湖南省懷化市懷化三中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題時(shí)量：150分鐘 分值：150分一、語言文字題（每小題3分，共15分）1、下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（ ）A寂寥（liáo） 彳（chì）亍 頹圮（qǐ） 百舸（kě）爭流B漫溯 （sù） 菲（fěi）薄 賃（lìn）屋 長歌當(dāng)（dàng）哭桑殺戮裊娜做任何事情都要有自己的主見，不能逆來順受，時(shí)間長了就會(huì)成為一種習(xí)慣。 世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開著，誰也不必對(duì)它收藏之豐富而望洋興嘆，因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。漫步小徑，微風(fēng)送來陣陣芬芳；環(huán)顧四周，只見一棵棵臘梅樹，正在那里釋放幽香。口語交際能力不僅顯示著一個(gè)人的語言水平，更體現(xiàn)著一個(gè)人的自信、智慧和風(fēng)度。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，都具有重大的意義（二）晏子諫殺圉人景公使圉人養(yǎng)所愛馬，暴死，公怒，令人操刀解養(yǎng)馬者。是時(shí)晏子侍前，左右執(zhí)刀而進(jìn)。晏子止而問于公曰：“堯、舜支解人，從何軀始？”公矍然曰：“從寡人始。”遂不支解。公曰：“以屬獄�！标套釉唬骸按瞬恢渥锒溃紴榫龜�(shù)之，使知其罪，然后致之獄�！惫唬骸翱伞！标套訑�(shù)之曰：“爾罪有三：公使汝養(yǎng)馬而殺之，當(dāng)死罪一也；又殺公之所最善馬，當(dāng)死罪二也；使公以一馬之故而殺人，百姓聞之必怨吾君，諸侯聞之必輕吾國，汝殺公馬，使怨積于百姓，兵弱于鄰國，汝當(dāng)死罪三也。今以屬獄。”公喟然嘆曰：“夫子釋之！夫子釋之！勿傷吾仁也�！薄咀ⅰ苦霰┧懒钊瞬俚督怵B(yǎng)馬者公矍然曰以屬獄臣為君數(shù)之然后致之獄又殺公之所最善馬公喟然嘆曰10、簡答題：晏子是怎樣讓景公由最初要?dú)⑧鋈说阶詈髤s放了圉人的？（5分）三、古詩詞欣賞、默寫、填空題（共17分）11、詩歌鑒賞題（共7分）閱讀下面的詩歌，完成后面的題目：秋夜曲①風(fēng)指《詩經(jīng)》里的—15題。武松兄弟為何一高一矮景陽岡上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好漢。他身長八尺，相貌堂堂，渾身上下似有千百斤力氣，一只斑斕猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了�？伤挠H哥哥武大郎，卻身不滿五尺，只有武松的一半多點(diǎn)兒，且面目丑陋，頭腦可笑，因此人們都稱他為“三寸丁谷樹皮”。同是一母所生，為什么這兩個(gè)親兄弟的身高竟相差如此懸殊呢？人體里有兩大類腺體，一類是有管道的腺體，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。這些腺體產(chǎn)生的物質(zhì)，如汗液、唾液、胃液、腸液等均通過導(dǎo)管排放出來。另一類是無管道腺體，即內(nèi)分泌腺。影響人的身體高矮的因素主要與人體的內(nèi)分泌腺有關(guān)系。人體重要的內(nèi)分泌腺有甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胰腺、性腺、胸腺和腦垂體等。它們能分泌激素（即“荷爾蒙”），這些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁點(diǎn)兒進(jìn)入血液，就能發(fā)揮出巨大的威力。不同的激素，各有不同的功能，與人體身高有關(guān)的激素主要是由腦垂體、甲狀腺、腎上腺和性腺分泌的。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)骨骼與生殖器官的發(fā)育，它若分泌不足，人就長不大，矮小且不成熟。性腺對(duì)男女青春期的影響很大，那時(shí)它大量分泌，人的身高就猛長。腦垂體是控制身高最主要的腺體，它分泌的多種激素能影響其他激素的分泌，與人體身高關(guān)系極大。要是它們太多或不足，都會(huì)影響人體發(fā)育，武大郎矮小的原因，很可能就是腦垂體分泌的生長激素過少的結(jié)果。生長激素是怎樣促進(jìn)人體長高的呢？美國的兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者研究后認(rèn)為，生長激素對(duì)骨骼并無直接作用，它先作用于肝臟等組織，并在營養(yǎng)充足的情況下產(chǎn)生生長因子，再通過生長因子來促進(jìn)生長。要是兒童有了肝病、腎病或營養(yǎng)不良，由于生長因子的產(chǎn)量不足，人就長不高。人的身高也有人種的因素，如白種人通常比黃種人高。人的身高更有父母遺傳的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。因此有的科學(xué)家認(rèn)為，人的身高75%取決于遺傳因素。英國有份調(diào)查材料說，45%的身材矮小兒童是由遺傳造成的。1995年，有位中國學(xué)者調(diào)查了50對(duì)一起無恙長大的雙胞胎的身高，異卵雙胞胎的身高平均相差4.4厘米，而同卵雙胞胎的平均只差1.7厘米。顯然，這是因?yàn)橥央p胞胎遺傳基因完全一致的緣故。 （選自《解讀六大科學(xué)謎團(tuán)》）13、下列關(guān)于文意的表述正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A.人體里的兩大類腺體中，影響人體高矮的因素主要與無管道腺體有關(guān)系。B.腦垂體分泌的激素能影響其他激素的分泌，是人體最為重要的內(nèi)分泌腺。C.人的身高有人種的因素，如白種人就比黃種人高。D.科學(xué)家們經(jīng)研究確認(rèn)，人的身高75%取決于遺傳因素。14、關(guān)于生長激素促進(jìn)人體長高的說法中正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A.生長激素作用于肝臟等組織，就能產(chǎn)生生長因子。B.生長激素分泌太多或不足，都會(huì)影響人體發(fā)育。C.生長激素通過生長因子來對(duì)骨骼生長起直接作用。D.如果人患了病，就會(huì)因生長因子的產(chǎn)量不足而身材矮小。15、對(duì)于武松兄弟一高一矮原因的推斷，關(guān)聯(lián)性可能最小的一方面因素是 （ ）（3分）A.甲狀腺激素 B.性腺分泌的激素C.腦垂體分泌的生長激素 D.父母遺傳的因素五、現(xiàn)代文（文學(xué)作品）閱讀（共20分） 閱讀下文，完成16—19題�？奁膱A明園張曉惠①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在──佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。②是十年前，去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠(yuǎn)，又沒啥看的。我說我肯定要去。③是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址──盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片�？僧�(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼!依舊華美──我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致──那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族──斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。④十年后的今日，我說再去圓明園。對(duì)我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。⑤進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞目。門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址，這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪!謝了您哪！我說，我就是想自個(gè)兒走走。⑥往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。⑦想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海宴堂遺址前高聲唱著“對(duì)面的女孩走過來走過來”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無人地?fù)肀вH吻!⑧剎那，我有點(diǎn)不知所措。親吻，示愛，干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來?要唱歌，蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢?恥辱呢?血性呢?⑨前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好�？山袢找姷竭@么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)�，還能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場噩夢的記憶，那場中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?⑩天陰了，一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點(diǎn)砸了下來，劈頭劈臉。歡笑的人直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣…… 16、請(qǐng)簡要分析文中第③段令作者心底“震撼”的原因。（4分）17、作者在提到兩次去圓明園的經(jīng)歷時(shí)都談到了“流淚”這一細(xì)節(jié)。試分析兩次流淚所蘊(yùn)含的思想情感。（6分） 18、簡要回答作者多次寫老老少少歡笑嬉鬧的場面的目的是什么。（4分）? 從表達(dá)技巧和內(nèi)涵的角度簡析標(biāo)題“哭泣的圓明園”的含義。（分）?這也是一切答一位青年朋友的《一切》舒婷不是一切大樹 都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子 都找不到生根的土壤；不是一切真情 都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想 都甘愿被摘掉翅膀。 不，不是一切都象你說的那樣！不，不是一切都象你說的那樣！七、作文（60分）21、讀下面的材料，以“完美”為題寫一篇作文。除詩歌外文體不限，立意自定。文章不少于800湖南省懷化市懷化三中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題
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