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韓少功小說《鄉(xiāng)村英文》閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶




鄉(xiāng)村英文 韓少功 玉梅是一個熱心女人,與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪,遇到鄰家的金花來借坪曬谷,二話沒說,滿口答應,讓出了一片明凈的場地。她還興沖沖地忙 鄉(xiāng)村英文
韓少功
玉梅是一個熱心女人,與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪,遇到鄰家的金花來借坪曬谷,二話沒說,滿口答應,讓出了一片明凈的場地。她還興沖沖地忙前忙后,將自家的大堂屋騰空,以便傍晚時就近收谷入門,避開露水和霧氣,好第二天再曬。
不料第二天一大早,她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞:養(yǎng)不親的貨呵?吃了老娘的谷,還要上灶拉屎怎么的?就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛?接著罵狗:你賤不賤?老娘請你來了嗎?老娘下了紅貼,還是發(fā)了轎子?你三尺厚的臉皮賴在這里,有本事就死回去發(fā)你的瘟呵!最后還罵到樹上的鳥:你這老不死的賊!你上偷瓜下偷菜,偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告,叫十八路人馬來抓呵。陰計爛肚的,算哪門本事?……
她罵得雞飛狗跳日月無光。遠處的金花聽得心疑,臉漸漸拉長了,上前來問:“玉梅姐,你罵誰呢?”
玉梅沒好氣地說:“誰心中有鬼,就是罵誰!”
“沒……沒什么人得罪你吧?”
“誰得罪了,誰知道!”
這就等于把話挑明了,把臉撕破了。
金花扭歪了一張臉,咚咚咚大步離去,叫來了幫手把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來:“……以為沒有她一塊坪,我就只能糠拌飯么?神經(jīng)病,腦膜炎,一大早踩了豬糞吧?”
幫手中的一位私下問玉梅,到底發(fā)生了什么事。原來,這天早上天氣不錯,玉梅打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬,一心做點好事。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有一些彎彎曲曲的溝痕,頓時就氣炸了肺:呸,什么意思呵?留暗號不就是防賊么?留在她家屋里不就是防她么?怕她認出來,居然不寫漢字,還寫成了英文,就是電視上那種洋字碼!
冤仇就這樣結下了。金花事后不承認什么暗號,聲稱對方血口噴人,居然誣她寫洋字碼!天地良心,她要是寫得了洋文,還會嫁進這個倒霉的八溪峒,還會嫁給一個爛瓦匠,還會黑汗橫流地曬谷?……但因為谷堆已散,谷堆上到底有沒有英文暗號,真相已沒法澄清了。
一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解,但最后都只能搖頭作罷。
據(jù)玉梅說,那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲,說她個子矮一點,穿著正合身。她當時還滿心歡喜,現(xiàn)在算是想明白了:那哪是安什么好心,不就是嘲笑她的個頭矮,要當眾揭她的瘡疤么?
玉梅還說,那賊婆子曾經(jīng)約她進城去看戲,搶先掏錢給她買了車票和戲票。她當時還心懷感激,現(xiàn)在也算是想明白了:那哪是什么看戲?不就是要顯擺娘家有人發(fā)了財并且讓她沾光,要當眾給她的難堪嗎?
往事歷歷在目,件件滴血,樁樁迸淚,眼下都被玉梅想得恍然大悟。兩家非但斷了往來,連雞鴨也不再互訪。
……
數(shù)日以后,住在山坳里的公公找來了,什么話也不說,要玉梅跟著走一趟。她來到了公公家的谷倉,順著老人的手看去,發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕,與她不久前見到的完全一樣。谷倉前有兩三只地?蟲,大概是爬過谷堆的,留下溝痕,已被踩死了,散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。
公公嘟噥了一句,聽不太清楚。
但媳婦捂住嘴,愣住了,冒出一張大紅臉。
她低著頭回了家。去菜園里鋤草,順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥,順手在金花家的田邊也戳了一個。
但金花沒見到這一切,而且她那張門一直緊閉,悄無聲息。玉梅事后才得知,收完稻谷后,金花就外出打工了,去了很遠的北方。
第二,金花沒有回來。
第三,金花還是沒有回來。
第四的一天,人們悄悄傳說,可憐的金花姑娘回不來了,不久前在一次工廠的火災中不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心,遲遲沒有說破。不過,她女兒后來上學時騎的那輛紅色跑車,玉梅知道,大家也知道——是用一個女人的賠命錢買的。女兒不知道這個來由,騎車飛馳時經(jīng)常放聲大笑。
(選自《新民晚報》,有改動)
13.
下列對作品的概括和分析,不正確的兩項是(
)(
)(5
分)
A
.小說的人物語言描寫形象生動,口語化。玉梅在坪前的指桑罵槐和金花在籬笆那邊的尖聲回擊,其語言都有濃郁的鄉(xiāng)村氣息。
B
.小說先寫“英文事件”爆發(fā),后通過幫手的詢問交代“事件”原委。這樣安排避免了平鋪直敘,增加了懸念,使情節(jié)具有波瀾。
C
.小說插敘“花褲”和“看戲”這兩件往事,對情節(jié)的發(fā)展起推動作用。它使玉梅對金花的誤解加深,兩人的關系更加不可調(diào)和。
D
.玉梅的公公是個明理而又寡言的長者。他的出現(xiàn)激化了矛盾沖突,在玉梅的內(nèi)心掀起波瀾,也促使小說情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
E
.面對公公的“嘟噥”,玉梅欲辯不能,只好“捂住嘴”。她“愣”在那兒仔細思量后,明白了事情的真相,于是為之臉紅。
14.
小說著重刻劃了玉梅哪些方面的性格品質(zhì)?請結合情節(jié)加以概括。(4
分)
答:

15.
有人認為小說的最后三段可以刪去。刪與不刪,你認為哪一種更好?請說明理由。(6
分)
答:

答案:
13
.DE
(D
項:“激化了矛盾沖突”有誤,應是緩和或解決了矛盾。E
項:“欲辯不能”有誤,應是恍然大悟后為之震驚,因而“捂住嘴”;“愣”在那兒主要表現(xiàn)的是玉梅的尷尬。)
14
.要點:①情節(jié):借坪曬谷;性格:熱心助人。②情節(jié):發(fā)現(xiàn)“英文”;性格:耿直潑辣;③情節(jié):公公釋疑;性格:知錯能改。(答對一點,2
分;答對兩點即滿分。意思對即可)
15
.答案示例:
(1
)不刪更好。理由:①更突出玉梅沒能及時道歉的愧疚之情;②將人物置于更大的社會背景中,使作品的內(nèi)涵更為豐富(或:使主題更為深刻);③以金花女兒大笑襯托哀情,更能扣動讀者心弦;④出人意表,耐人尋味。
(2
)刪了更好。理由:①不節(jié)外生枝,主題更加集中;②金花什么時候回來?玉梅能不能得到她的諒解?小說留下懸念,有更多的想象空間;③讓玉梅留下遺憾,更能引發(fā)讀者思索。
(觀點1
分。理由5
分:答對一點,2
分;兩點,4
分;三點,5
分。言之成理即可。)

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