高中《記鳥(niǎo)語(yǔ) 林語(yǔ)堂》散文閱讀答案
記鳥(niǎo)語(yǔ)
林語(yǔ)堂
到了日月潭，每一個(gè)毛孔都舒服起來(lái)了。毛孔可以泄汗，泄汗就可以使汗化氣，汗化氣即減少熱度，所以這是一副天然冷氣機(jī)。人身有三萬(wàn)六千毛孔，就有三萬(wàn)六千架的小型冷氣機(jī)。所以出得汗，就爽快。避暑要訣，倒不一定在不出汗，是必要出汗時(shí)，汗出得來(lái)。你穿上洋服，掛領(lǐng)帶就有十一層布封在脖頸上，把冷氣機(jī)堵住，汗出不來(lái)，氣泄不得，非造物之罪也。(外衣領(lǐng)處必是夾的，故兩層，再翻領(lǐng)是四層;襯衫此處又翻領(lǐng)又為四，合為八，領(lǐng)帶二，又加當(dāng)中鋪墊一層為三，故為十一，即十一道封條，不許泄氣。)假定不被封鎖，清風(fēng)徐來(lái)，輕輕吹過(guò)毛孔上小毛，就非常適意。若是不居山上而居城市，山風(fēng)吹不到，是人為的，又非造物之罪也。領(lǐng)帶之為物，乃北歐寒帶演化出來(lái)的服裝，與熱帶最不相宜。有時(shí)入鄉(xiāng)隨俗，不得不戴，真是無(wú)可奈何。這且表過(guò)不提，單說(shuō)日月潭的鳥(niǎo)語(yǔ)。
公冶長(zhǎng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)，這不是不可能，只是常人不大理會(huì)而已。語(yǔ)言發(fā)源于詩(shī)歌，先有感嘆吟唱，然后有文字語(yǔ)言。這是語(yǔ)言學(xué)上的Sing-SongTheory。世界文學(xué)史，都是先有詩(shī)歌，才有散文，所謂“詩(shī)亡然后春秋(散文)作”，本來(lái)是應(yīng)當(dāng)如此的。所謂語(yǔ)言，只是傳達(dá)意思的方法。蜜蜂覓到好花盛開(kāi)處，回來(lái)巢中向他蜂作特別跳舞，報(bào)道消息，并指示花園方向，是一種語(yǔ)言。兩蟻相遇于途中，交須一會(huì)，亦是傳達(dá)的意思。所以中文說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)，不說(shuō)鳥(niǎo)歌，是對(duì)的，是能特別體會(huì)鳥(niǎo)類的生活。
新近我家買幾只雞來(lái)養(yǎng)。有一早晨一小雄雞忽然學(xué)唱，負(fù)起他司晨的責(zé)任了。其聲音嘶而促，絕不像大雄雞的響澈。你絕對(duì)想不到，這一唱，把籠中的小姐都發(fā)昏了，個(gè)個(gè)心里亂跳，發(fā)出溫柔繾綣的聲音，說(shuō)“我在此地”。其聲音，有母雞呼小雞的溫柔，而卻沒(méi)有老母雞的粗鄙。
日月潭有各種野鳥(niǎo)。在晨光熹微、宇宙沉寂，可惡的人類尚在夢(mèng)寐中之時(shí)，眾鳥(niǎo)可以自由自在無(wú)憂無(wú)慮地開(kāi)他們的交響樂(lè)會(huì)。大概日月潭的鳥(niǎo)語(yǔ)可分四五種，而最特別的是一種我所謂時(shí)哉鳥(niǎo)，唱的主調(diào)是“時(shí)哉——時(shí)哉!”重疊的唱，而加以啁啾的囀喉音。那天我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)子規(guī)鳥(niǎo)的“思?xì)w!思?xì)w!”不知有沒(méi)有。我想春天應(yīng)該有的。江浙人說(shuō)子規(guī)的叫是弟弟哭他被繼母迫死的哥哥，泣血而死，化為杜鵑，因?yàn)榻阋艉?ldquo;哥哥”為“孤孤”。眾烏的語(yǔ)式不同，其中也有：
“快起來(lái)!快起來(lái)!”這是早眠早起很勤謹(jǐn)?shù)囊环N小鳥(niǎo)，呼其同類，覓好蟲(chóng)吃。
“臊!臊!害臊!”聲音非常粗暴。這是一種厭世的巖棲高士，以為舉世沉濁，不足與莊語(yǔ)，無(wú)疑的，他是黃老派的。
“莫躊躇!莫要躊躇!可別胡涂!”——聲音非常輕細(xì)而婉約動(dòng)人。
其余還有僅發(fā)唧唧咄咄的短音。時(shí)哉鳥(niǎo)，唱的囀音特別多，夾雜別的話，再以“時(shí)哉!時(shí)哉!”主題為結(jié)束。這樣此唱彼和，隔山相應(yīng)，鳥(niǎo)音渡水而來(lái)，以湖山為背景，以林木為響聲，透過(guò)破曉的藍(lán)天，傳到我的耳朵來(lái)，自然成一部天然的交響曲。這是在庭院內(nèi)以鳥(niǎo)籠養(yǎng)鳥(niǎo)所領(lǐng)略不到的氣象，其自然節(jié)奏及安插，連他們的靜寂停頓而后再來(lái)，都是有生氣的，百鳥(niǎo)齊鳴的情形，大率如下。
“啾啾!還不起?快起來(lái)!快起來(lái)!我說(shuō)快起來(lái)!”忽然天上傳來(lái)的美樂(lè)，SO，MI，RE，DO-SO，SO，MI，RE，DO……TR……TR，TR時(shí)哉!時(shí)哉……TR，可不是嗎?……時(shí)哉!時(shí)哉!……不起，不起，還不起?SO，Ml，RE，DO-SO，SO，MI，RE，DO…… ……莫躊躇!別糊涂，莫要躊躇……TR……時(shí)哉，時(shí)哉，時(shí)哉!可不是嗎?時(shí)哉!時(shí)哉!時(shí)哉!還不起，還不起?臊!臊!害臊!SO，MI，RE，DO-SO，SO，MI，RE，DO，(靜默半分鐘)……啾!……啾!啾，莫糊涂，莫躊躇……時(shí)哉!時(shí)哉!時(shí)哉!……”
15.文章第一段提到的日月潭有什么特點(diǎn)，寫(xiě)其有何作用?(3分)
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16.請(qǐng)賞析文中劃線的句子。(6分)
(l)所以中文說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)，不說(shuō)鳥(niǎo)歌，是對(duì)的，是能特別體會(huì)鳥(niǎo)類的生活。(2分)
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(2)在晨光熹微、宇宙沉寂，可惡的人類尚在夢(mèng)寐中之時(shí)，眾鳥(niǎo)可以自由自在無(wú)憂無(wú)
慮地開(kāi)他們的交響樂(lè)會(huì)。(4分)
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17.本文的語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)文章加以分析。(6分)
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18.文章中開(kāi)篇對(duì)于“泄汗”“領(lǐng)帶”的描寫(xiě)，被人認(rèn)為是“走題”之筆。你有何理解?請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述。(6分)
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