10月12日星期五多云

李老師是我們的班主任，她教我們語(yǔ)文，對(duì)我們要求可嚴(yán)了。

今天，語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我見(jiàn)練習(xí)題后面批了一行字：“把錯(cuò)別字放正過(guò)來(lái)。”我看過(guò)以后，隨手把作業(yè)本合上，塞進(jìn)書(shū)包里，李老師一眼就看到了。

她慢慢地向我走來(lái)，問(wèn)我：“你的錯(cuò)別字怎么不改?”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不一樣嗎?”

“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”我看著李老師，不敢出聲，把作業(yè)本拿出來(lái)改正。

李老師一直站在我的身邊，幫助我分析寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。我按她的指點(diǎn)，把錯(cuò)別字認(rèn)認(rèn)真真地改正過(guò)來(lái)。直到學(xué)校里的同學(xué)都走也了，我才改完。李老師高興地對(duì)我說(shuō)：“有錯(cuò)就改才是好學(xué)生。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/riji/1259734.html

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