古代詩(shī)歌鑒賞是高考必考題，這個(gè)考點(diǎn)一般從詩(shī)歌的意象、意境、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容等方面來命題。這道題有些同學(xué)由于沒有掌握好答題要領(lǐng)，往往答非所問或不知所云，造成失分太大。同學(xué)們?cè)谠?shī)歌鑒賞中怎樣尋找到答題突破口，規(guī)范答題表述，獲得滿分，是大家所渴望的。下面就跟同學(xué)們談?wù)勗?shī)歌答題的對(duì)策問題。
一、如何分析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色
詩(shī)歌的語(yǔ)言具有形象、凝煉、含蓄的特點(diǎn)，在品味詩(shī)歌語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)注意有象征意義的詞句，挖掘關(guān)鍵詞句的深層含義；要抓住包含作者情感的詞語(yǔ)，去理解、感受“此時(shí)”“此景”中“此人”的“此情”，進(jìn)而再現(xiàn)詩(shī)歌的意境。高考考查的重點(diǎn)主要落在關(guān)鍵詞句的含義、語(yǔ)言的風(fēng)格，特別引起注意的是“詩(shī)眼”的考查。
這種題型要品味的是整首詩(shī)所表現(xiàn)出來的語(yǔ)言風(fēng)格，用來答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、簡(jiǎn)練生動(dòng)等一些術(shù)語(yǔ)。
典型例題：分析此詩(shī)中頷聯(lián)的語(yǔ)言技巧
漢江臨眺
王維
楚塞三湘接，荊門九派通。
江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。
解題思路：分析詩(shī)歌的語(yǔ)言，要從詞句入手理解詩(shī)歌語(yǔ)言的意蘊(yùn)，體會(huì)其言外之意，進(jìn)而把握整首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
答題步驟：⑴從關(guān)鍵詞的分析進(jìn)行解答。⑵由關(guān)鍵詞推知整首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。在這首詩(shī)中，抓住頷聯(lián)的“外”和“有無”即可。
參考答案：頷聯(lián)中“外”字，寫出了江水邈遠(yuǎn)流長(zhǎng)，似能吞吐天地之勢(shì)，“有無”則寫出了山色在水氣的籠罩下的若隱若顯得朦朧美。這首詩(shī)的語(yǔ)言平實(shí)通俗，但氣勢(shì)宏大。
二、如何理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容
評(píng)價(jià)思想內(nèi)容，首先必須明確詩(shī)歌的表層意思與深刻意義，把握詩(shī)歌的主旨和思想傾向。而詩(shī)人的思想情感，或憂愁傷感，或閑適恬淡，或堅(jiān)守節(jié)操，或憂國(guó)憂民，在鑒賞時(shí)更應(yīng)仔細(xì)體會(huì)。高考中可能涉及到鑒賞某一詩(shī)句的大意或內(nèi)涵；詩(shī)人的思想傾向、政治主張、志向追求等；還有可能涉及到對(duì)詩(shī)歌中作者流露出的情感要求能夠站在一定的高度進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。
典型例題：這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感和矛盾的心理？
早寒有懷
孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。
我家襄水面，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。
迷津欲有問，平海西漫漫。
注：“迷津欲有問”，用孔子使子路問津的典故，長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子是積極從政的人，長(zhǎng)沮、桀溺不說津（渡口）所在，反而嘲笑孔子奔走四方，因此引起孔子一番感慨。
解題思路：評(píng)價(jià)思想內(nèi)容，要以詩(shī)歌所塑造的形象入手，把握其特征揭示其精神實(shí)質(zhì)，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義。
答題步驟：⑴塑造的形象；⑵作者的情感；⑶作品的思想意義。在具體操作中，我們往往用：“描繪了———景物（塑造———形象），抒發(fā)了詩(shī)人———情感，也表現(xiàn)了詩(shī)人———的情懷”等句式。
參考答案：這首詩(shī)描繪了落水蕭蕭，鴻雁南飛，北風(fēng)呼嘯，江上寒氣襲人的景象，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情及隱居與從政的矛盾心理。也表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。其中“遙隔楚云端”“歸帆天際看”兩句表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。而“迷津欲有問”一句詩(shī)人借用孔子使子路問津的典故表明了隱居與從政的矛盾心理。
三、如何辯識(shí)詩(shī)歌的表達(dá)技巧
詩(shī)歌的表達(dá)技巧，主要是指詩(shī)人抒發(fā)情感所用的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法。詩(shī)歌中，主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等四種表達(dá)方式，考查的重點(diǎn)是描寫、抒情。表現(xiàn)方法一般指：
1
、抒情手法，分直接抒情和間接抒情，間接抒情又有借景和借人借事抒情。
2
、修辭手法，有比喻、對(duì)比、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、反問、雙關(guān)、引用（典故）等。
3
、表現(xiàn)手法，分襯托（正襯、反襯），反襯又有以動(dòng)襯靜、樂景襯哀情等。還有聯(lián)想和想象，虛實(shí)結(jié)合，欲揚(yáng)先抑，象征，托物言志等。高考中可能考查運(yùn)用何種表達(dá)技巧，還有運(yùn)用這種手法的好處。
典型例題：這首詩(shī)的抒情有什么特點(diǎn)？試舉例說明。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
解題思路：分析表達(dá)技巧，就是分析詩(shī)人表達(dá)思想感情的方法。因此，最好從詩(shī)歌的藝術(shù)構(gòu)思人手。
答題步驟：⑴指出運(yùn)用的表現(xiàn)手法；⑵這種手法在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用；⑶運(yùn)用該手法的好處。
參考答案：這首詩(shī)主要運(yùn)用了寓情于景、襯托的手法。其中三四兩句是寓情于景，“自”、“空”二字寫出了祠堂景色雖美，卻無人欣賞，以樂景寫哀情。“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”一句用劉備三顧茅廬來襯托諸葛亮的杰出才能，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的敬仰之情。
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