要想使這些違背常理的聯(lián)想能大量地浮現(xiàn)于腦海，大腦必須機(jī)動(dòng)靈活。年輕人能自由表達(dá)思想，小孩子奔放的想象力能描繪出離奇古怪的形象�？墒�，—進(jìn)入社會(huì)，長(zhǎng)期從事某種工作以后，在某些方面，判斷力就干擾了想象力，致使它不能描繪出平時(shí)想象的內(nèi)容。
正如前文所述，身心改造也是一個(gè)重要的課題。也就是說(shuō)，如果精神處于輕松狀態(tài)，不但大腦靈活，想象力和創(chuàng)造力也能活躍起來(lái)。精神輕松時(shí)進(jìn)行記憶對(duì)創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)訓(xùn)練是極為有效的。
在此，可試聞L一節(jié)中講述的三條規(guī)律中任何一條，作一下聯(lián)想練習(xí)。下而列舉了10對(duì)詞組，可以從—l：而的詞聯(lián)想下面的詞，最好進(jìn)行形象聯(lián)想。五分鐘后，看著上邊回憶下邊。如果某一個(gè)詞沒(méi)能回憶出來(lái)，考慮一下是否聯(lián)想的內(nèi)容不恰當(dāng)。下回請(qǐng)看一下這十個(gè)詞組：

（1)煙嘴——貝殼
(4)書架——被褥
(7)飛碟——鈔票
(10)船——席子
(2)房屋——酒 (3)墨魚——絕壁
(5)斑馬——信 (6)煙灰缸——飛機(jī)
(8)廟——阿爾卑斯山 (9)門——小刀
 

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