。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A．0.1～1mmol/L的NaHS溶液對柳條生根均有促進(jìn)作用
B．0.6mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長
C．NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長的最適濃度一定是0.2mmol/L　
D．一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對柳條生根和根的生長均有促進(jìn)作用
解析：圖示表明以0.2mmol/L的NaHS溶液處理時，柳條生根數(shù)和生根長度均比其他濃度條件下好，說明NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長的最適濃度在0.2mmol/L左右，但不能肯定是0.2mmol/L；由于1mmol/L的NaHS溶液處理后柳條生根數(shù)和生根長度均低于0mmol/L的NaHS溶液處理組(對照組)，說明在此濃度下NaHS溶液對柳條生根和根的生長都具有抑制作用。在0～0.8mmol/L的NaHS溶液處理條件下，NaHS溶液對柳條生根和根的生長均有促進(jìn)作用。
答案：D

11．(2010•海南卷)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)�，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答：
預(yù)處理方法室溫、保濕(甲)4℃、保濕(乙)4℃、水浸種(丙)4℃、干燥(丁)
種子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率(%)0100980

(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是________和________。
(2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是________。
(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗，請補(bǔ)充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。
實驗步驟：
①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
預(yù)測結(jié)果：________________________________________________________________。
得出結(jié)論：________________________________________________________________。
答案：(1)低溫　水分(或4℃保濕　4℃水浸種)　(2)A
(3)實驗步驟：②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照�、垡欢〞r間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率
預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照
得出結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用
12．某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，有人設(shè)計了下面的實驗方案。
實驗假設(shè)：植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理。

回答下列問題：
(1)乙、丙組對照是否符合單一變量原則？________。
(2)有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗證假設(shè)。若要驗證假設(shè)，必須對丙組進(jìn)行修改，請將修改后的實驗方案繪在右側(cè)的框圖內(nèi)。
(3)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較，若一定時間后，兩組葉片脫落數(shù)量相比，_____，則證明假設(shè)成立。
(4)若在相同時間內(nèi)，甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙兩組對照可以說明
________________________________________________________________________。
解析：對比乙、丙組的實驗條件可發(fā)現(xiàn)，兩者差異為是否使用脫落酸處理，因此，符合單一變量原則。本題的實驗假設(shè)是“植物中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用”，因此，實驗自變量應(yīng)該為是否使用生長素處理�？赏浦M應(yīng)該用外源脫落酸處理，但不用生長素處理，即丙組中空白瓊脂塊改為含脫落酸的瓊脂塊，而含生長素的瓊脂塊改為空白瓊脂塊，根據(jù)“生長素對脫落酸的功能有抑制作用”的假設(shè)，預(yù)期乙組中脫落酸作用效果減弱、落葉數(shù)量應(yīng)該比丙組少。比較甲、乙兩組實驗，甲組中保持正常頂芽能產(chǎn)生生長素，而乙組中人為增加外源生長素，兩組實驗結(jié)果相同，可以推測出甲組中頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸對外源脫落酸起抑制作用。

答案：(1)符合　(2)如右圖所示　(3)修改后的丙組明顯多于乙組　(4)棉花頂芽產(chǎn)生生長素對脫落酸的功能有抑制作用
▲(2010•福州第三次月考)植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
種類
相對濃度
生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋－
幼葉＋＋＋＋＋＋－－
伸長莖＋＋＋＋－－
側(cè)芽＋＋＋－－
成熟葉＋＋－＋＋＋
成熟莖＋＋－－
根＋－－－
根尖＋＋＋＋＋＋＋－
＋＋＋示含量高；＋＋示含量中等；＋示含量低；－示無
(1)植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四類外，植物體內(nèi)還有________屬于植物激素，該激素的主要作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)比較莖尖和伸長莖中各激素的含量，同時從細(xì)胞學(xué)角度來分析植物的生長，可以說明生長素和赤霉素主要是通過促進(jìn)________而促進(jìn)生長，細(xì)胞分裂素主要是通過促進(jìn)________而促進(jìn)生長。
(3)分析研究上表可知幼葉中沒有脫落酸，成熟葉中含有較多的脫落酸。某同學(xué)通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”。請你設(shè)計一個實驗驗證該結(jié)論。
①實驗步驟：
第一步：__________________________________________________________________；
第二步：____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________；
第三步：__________________________________________________________________。
②實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)乙烯　促進(jìn)果實成熟　(2)細(xì)胞伸長　細(xì)胞分裂
(3)①實驗步驟：第一步：選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植物三株，分別標(biāo)記為甲、乙、丙　第二步：將甲、乙兩植株的成熟葉葉柄切斷，且在甲植株葉柄的切斷處敷上含有適宜濃度脫落酸的瓊脂，在乙植株葉柄的切斷處敷上相同大小的空白瓊脂塊，丙植株不做以上任何處理　第三步：觀察并比較甲、乙、丙三植株成熟葉葉柄脫落的時間順序
②實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：甲、丙兩植株成熟葉葉柄脫落時間基本相同，均比乙植株成熟葉葉柄脫落得早，說明成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaosan/56522.html

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