我不知道是誰激怒了老天，它就這樣一直哭個(gè)不停。它的淚又咸又苦，而且很涼，很涼……

有時(shí)候，很想像老天那樣，可以麻醉自己，肆意地?fù)]霍淚水。

天空，陰森可怕，空氣，寒心徹骨。它們都令人窒息。老天的淚于是便凝結(jié)了，但那不是雪……

打開窗戶，雨水阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方，于是，我便流淚……突然間，不想吃飯只想坐著發(fā)呆，突然間，不想睡覺只想靜靜地流淚。

我感覺腦袋上方有一個(gè)金色光圈，但那決不是天使的光環(huán)。

郁悶的天空下著郁悶的雨

郁悶的雨落在郁悶的屋檐上

郁悶的屋檐下坐著郁悶的我

郁悶的我流著郁悶的淚……

郁悶的淚浸濕了郁悶的紙

郁悶的紙上寫著郁悶的兩個(gè)字——

郁悶

老天依然在流淚，它的淚水化作雨，滴進(jìn)我的心……我無助，但沒人幫我，我吶喊，但我竟忘了我受過傷。

雨，依然在下，不知什么時(shí)候才是晴天，屬于我的真真正正的晴天……

我們把小學(xué)最后一個(gè)六一迎去，又將離開母校。去那比母校大很多倍的中學(xué)，比母校漂亮多的中學(xué)，可我們對(duì)你的心卻不會(huì)變，今天我為你而驕傲，明天您為我而榮光，不管面臨多少的榮譽(yù)，我還是會(huì)說：“我是新橋小學(xué)的學(xué)生。母校是我成長(zhǎng)的地方，那曾留下我童年的小腳丫，有許多童年的幻想。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)讀到這句話時(shí)腦海中就浮現(xiàn)出許多含辛茹苦的老師們，他們?yōu)閷W(xué)校努力工作，為我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不放棄每個(gè)人，對(duì)每個(gè)人充滿信心。

歲月如歌，一晃歌唱了十三年，我們?cè)谶@十三春秋的悲歡離合，我們告別了六一，又即將告別母校，我們一定會(huì)把童年的一切放在腦海中健康成長(zhǎng)，去挖掘更多的知識(shí)寶藏，翱翔新的天地，去做蒼天的雄鷹。

還有很多很多，就像天上那繁星數(shù)也數(shù)不清，還更加閃爍照亮我們前行的道路，通向成功的彼岸，“吃一墊，長(zhǎng)一智”。

記得一年級(jí)的的六一，在那天即能得到許多禮物，又能帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員，那時(shí)的我心中十分自豪，遵守紀(jì)律，聽從老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員，每天望著可愛的同學(xué)，看到學(xué)富五車的老師跟他們共同成長(zhǎng)，每日增添了不少快樂與知識(shí)

又記得四年級(jí)的六一，那天上午我們正在學(xué)《百獸之王》，在讀課文時(shí)由于我讀的太拖拖拉拉，被丁老師斥責(zé)，說道：“讀書不能帶拖拖拉拉，要干脆有利，。這時(shí)，這個(gè)六一我懂得了這個(gè)道理，雖被老師罵，但也值得，我的額頭又增加了一層智慧。

以前的我就知道胸帶紅領(lǐng)巾，一旦把紅領(lǐng)巾脫下，就像脫韁的野馬，到處放肆在丟了一片紙屑，被陳明主任抓到，到德育處反省，現(xiàn)在的我不再像童年的我不會(huì)再像那擁有“健忘癥”紅領(lǐng)巾已鑄在我的心靈中，不管摘下，還是帶上，它是一個(gè)標(biāo)志，而只是象征向革命前輩學(xué)習(xí)，我要隨時(shí)隨刻遵守紀(jì)律，聽黨員的教誨，成為新一代接班人。

隨著最后一個(gè)六一的過去，我們又將面臨這又是一個(gè)傷心場(chǎng)景，各自飛去屬于自己的中學(xué)天下沒有不散的酒席，我們的同學(xué)，我們的“鐘子期”與我們的“夫子”卻要分手，多少個(gè)春秋，突然有一次看到了不再是那個(gè)熟悉的面孔，也不是同一個(gè)教室，面對(duì)的是陌生的學(xué)校、陌生的老師和陌生的同學(xué)，彼此非常冷漠，不再像小學(xué)那樣自由、那樣輕松。

百川東到海，明日復(fù)西歸？時(shí)間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時(shí)間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨著時(shí)間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，于是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉(cāng)庫(kù)中一顆流光溢彩的珍珠。

“六一”一個(gè)童年時(shí)代不可缺少的節(jié)日，是我們快樂的日子，那天我們同學(xué)與老師一起歡呼，一起享受，共同度過這美好的時(shí)光，也時(shí)刻存在腦海中。

可今年的六一，我們?cè)跉g樂中有多出了一絲苦澀，因?yàn)樗俏覀冏詈蟮囊粋€(gè)六一，那天我們雖然很快樂，參加游活動(dòng)，有的參加夾著籃球走路，比誰跑得快，瞧！那個(gè)人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來，旁邊的同學(xué)都為他喝彩，最后他贏了，得到勝利的果實(shí)；而有的人去參加釣魚，就是釣瓶子，比誰細(xì)心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對(duì)眼睛時(shí)刻望著那瓶口；又有的人去猜對(duì)聯(lián)，回答歷史問題，那可是專為愛讀書的人設(shè)計(jì)的，但還弄出了許多笑話：孫權(quán)的軍師——無（吳）用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話一個(gè)接著一個(gè)，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學(xué)卻傻乎乎注視著老師們，疑惑的雙眼看著老師，心想老師為何哈哈大笑呢！

在這歡樂的六一，也是人生中最后的六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開心值最高，嘿！只可惜“夕陽不限好，只是近黃昏”快樂的日子總是太短暫了。

花有重開日，人無再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里，六個(gè)多春秋像一幅幅畫卷，個(gè)畫卷都充滿了人世間的酸、甜、苦、咸，都記載了哺育我們成長(zhǎng)的故事，都記錄了一個(gè)個(gè)成功與失敗的過程，如：第一次得獎(jiǎng)、第一次被老師批評(píng)、第一次參加校運(yùn)會(huì)

提起筆不知從何寫起，想唱歌卻又無從唱起。失落的時(shí)候，不能左右自己，想讓自己開心，卻又無能為力。

快樂，我向往;開心，我歡迎。心情啊不要傷感；情緒啊，不要低落。

想擺脫永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，想拋棄永遠(yuǎn)理不清的情緒，向?yàn)t瀟灑灑地走一回。

找回自我吧！變成一只小鳥，飛上蔚藍(lán)的天空；化做小船駛向浩瀚的大海；化條魚兒，游到幸福的彼岸。我渴望，我崇拜，我向往—自由。

向往無憂無慮，向往沒有壓力，向往痛痛快快的晚上三天三夜。

幸運(yùn)之星哪，在沒有你的時(shí)候，我不知該怎么辦！

時(shí)光老人哪，你為什么讓我的童年那么短暫？

我告別了12歲——童年離我遠(yuǎn)去！

13歲的小天使告訴我：時(shí)間是不會(huì)到流的。一直向前走！

~~~~~~~~~再見了童年，再見了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘聲，時(shí)光靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)，已經(jīng)成熟....

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/riji/1146279.html

相關(guān)閱讀：這個(gè)春節(jié)，我長(zhǎng)大了作文900字
快樂的周末日記
小學(xué)生日記100字
觀察日記植物作文觀察日記??向日葵
最嚴(yán)肅的一刻


闂備胶绮〃鍛存偋婵犲倴缂氶柛顐ゅ枔閻濆爼鏌ｅΔ鈧悧濠囷綖閺嶎厽鐓ユ繛鎴炵懅椤ｅ弶绻濋埀顒佸閺夋垶顥濋梺鎼炲劀閸愨晜娈介梺璇叉捣閹虫挸锕㈤柆宥呮瀬閺夊牄鍔庨々鏌ユ煙閻戞ɑ纾荤紒顔芥尵缁辨捇宕橀埡浣轰患闂佽桨闄嶉崐婵嬬嵁鐎ｎ喗鍋い鏍ㄧ椤斿洭姊洪崨濠勬噭闁搞劏鍋愬☉鐢稿焵椤掑嫭鐓熸慨妯煎帶濞呮瑧绱掓潏銊х畼闁归濞€婵＄兘鏁傞悾灞稿亾椤曗偓閹嘲鈻庤箛鎾亾婵犳艾纾婚柨婵嗘椤╃兘鏌涘☉鍗炲闁轰讲鏅犻幃璺衡槈閺嵮冾瀱缂傚倸绉靛Λ鍐箠閹捐宸濇い鏃囧Г鐎氳櫕绻涚€涙ḿ鐭嬪ù婊€绮欓崺鈧い鎺嗗亾闁稿﹦鎳撻敃銏ゅ箥椤旀儳宕ュ┑鐐叉濞寸兘鎯屽畝鍕厵缂備焦锚婵啰绱掔捄铏逛粵缂佸矂浜堕崺鍕礃瑜忕粈鈧梺璇插缁嬫帡鏁嬮梺绋款儏缁夊墎鍒掑顑炴椽顢旈崪鍐惞闂備礁鎼悧鍡欑矓鐎涙ɑ鍙忛柣鏂垮悑閺咁剟鎮橀悙璺轰汗闁荤喐绻堥弻鐔煎几椤愩垹濮曞┑鐘亾濞撴埃鍋撴鐐茬Ч閸┾偓妞ゆ帒瀚€氬顭跨捄渚剱缂傚秮鍋撻梻浣瑰缁嬫垶绺介弮鍌滅當濠㈣埖鍔曠粻銉╂煙缁嬪潡顎楁い搴㈡崌閺岋綁鍩￠崗锕€缍婂畷锝堫槻闁崇粯妫冨鎾倷閸忓摜鐭楅梺鑽ゅУ閸斞呭緤婵傜ǹ绠查柕蹇嬪€曡繚闂佺ǹ鏈崙鐟懊洪妶澶嬬厱婵炲棙鍔曢悘鈺傤殽閻愬弶鍠樼€殿喚鏁婚、妤呭磼濠婂啳顔夐梻浣告惈閻楀棝藝閹殿喚鐭撻柛锔诲幐閸嬫挸顫濋浣规嫳婵犲痉銈勫惈闁诡噮鍣ｉ、妯衡攽鐎ｎ偅鐣堕梻浣告惈椤р偓闁瑰嚖鎷�/闂佸搫顦弲婊呮崲閸愵亝鍏滈柤绋跨仛娴溿倖绻濋棃娑掔湅婵炲吋鍔欓弻锝夊Ω閵夈儺浠奸梺鍝ュ仜椤曨參鍩€椤掆偓濠€鍗炩枍閵忋垺顫曟繝闈涚墛鐎氭氨鈧懓瀚妯煎緤濞差亝鈷戞い鎰剁磿缁愭棃鏌涚€ｎ偆澧紒鍌涘浮楠炲棝寮堕幐搴晭 bjb@jiyifa.com 濠电偞鍨堕幐楣冨磻閹惧瓨鍙忛柕鍫濐槹閺咁剟鎮橀悙璺轰汗妞ゅ繗浜槐鎾存媴閸濄儳顔夐梺缁樻惈缁辨洟鍩€椤掆偓濠€閬嶅磿閹寸姵顫曟繝闈涱儏鐎氬銇勯幒鎴濃偓鏄忋亹閺屻儲鍊堕煫鍥ㄦ尰椤ョ娀鏌ｅ┑鍥╂创鐎规洘姘ㄩ幏鐘诲箵閹烘柧鎮ｉ梻鍌氬€哥€氥劑宕愰幋锕€鐒垫い鎺戯攻鐎氾拷