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“我國散文源遠流長,有著悠久的歷史”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面的文字,完成 1 ~ 3 題。 我國散文源遠流長,有著悠久的歷史。先秦諸子的著作,成就了我國古代散文創(chuàng)作的第一高峰。兩漢的《史記》、《漢書》中不少篇章也可視為優(yōu)秀散 閱讀下面的文字,完成
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題。
我國散文源遠流長,有著悠久的歷史。先秦諸子的著作,成就了我國古代散文創(chuàng)作的第一高峰。兩漢的《史記》、《漢書》中不少篇章也可視為優(yōu)秀散文作品。到了魏晉南北朝,秦漢的散文失去了鋒芒,漸為駢文所取代。駢文要求駢辭麗句,音韻鏗鏘,曾經起到了豐富“
藝術語言”
、提高漢字藝術表現力的作用。但駢文發(fā)展到后來,專事涂澤,堆砌典故,造成偏重形貌的浮艷文風;成為表達思想感情的桎梏。
唐代的陳子昂“
屬詞皆以經典為本,時代欽慕之,文體一變”
之后,蕭穎士、李華都曾為扭轉華靡柔弱文風作過努力。但由于積習已久,終未能奏效。“
安史之亂”
后,唐王朝面臨著藩鎮(zhèn)割據、宦官專權、政治腐敗的嚴酷局面,一些有進取變革精神的文人學士奮起抨擊時事,改革弊政。政治上的革新也引起了文學上的革新。韓愈、柳宗元順應時勢,打出“
復古”
的旗號,申言恢復秦漢散文傳統,提倡散文,反對駢文。他們反對六朝以來“
飾其辭而遺其意”
的駢文.提出“
文道合一”
、“
文以明道”
、“
不平則鳴”
等主張以及“
惟陳言之務去”
、“
文從字順各識職”
的革新文體的具體規(guī)范。他們在散文創(chuàng)作中,棄因襲,崇尚獨創(chuàng),大力實踐不拘長短、抒寫自由、傳道授意的散文創(chuàng)作。到宋代,歐陽修又極力推崇韓、柳,繼韓柳“
文以明道”
說之后,更提出了“
文道并重、道先文后”
的觀點;繼他們“
不平則鳴”
論之后更提出“
窮而后工”
的主張,堅持和發(fā)揚了我國散文的優(yōu)秀傳統。歐陽修這些主張對于王安石、三蘇和曾鞏等人有很大的影響。顯然,唐宋八大家的文學思想、審美觀念,從總體上看,是一脈相承并互相輝映的。此為史家所共識。
唐宋八大家的散文創(chuàng)作,各具文采。就單獨個人創(chuàng)作而言,其風格是獨創(chuàng)和多樣的統一;就八大家綜合起來作考察,又構成了唐宋散文異彩紛呈的藝術整體。這是繼魏晉南北朝“
文學自覺”
之后,由散文這一文體自覺中產生的最可寶貴的藝術結構。
關于八大家的藝術風格、創(chuàng)作個性,早就有“
韓如潮、柳如泉、歐如瀾、蘇如海”
之說。如細探其作品,韓愈寫人狀物抒情,渾浩流轉、氣勢磅礴,是繼司馬遷之后的又一位藝術大師。柳文清拔澄澈,精辟深刻,他的《永州八記》可謂酈道元之后的山水散文的杰作,但就其文字之優(yōu)美、情景互化之種妙而言,又非酈氏能望其項背的。歐陽修為文“
紆余委備,往復百折,而條達通暢,無所間斷;氣盡語極,急言竭論,而容與閑易,無艱難勞苦之態(tài)”
。曾鞏的散文樸實謹嚴,委曲周詳,平易淡遠,顯得古雅平正,層次井然。王安石散文雄健峭刻,簡潔明凈,風格鋒利,但似略輸文采。蘇洵為文師法孟子、韓愈,長于議論,風格雄奇堅勁,其《六國論》情理相間,既啟人思,又增人感。蘇轍之文,“
汪洋淡泊,有一唱三嘆之聲”
,詞清句雅,自成一家。蘇軾才華橫溢,融儒、道、釋之長,恣肆瀟灑,其論文雄辯滔滔,氣勢縱橫;其記敘揮散自如,變化無窮,情景互融,實踐了他的“
吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出。在平地,滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當行,常止于不可不止,如是而已矣”
的文論主張。
1
.下列關于“
反對駢文的原因”
的表述,不符合原文意思的一項是
A
.駢文駢辭麗句,音韻鏗鏘,逐漸取代散文成為魏晉南北朝的主要文體。
B
.駢文發(fā)展到一定階段后,專事涂澤,堆砌典故,偏重形貌,文風浮艷。
C
.駢文過于注重外在的形式,內容華靡而柔弱,限制了思想感情的表達。
D
.駢文拋棄秦漢時期散文的優(yōu)良傳統,變得追求“
飾其辭”
卻“
遺其意”
。
2
.下列理解和分析,符合原文意思的一項是
A
.陳子昂在創(chuàng)作時,多“
以經典為本,時代欽慕之”
且“
文體一變”
;蕭、李二人也曾為扭轉文風作過努力,但終未能奏效。
B
.韓、柳二人崇尚獨創(chuàng),大力實踐不拘長短、抒寫自由、傳道授意的散文創(chuàng)作;因此提出“
文道合一”
、“
文以明道”
等主張。
C
.從歐陽修的文學主張及其巨大的影響力等看來,唐宋八大家的文學思想、審美觀念,從總體上,一脈相承并互相輝映。
D
.唐宋八大家的散文文學創(chuàng)作,既是獨創(chuàng)和多樣的統一,又構成唐宋散文異彩紛呈的藝術整體,達到了散文文學藝術的巔峰。
3
.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是
A
.歐陽修為文“
紆余委備,往復百折,而條達通暢,無所間斷;氣盡語板,急言竭論,而容與閑易,無艱難勞苦之態(tài)”

B
.曾鞏的散文樸實謹嚴,委曲周詳,淡遠,典雅,層次井然;王安石的則雄健峭刻,簡潔明凈,風格鋒利,但似略輸文采。
C
.蘇洵為文師法孟子、韓愈,其文長于議論,風格雄奇堅勁;其《六國論》情理相間,既啟人思,又增人感,自成一家。
D
.蘇軾才華橫溢,融儒、道、釋之長,恣肆瀟灑,其論文雄辯滔滔,氣勢縱橫;其記敘也很好地實踐了自己的文論主張。
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1
.A
(A
曲解原意。原文“
駢文要求駢辭麗句,音韻鏗鏘,曾經起到了豐富‘
藝術語言’
、提高漢字藝術表現力的作用。”
強調駢文的優(yōu)點,不是后來反對的原因。)
2
.C
(A
縮小范圍。原文是“
皆以經典為本”
。B
強加因果。D
無中生有。達到文學巔峰文中沒有提及。)
3
.C
(C
張冠李戴。“
自成一家”
的是“
蘇轍之文”
。)

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