對區(qū)域地圖的準(zhǔn)確定位，是許多考題解題的前提，甚至是答題成敗與否的關(guān)鍵。從某種意義上說，在高三地理復(fù)習(xí)中，對于區(qū)域定位問題，強(qiáng)調(diào)到什么程度都不過分。從近幾年高考試題來看，命題的趨勢是區(qū)域的微觀化，地圖的大比例尺化，定位的精確化。這給我們的學(xué)習(xí)帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)生在地理復(fù)習(xí)過程中，必須對區(qū)域定位問題予以高度重視，認(rèn)真總結(jié)規(guī)律，堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)，才能在答題時(shí)作到快速、準(zhǔn)確定位。
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1區(qū)域定位的基本方法
對區(qū)域地圖進(jìn)行定位的方法有許多種，如利用經(jīng)緯線定位：利用海岸輪廓定位;利用區(qū)域界線定位：利用山脈、河流、湖泊、交通線及其他具有提示性作用的地理現(xiàn)象和地理事物定位等。有些區(qū)域地圖可以用一種方法定位，有些區(qū)域地圖則需要同時(shí)使用幾種方法進(jìn)行定位。
1.絕對定位(經(jīng)緯線定位):
利用經(jīng)緯線進(jìn)行定位是近年來高考的重點(diǎn)，經(jīng)緯線已成為高考區(qū)域地理試題中的最基本要素在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中，不僅要求腦中有圖而且要求腦中有網(wǎng)，要用經(jīng)緯網(wǎng)覆蓋腦中的地圖腦中的地圖既可以是七大洲、四大洋分布圖，也可以是地理分區(qū)和國家的分布圖，當(dāng)然還可以是地形、氣候、河流、湖泊、土壤、植被、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市、礦產(chǎn)等地理要素的分布圖。
地理分布是區(qū)域地理的重要內(nèi)容，地理分布可以劃分為面狀分布(如地形區(qū)、氣候區(qū)、農(nóng)業(yè)地域、工業(yè)區(qū)等)、線狀分布(河流、交通、海岸線、等高線、等溫線等)以及點(diǎn)狀分布(城市、礦產(chǎn)等)，比較抽象的線狀分布圖(如等高線、等溫線、海岸線)在近幾年的高考中受到了空前的重視。
赤道:穿過非洲中部、東南亞，南美洲北部主要的地理事物有剛果盆地、東非高原、馬來群島、亞馬孫平原等。
北回歸線:穿過北非、阿拉伯半島、印度半島、中南半島、中國華南地區(qū)、臺灣島、夏威夷群島、墨西哥高原、墨西哥灣等。
北緯400:穿過伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島、里海、帕米爾高原、塔里木盆地、河西走廊、內(nèi)蒙古高原、華北平原、渤海、日本海、本州島、太平洋、舊金山、落基山、密西西比河平原、紐約、大西洋等。
北緯600:穿過斯堪的納維亞半島、波羅的海、圣彼得堡、東歐平原、烏拉爾山、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地、白令海、阿拉斯加、加拿大、格陵蘭島、冰島、大西洋等。
南回歸線:穿過非洲南部、澳大利亞中部、南美洲中部主要的地理事物有南非高原、澳大利亞大沙漠、大自流盆地、大分水嶺、安第斯山中部、拉普拉塔平原(北側(cè))。
以上12條經(jīng)線、5條特殊的緯線基本上可以構(gòu)成覆蓋地球表面的經(jīng)緯網(wǎng)絡(luò)，也基本上可以滿足對地理事物的定位。
2.相對定位:有些地理事物可能一時(shí)辨認(rèn)不出，但周圍其他地理事物可以成為判斷、推理的依據(jù)，通過對相對位置進(jìn)行綜合分析往往能夠作出準(zhǔn)確的判斷。
有河南、湖北省區(qū)的文字，還有山脈、河流、鐵路及走向以及中部省區(qū)的輪廓通過這一系列地理事物的相對位置，經(jīng)過綜合分析，可判斷出圖示為秦嶺地區(qū)A是北方地區(qū)，B是南方地區(qū)，C城是西安，D是寶成線
3.利用區(qū)域地理環(huán)境的典型特征定位:
不同區(qū)域的地理環(huán)境特征各不相同，利用區(qū)域地理環(huán)境的典型特征也可以進(jìn)行區(qū)域定位例如海陸輪廓的形狀、地形起伏特點(diǎn)、河流、湖泊、城市、人文建筑等
1區(qū)域地圖的學(xué)習(xí)方法
在復(fù)習(xí)的過程中，在學(xué)生的頭腦中要逐步構(gòu)建一幅帶有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,多讀多看同時(shí)還要多練，多畫。動腦動手，注重不同區(qū)域間地圖的對比。經(jīng)常與同學(xué)交流，探討區(qū)域地圖的內(nèi)在規(guī)律和學(xué)習(xí)體會。并且要多做與本專題有關(guān)的高考題，把握高考命題的趨勢和方向，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和針對性。同時(shí)逐步消除高考的神秘感。
看圖的時(shí)候從兩個(gè)角度入手：1、沿著某一方向看，比如沿某條經(jīng)線或緯線，山脈、河流鐵路、公路線等運(yùn)輸線路。沿途所經(jīng)過的氣候、地形、城市，人口及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各項(xiàng)自然和人文地理要素。2、從某個(gè)區(qū)域看，該區(qū)域內(nèi)部各項(xiàng)地理要素的情況。
在各種定位方法中，最常見、最重要、也是最可靠的，是利用經(jīng)緯線定位。
在復(fù)習(xí)的過程中，學(xué)生必須掌握一些帶有控制意義的重要經(jīng)緯線，利用這些經(jīng)緯線對題目中的設(shè)定區(qū)域進(jìn)行準(zhǔn)確定位。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)熟悉這些經(jīng)緯線通過的陸地、海洋、主要地形單元、河流、附近的重要城市等，掌握圖示區(qū)域的大氣環(huán)流形式、氣候類型、自然植被類型、人類經(jīng)濟(jì)活動的主要特點(diǎn)等地理內(nèi)容。
1區(qū)域地理經(jīng)緯網(wǎng)定位突破方法
1.定位置(利用經(jīng)緯網(wǎng))
�、倥袛嘟�(jīng)緯線;方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上橫線為緯線,豎線為經(jīng)線;極地為中心俯視圖,極點(diǎn)為圓心,緯線為同心圓,經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周的放射線.
②判斷經(jīng)緯度:方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖中標(biāo)注的緯度數(shù)值由南向北增大的為北緯度,由北向南增大的南緯度;
無論是側(cè)視圖還是極地俯視圖,由西向東(沿地球自轉(zhuǎn)方向)增大的為東經(jīng)度,由西向東(沿地球自轉(zhuǎn)方向)減小的為西經(jīng)度;
南北緯判斷:極地俯視圖,中心為北極點(diǎn),以極點(diǎn)為中心的半球均為北半球,半球范圍內(nèi)各點(diǎn)均為北緯度;中心為南極點(diǎn),以極點(diǎn)為中心的半球均為南半球,半球范圍內(nèi)各點(diǎn)均為南緯度;
�、蹣O點(diǎn)的判斷:
(1)根據(jù)圓心注記:標(biāo)注 ”北” 或”N”為北極
(2)根據(jù)自轉(zhuǎn)方向:順時(shí)針為北半球,逆時(shí)針為南半球
(3)經(jīng)度變化規(guī)律:首先東經(jīng)度增大的方向或者西經(jīng)度減小的方向?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)方向,然后根據(jù)”北順南逆”原則可判斷;
(4)根據(jù)極地附近海陸分布:海洋為北極,陸地為南極(逗號形狀)
(5)根據(jù)極地光照圖(晨昏線圖):太陽直射北半球(北半球夏半年)北極附近出現(xiàn)極晝;太陽直射南半球(北半球冬半年)南極附近出現(xiàn)極晝;
2.定方向--利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷地圖上的方向
(1)經(jīng)緯網(wǎng)上經(jīng)度指示南北方向,緯線指示東西方向
①同一經(jīng)線上的兩點(diǎn)方向?yàn)檎险标P(guān)系,同一緯線上的兩點(diǎn)為正東正西方向;
�、谌魞牲c(diǎn)不在同一經(jīng)線上也不在同一緯線上,既要判斷兩點(diǎn)的南北方向,又要判斷兩點(diǎn)的東西方向,判斷過程分兩步走:
第一步:根據(jù)緯度變化(北緯度增大的方向往北,南緯度增大的方向往南),北緯度地點(diǎn)在南緯度的北側(cè);
第二部:判斷東西方向,東西方向只有相對.
沿著地球自轉(zhuǎn)方向,經(jīng)度差小于180°(劣弧、小于半球)情況下,位置偏東的地點(diǎn)在東,位置偏西的點(diǎn)在西;兩地同在東經(jīng)度,度數(shù)大的在東,度數(shù)小的在西;同在西經(jīng)度,度數(shù)大的在西,度數(shù)小的在東;
③地球上任意兩點(diǎn)間最短航行路線的判斷:地面上兩點(diǎn)間的最短距離為球面上過兩點(diǎn)的大圓的劣弧長;
(1)特殊大圓;赤道、晨昏線、經(jīng)線圈,其最近航線就是沿著這些大圓走劣弧;
(2)同時(shí)位于北半球或南半球的兩點(diǎn),一般先向高緯度走,然后再向低緯度走;
分別位于南半球和北半球的兩地則按照沿著過大圓的劣弧方向走即可;
3.定距離(利用經(jīng)線\緯線長度)
�、賰牲c(diǎn)位同一經(jīng)度:長度=同一經(jīng)線上兩點(diǎn)的緯度差×111 KM;
②兩點(diǎn)位于同一緯度:長度=同一緯線上兩點(diǎn)的經(jīng)度差×111×cos? KM; ?為當(dāng)?shù)厮诰暥取?/p>
�、蹆傻亟�(jīng)度和緯度均不同,可想假設(shè)兩地經(jīng)度相同或緯度相同,再用數(shù)學(xué)上的勾股定理進(jìn)行計(jì)算(考試一般忽略經(jīng)度差或者忽略緯度差,根據(jù)①和②計(jì)算即可)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/252003.html
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