閱讀下面這首清詞，完成下列小題。
菩薩蠻·玉繩斜轉(zhuǎn)疑清曉
納蘭性德
玉繩斜轉(zhuǎn)疑清曉，凄凄月白漁陽(yáng)道。星影漾寒沙，微�？椑嘶�。
金笳鳴故壘，喚起人難睡。無(wú)數(shù)紫鴛鴦，共嫌今夜涼。
【注】康熙二十一年(1682)，納蘭二十八歲。此闕是描寫作者夜宿灤河的行役詞。
14. 下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)
A. 首句“玉繩”，星宿名，這里指北斗星。\“玉繩斜轉(zhuǎn)\“說(shuō)明三更已過，詞人正是酣睡之時(shí)，“疑清曉”黎明的光亮，使詞人睡意全無(wú)。
B. 第二句“凄凄月白漁陽(yáng)道”，只見寒月凄凄，漁陽(yáng)道上一片寒白�！捌嗥唷奔刃稳莸氖窃铝粒�亦是凄涼悲傷心情的映照。
C. 上片寫景，將月影與星辰交織起來(lái)，寫夜宿灤河的月下之景，都籠著著一層凄迷的月光。
D. 下片用了烘托寫法，金笳聲烘托出孤獨(dú)的心境，出雙入對(duì)的紫鴛鴦，反襯自己的孤單，和對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶。
E. 上下片合而觀之，灤河之景，蒼茫而凄清；灤河之情，孤寂而悲涼。景與情，相應(yīng)成趣。
15. 有人說(shuō)第二句“星影漾寒沙，微�？椑嘶ā庇身f莊《江城子》“角聲嗚咽，星斗漸微茫”幻化而出。請(qǐng)結(jié)合意象，對(duì)納蘭性德這兩句詞進(jìn)行賞析�！敬鸢浮�
14. AD 15. 將秋夜、寒沙、星光、河水\“漾\“、\“織\“成絕妙的畫圖。借景抒情。表達(dá)了詞人孤獨(dú)寂寞的心情�！靶怯把�寒沙，微�？椑嘶ā薄�將秋夜、寒沙、星光、河水“漾”、“織”成絕妙的畫圖。此二句以蒼茫闊遠(yuǎn)、氣勢(shì)恢弘的境界，與詞人悲苦凄涼的思鄉(xiāng)情懷、孤單落寞的心情形成巨大反差，顯得深厚壯觀，悲涼凄婉。
【解析】
14. A.詞人孤獨(dú)寂寞，并無(wú)睡意；D.并無(wú)對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶，而是對(duì)自己形單影只的惆悵和凄涼。
點(diǎn)睛：如何培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)詞的鑒賞能力呢？ 一、品味富于表現(xiàn)力的“詩(shī)眼”或“題眼”。二、剖析詩(shī)詞的思想內(nèi)容。要正確理解古詩(shī)詞的思想內(nèi)容，最根本的是要學(xué)會(huì)知人論世，正如魯迅先生所說(shuō)的：“倘要論文，最好是顧及全篇，并且顧及作者全人，以及他所處的社會(huì)狀態(tài)，這才較為確鑿�！� 三、探究用典化句的妙用。古詩(shī)詞常引用典故，化用詩(shī)句，以豐富的內(nèi)涵，引人聯(lián)想。鑒賞古詩(shī)詞，一定要了解典故及化用詩(shī)句的來(lái)源和含義，發(fā)掘典故及詩(shī)句在古詩(shī)詞中的妙用。四、體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果。古詩(shī)詞中，因形象性與抒情性的需要，常借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)，其中最主要的是比喻、起興、擬人、夸張、對(duì)偶、反復(fù)，襯托等，把握了這些手法的表達(dá)效果，就能更好地體會(huì)詩(shī)詞的形象，領(lǐng)悟作者的感情。五、領(lǐng)悟古詩(shī)詞的意境。意境是作品達(dá)到的藝術(shù)境界，是作者思想感情和生活圖景的和諧統(tǒng)一。領(lǐng)悟古詩(shī)詞的意境是鑒賞的最高層級(jí)，可使鑒賞者得到美的享受，情感的熏陶，心靈的凈化，從而主動(dòng)自覺地去創(chuàng)造、拓寬古詩(shī)詞的藝術(shù)境界。領(lǐng)悟意境要注重比較、挖掘求新、聯(lián)想創(chuàng)新。
15. 本題即是對(duì)詩(shī)歌中的意象的考查也是對(duì)詩(shī)歌的賞析。從詩(shī)句來(lái)看出現(xiàn)的意象有：秋夜、寒沙、星光、河水。在詩(shī)歌中詩(shī)人將秋夜、寒沙、星光、河水“漾”、“織”成絕妙的畫圖，我們知道在詩(shī)歌中出現(xiàn)的景物都不是單純的寫景，所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，那么我們就要思考在這樣的意境中詩(shī)人到底要表達(dá)的是什么情感，由此可得出對(duì)本句詩(shī)歌的賞析：此二句以蒼茫闊遠(yuǎn)、氣勢(shì)恢弘的境界，與詞人悲苦凄涼的思鄉(xiāng)情懷、孤單落寞的心情形成巨大反差，顯得深厚壯觀，悲涼凄婉。
點(diǎn)睛：
詩(shī)歌鑒賞五步法：第一步：先看一下詩(shī)歌是哪一類（按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩(shī)、邊塞詩(shī)等）古詩(shī)一般選擇唐詩(shī)宋詞，以抒情詩(shī)居多，抒情詩(shī)可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩(shī)主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩(shī)，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩(shī)主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。第二步：到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心（作者要抒的情，要表達(dá)的志）。第三步：看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相融，就是把握意境）。第四步：做到五必看：①必看題目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件，有助于了解詩(shī)的內(nèi)容）；②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；③必看注釋（可以借此了解詩(shī)歌的感情基調(diào)，難懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）；④必看名句（中心句、詩(shī)眼常常在此。詩(shī)歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；⑤必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩(shī)內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對(duì)性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重）。第五步：看一看詩(shī)歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩(shī)鑒賞就很容易做了。組織成文時(shí)一般可用這樣的表達(dá)程式：這是一首什么類型的詩(shī)，詩(shī)人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什么形象的描寫刻畫），從中寄寓了詩(shī)人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達(dá)效果。或這樣表述：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

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