16—19
題。
園
緣
老編輯朱慨然的家在古雙巷的尾端，再過(guò)去幾十步，就是雨湖，水光波影一直通到小巷中來(lái)。他家進(jìn)門(mén)是一個(gè)極小的院子，一堵花墻，把前后隔成兩半。花墻正中有一個(gè)六角形的門(mén)，門(mén)兩側(cè)上方嵌兩個(gè)漏窗；門(mén)楣上置一塊漢隸小匾，上書(shū)
“
置足園
”
。
園子長(zhǎng)約五十步，寬僅二十步許。前面是幽靜的庭院，后面是三間小瓦屋。庭院的東北角，疊幾塊玲瓏山石；庭中植幾叢花木，紅綠相映；西側(cè)貼墻筑半廊，與一個(gè)半亭相連，亭墻上鑿出一個(gè)扇形窗，伸頸可餐雨湖秀色。亭子旁邊聳幾竿瘦竹，一如鄭板橋之畫(huà)意。庭園雖僅可置足，卻似唐人絕句與宋人小令，堪可咀嚼。
這園子是他的摯友胡令行設(shè)計(jì)的，而遠(yuǎn)在湘南山地的令行卻于幾日前溘然長(zhǎng)逝了。
在大學(xué)里，他們讀的是中文系，同班，且窮。朱慨然喜歡寫(xiě)些小說(shuō)、詩(shī)歌。令行則在課余苦研園林建筑，把一本明人撰著的《園治》讀得滾瓜爛熟，又經(jīng)實(shí)地考察，積累了許多經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，朱慨然到書(shū)局當(dāng)編輯，令行在一個(gè)營(yíng)造廠(chǎng)做了技師。
當(dāng)朱慨然東湊西借，買(mǎi)下這個(gè)又小又破的園子時(shí)，令行喜得眉飛色舞。他苦思冥想，精心算計(jì)，用極少的錢(qián)置辦了磚、瓦、木、石，和請(qǐng)來(lái)的兩個(gè)工匠一起將園子修葺一新，又親自攜鋤到荒野，挖來(lái)幾竿瘦竹幾株花草，植在園中。兩人坐在半亭里，推敲出
"
置足園
"
這個(gè)雅名。令行論及造園得失，妙語(yǔ)驚人：
“
私家園林往往地甚局促，常于無(wú)可奈何之處，以無(wú)可奈何之筆化險(xiǎn)為夷，使全局頓生光彩。
”
他慨嘆：
“
我平生最大的愿望，是設(shè)計(jì)一個(gè)自己的園林。為豪門(mén)大戶(hù)造園，受其制約，俗不可耐。我頗想回老家去，一是照顧老人，二是倘遇機(jī)緣，能置辦一座園林也難說(shuō)。
”
過(guò)了兩，令行真的飄然而去。朱慨然間或收到令行信札，說(shuō)他在家鄉(xiāng)教小學(xué)，因?yàn)榇说靥鄙賻熧Y。學(xué)生很尊重他。說(shuō)他父母相繼辭世，自己仍是孑然一身。
十多過(guò)去了。
“
置足園
”
猶在，而斯人去矣。朱慨然不勝唏噓。稍覺(jué)慰藉的是去得令行一信，說(shuō)已有了一處很好的園林，名
“
適園
”
，還附了一篇頗有文采的散文《適園小記》。文中寫(xiě)道：
“
吾園擇山水佳勝之處為之，最可怡其性情，適其意趣。一草一木，一山一石，一水一橋，皆順其自然，無(wú)斧鑿雕琢之跡，得流霞凝嵐之妙，天設(shè)地造，物我俱忘，遂名之為
‘
適園
’
。
”
園中的種種景狀，四時(shí)及晴雨中的變化，何處是湖，何處有山，何處立寺，何處飛橋
......
皆細(xì)細(xì)描繪。
慨然奇怪，此等規(guī)模之園林，該花多少銀錢(qián)？他決意去令行家鄉(xiāng)一走。
一路車(chē)船勞頓，朱慨然終于來(lái)到湖南的令行老家。他打聽(tīng)
“
適園
”
在何處，竟無(wú)人知。
陽(yáng)光下閃著一個(gè)很大的湖，湖心有一小洲，一條柳堤如綢帶從岸邊飄到洲上。湖的彼岸，有一座不高的山，綠云間露出古寺的一角紅檐
。他尋到那一拱板橋，跨過(guò)溪流，果然有一片泥墻茅頂?shù)奈萆幔瑖谥窕h中，木板門(mén)上方有一橫額，上書(shū)四個(gè)隸字：得育小學(xué)，是令行的手筆。朱慨然走進(jìn)了學(xué)校。聞?wù)f是令行的老友來(lái)訪(fǎng)，幾個(gè)輕老師
——
是令行的學(xué)生，熱情地接待了他。他知道了令行的許多情況。
令行是累死的。拖著一個(gè)患癆病的身子，教學(xué)上又一點(diǎn)不肯馬虎，從早到晚，上課、備課，忙得有滋有味。每月的收入，除留一點(diǎn)生活費(fèi)外，全用來(lái)為窮苦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、文具。朱慨然聽(tīng)得雙手發(fā)顫，心上寒颼颼的。
“
令行不是有一座
‘
適園
’
嗎
?”
“
先生生前說(shuō)，無(wú)園者可以有園，天地萬(wàn)物皆屬此園。順乎自然，以三尺微軀為社會(huì)效力，即是賞心樂(lè)事。
”
朱慨然覺(jué)得自己已找到了令行的
“
適園
”
。
16
．下列對(duì)文章的理解，不正確
的兩項(xiàng)是（
4
分）
A
．小說(shuō)把胡令行設(shè)計(jì)的置足園比作唐人絕句與宋人小令，表現(xiàn)了這座園子的小巧精致，韻味十足。
B
．朱慨然所見(jiàn)到的適園的山石草木，小橋流水皆得自然之趣，毫無(wú)斧鑿之痕，充分體現(xiàn)了胡令行造園技藝的高超。
C
．小說(shuō)構(gòu)思巧妙，行文中多處埋下伏筆，為揭開(kāi)適園的
“
真相
”
做好鋪墊，使小說(shuō)結(jié)局既在意料之外，又在情理之中。
D
．小說(shuō)以朱慨然為線(xiàn)索，通過(guò)他的心理及情感變化，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使小說(shuō)懸念迭生，波瀾起伏，回環(huán)跌宕。
E
．這篇小說(shuō)語(yǔ)言典雅凝煉，雋永而富有詩(shī)意，與小說(shuō)中所記之人、所述之事、所繪之景相得益彰。
[
解析]
答案是B D
。
B
選項(xiàng)中，“朱慨然所見(jiàn)到的適園的山石草木，小橋流水皆得自然之趣，毫無(wú)斧鑿之痕，充分體現(xiàn)了胡令行造園技藝的高超”一句中，“充分體現(xiàn)了胡令行造園技藝的高超”有誤。根據(jù)文章內(nèi)容，這些都非胡令行所造，也就談不上“胡令行造園技藝高超”。D
選項(xiàng)中，“小說(shuō)以朱慨然為線(xiàn)索”有誤。本文的線(xiàn)索是“園”，從全文題目、開(kāi)頭等部分就可見(jiàn)一斑。
17
．（
1
）請(qǐng)分析文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句在小說(shuō)中的作用。（
3
分）
[
解析
]
作用題的答題思路：
本體的巧妙之處在于：劃線(xiàn)部分是環(huán)境描寫(xiě)，是過(guò)渡句，起承上啟下作用。根據(jù)上面的思維導(dǎo)圖結(jié)合劃線(xiàn)部分的環(huán)境描寫(xiě)，表達(dá)技巧方面沒(méi)有什么特色，那么該題只要從劃線(xiàn)部分的結(jié)構(gòu)作用和環(huán)境描寫(xiě)的作用兩方面下手即可。答題的具體思維導(dǎo)圖如下：
答題范例：
劃線(xiàn)句在文中的作用是：一方面，它照應(yīng)了前文中的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)引出了下文胡令行工作生活的環(huán)境；另一方面，交代了胡令行工作生活的環(huán)境的優(yōu)雅，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，用環(huán)境的優(yōu)美襯托胡令行品行的美好，烘托了全文的主題。
（
2
）小說(shuō)為什么用很多筆墨寫(xiě)
“
置足園
”
？（
4
分）
[
解析
]
依據(jù)
“
意象串聯(lián)法
”
的原則，我們可以看到，本文的目的是要刻畫(huà)一個(gè)人物
——
胡令行。
答題范例：
小說(shuō)用很多筆墨寫(xiě)
“
置足園
”
，一方面是為了引出小說(shuō)的主人公胡令行，突出了胡令行的才能，表現(xiàn)了他高雅脫
俗的志趣；另一方面，用
“
置足園
”
來(lái)襯托
“
適園
”
，為表現(xiàn)他更高的人生追求做鋪
墊。
(
言之成理即可
)
18
．小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)
“
朱慨然覺(jué)得自己已找到了令行的
‘
適園
’”
。根據(jù)文意解釋句中
“
適園
”
的含義。（
4
分）
[
解析
]
：
答題范例：
適：適合。
“
適園
”
就是適合居住的園林。是說(shuō)適園是怡人性情，適人意趣的山水佳勝之處，也是說(shuō)適園是實(shí)現(xiàn)人生理想，體現(xiàn)人生價(jià)值的美好之地
(2
分
)
。
19
．小說(shuō)中的胡令行是怎樣一個(gè)人？你如何評(píng)價(jià)這個(gè)人物？（不少于
200
字）（
10
分）
[
解析
]
：第一個(gè)問(wèn)題
(3
分
)
胡令行是一個(gè)有才能、志趣高雅、有理想有追求、熱愛(ài)學(xué)生、具有奉獻(xiàn)精神的人。
(
意思對(duì)即可
)
第二個(gè)問(wèn)題
(4
分
)
對(duì)胡令行的評(píng)價(jià)言之成理即可。
語(yǔ)言通順
(3
分
)
例文一
：我認(rèn)為胡令行是個(gè)既有才能又心系國(guó)家社會(huì)的人。從他設(shè)計(jì)置足園可以看出他在園林建筑方面的造詣很高；他用自己剩余的錢(qián)為學(xué)生買(mǎi)筆、買(mǎi)書(shū)，可以看出他對(duì)山村孩子真摯的愛(ài)；他舍棄了自己想建設(shè)自己的園林夢(mèng)想，卻最終建設(shè)了心中的園林，可看出他是個(gè)心念社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，
例文二
：我覺(jué)得胡令行是一個(gè)善良、熱心，對(duì)于園林建筑有著不懈追求的人。我十分欣賞他對(duì)于園林建筑的感悟，唯有內(nèi)心平和的人才可做到。他能做到，想來(lái)是真的愛(ài)那些學(xué)生吧。他的話(huà)表明了他的內(nèi)心，以三尺微軀為社會(huì)效力，即是賞心樂(lè)事，他是想盡自己最大的能力去幫助他人，回報(bào)社會(huì)的人，讓人不由心生敬佩。人固。。。。。。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/506469.html
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