心理學(xué)告訴我們,記憶分無(wú)意記憶和有意記憶兩種。要使記憶對(duì)象在大腦中形成深刻的映象,一般來(lái)說(shuō)要通過反復(fù)感知,有些記憶對(duì)象,由于有明顯的特征,只要通過一次感知就能記住,經(jīng)久不忘,這就是無(wú)意記憶。有些記憶對(duì)象,由于沒有明顯特征,即使通過三、五次感知,也很難記住,而且容易遺忘,這就需要加強(qiáng)有意記憶。
1.口訣記憶法
中學(xué)數(shù)學(xué)中,有些方法如果能編成順口溜或歌訣,可以幫助記憶。例如,根據(jù)一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0,△>0)與ax2+bx+c<0(a>0,△>0)的解法,可編成乘積或分式不等式的解法口訣:“兩大寫兩旁,兩小寫中間”。即兩個(gè)一次因式之積(或商)大于0,解答在兩根之外;兩個(gè)一次因式之積(或商)小于0,解答在兩根之內(nèi)。當(dāng)然,使用口訣時(shí),必先將各個(gè)一次因式中X的系數(shù)化為正數(shù)。利用口訣時(shí),必先將各個(gè)一次因式中X的系數(shù)化為正數(shù)。利用這一口訣,我們就很容易寫出乘積不
2.形象記憶法
有些知識(shí),如果能借助圖形,可以加強(qiáng)記憶。例如,化函數(shù)y=asinx+bcosx(a>0,b>0)為一個(gè)角的三角函數(shù),可以用a、b為直角邊作數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,可幫助記憶其性質(zhì)、定義域和值域;利用三角函數(shù)的圖象,可幫助記憶三角函數(shù)的性質(zhì)、符號(hào)、定義、值域、增減性、周期性、被值;利用二次函數(shù)的圖象,可幫助記憶拋物線的性質(zhì)——開口、頂點(diǎn)、對(duì)稱軸和極值。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/jiyi/xuekejiyi/59731.html
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