（1）20005月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對(duì)大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。
（2）幾天拭一，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬(wàn)里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。
（3）“沙暴！”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭！”
（4）罕見(jiàn)的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開(kāi)了頭上的睡袋。昏暗無(wú)天日的天空中出現(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。
（5）“駱駝呢？”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開(kāi)始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些恐懼襲上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^(guò)來(lái)：“不要搶?zhuān)谴蠹业摹?rdquo;“我也有份，我先喝！”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭(zhēng)搶之中……
（6）“都不許動(dòng)，把水囊給我！”一向和藹可親的郭教授突然取過(guò)向?qū)种械墨C槍?zhuān)圆豢煽咕艿目谖呛鹊溃?ldquo;從今天起，由我決定水的分配！”他從水囊中倒出一杯水，說(shuō)：“每人只能喝兩口，誰(shuí)也不許多喝。”大劉咄咄逼人地問(wèn)：“你也只喝兩口？”郭教授平靜地說(shuō)道：“我只喝一口。”
（7）杯子最先遞到向?qū)种�，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他________ 喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
（8）太陽(yáng)像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來(lái)：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧！”郭教授似乎沒(méi)有聽(tīng)到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過(guò)來(lái)，想搶奪水囊。“乓”一聲槍響，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開(kāi)槍?zhuān)〈髣€鼗氐搅岁?duì)伍中。
（9）一連三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒�，郭教授已感到頭暈?zāi)垦＃矸α�，他不由�?dān)憂起來(lái)。第四天早晨當(dāng)人們醒來(lái)時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬(wàn)不得已，不得喝水囊中的水！”沒(méi)有人反對(duì)，因?yàn)楣淌诿看魏人日l(shuí)都少，這是大家的目共睹的。
（10）下午，向?qū)蝗惑@叫起來(lái)：“我們快到了！”萎靡不振的隊(duì)伍開(kāi)始活躍起來(lái)。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗎？”的確，整整一個(gè)上午都沒(méi)有喝水了。郭教授沒(méi)什么反應(yīng)，身體踉嚙著要摔倒在大劉的懷里。大劉跑過(guò)去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么。就暈倒在大劉的懷里。
（11）有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵槍和水囊走在隊(duì)伍后面。下次了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候！”
（12）遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒(méi)有再盲目性大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒(méi)有辯解，輕輕打開(kāi)水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來(lái)……
（13）原來(lái)，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。
（14）跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。
（15）幾后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問(wèn)一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn)，幾乎說(shuō)著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物。”
1．第(5)段畫(huà)線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”，聯(lián)系上下文，隊(duì)員們“恐懼”的是
2．依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第(7)段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.simonabridal.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。
（1）“輪到大劉了，他____________地喝了兩大口水……”
理由：
（2）“杯子最后輪到郭教授手中，他只_______________地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。”
理由：_________________ ___
3．第（10）段畫(huà)線句“郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫(xiě)出教授叮囑的內(nèi)容：_________________________________________
4．為什么說(shuō)郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”？
答：
5.把文中你最感動(dòng)的句子用波浪線畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的原因。
參考答案：
1．沒(méi)有找到水
2．（1）猛（“拼命”、“毫不客氣”等）突出大劉魯莽直率（2）輕輕（“緩緩”、“慢慢”等）突出教授沉著冷靜，顧全大局
3．要求：符合情境，與水囊、走出沙漠相關(guān)。
4.要點(diǎn)：（1）給人以戰(zhàn)勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心（給人以生的希望）（2）激勵(lì)人們?nèi)?zhàn)勝人生道路上的任何艱難險(xiǎn)阻。
5.略。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/369615.html
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