（一）解題 ：關(guān)于“丁都護(hù)歌”的來(lái)源，《宋書(shū)?
樂(lè)志》記載說(shuō)，彭城內(nèi)使徐逵之被魯軌殺了，宋高祖派府內(nèi)直督護(hù)丁旰去處理后事。徐逵之的妻子是宋高祖的長(zhǎng)女，她叫丁旰到她的府閣下，親自詢問(wèn)殯殮之事，每問(wèn)一句，都嘆息“丁督護(hù)!
”語(yǔ)聲很哀切。后人根據(jù)她的悲嘆聲進(jìn)一步推衍成這支歌曲。郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》中所保存的《丁督護(hù)歌》都是詠嘆軍旅生活的艱苦和思婦的哀怨的。
（二）朗讀，讀準(zhǔn)加點(diǎn)字。
商賈 （
） 水濁（
）不可飲
鑿（
）磐石
達(dá)江滸（
） 石芒碭 （
）
（三）、文本分析
1
、在詩(shī)中找出描寫(xiě)“纖夫”勞苦的句子。
2
、“吳牛喘月時(shí)，拖船一何苦！”這兩句描寫(xiě)什么？試分析句中用典的表達(dá)效果。
這兩句寫(xiě)
。吳牛喘月用典。作用：既可使詩(shī)歌
，又可增加詩(shī)詞內(nèi)容含量，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。
表述模式：述典故+
聯(lián)語(yǔ)境+
表用意
用典效果：以吳牛的典故表現(xiàn)氣候的炎熱，連吳地的水�？匆�(jiàn)了月亮都誤以為是太陽(yáng)而喘息，寫(xiě)得極形象極生動(dòng)。李白借用典故，構(gòu)建畫(huà)面，巧妙點(diǎn)出炎夏酷暑的時(shí)令特征，使纖夫逆水拖舟的形象躍然紙上。
3
、“水濁不可飲，壺漿半成土。”這兩句描寫(xiě)什么？試分析句中“水”這一意象。
這兩句寫(xiě)纖夫生活條件的艱苦，具體細(xì)致地表現(xiàn)拖船纖夫的痛苦。
因?yàn)樘旌邓疁\，河中的水混濁得不能飲用，而壺中僅余的一點(diǎn)點(diǎn)水也都成了混漿泥水，頭頂上烈日炎炎，空氣也象著了火，拖船纖夫連汗也淌光了，急需要水，卻不能得到，“不可飲”，“半成土”，都渲染了纖夫的不堪忍受的痛苦。詩(shī)人抓住“水”這周圍環(huán)境的典型事物，突出地表現(xiàn)了拖船纖夫所受的煎熬和痛苦。不僅如此，水濁如泥漿，足見(jiàn)天熱水淺，又交待出“拖船一何苦”的另一重原因。
分析形象的表述模式：引述詞語(yǔ)+
分析特點(diǎn)+
體味暗示或情感+
關(guān)聯(lián)主題
4
、“萬(wàn)人鑿磐石” 二句給我們展示了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？請(qǐng)描述一下。這二句又和詩(shī)中的哪句是照應(yīng)的呢？
給我們展示的是：
的讓人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，此句照應(yīng)了“
”，極言行役之艱巨。“無(wú)由達(dá)”而竟須達(dá)之，更把纖夫之苦推向極端。
5
、詩(shī)中哪些句子描寫(xiě)了“纖夫”們的心情？使用了什么表達(dá)技巧？
“
”這兩句刻畫(huà)纖夫心理的悲苦。但不是通過(guò)直接的心理描寫(xiě)，而是通過(guò)
來(lái)表現(xiàn)的。因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)大興土木，纖夫們被迫掙扎在生死邊緣。這不約而同唱起的拉船號(hào)子，一聲歌，一行淚，凄切哀怨，令人不忍聽(tīng)聞：在繁重勞動(dòng)下茍延殘喘的纖夫們悲苦的內(nèi)心世界被表現(xiàn)得淋漓盡致。稱其為“都護(hù)歌”，不必指古辭，乃極言其聲凄切哀怨，故口唱心悲，淚下如雨，這也照應(yīng)了題面。
提示：分析修辭作用的表述應(yīng)首先指出這首詩(shī)所用的修辭及其具體內(nèi)容，在分析辭格的一般作用的基礎(chǔ)上，發(fā)掘它對(duì)表達(dá)詩(shī)人感情和詩(shī)歌主旨的作用。
表述模式：辭格類別+
辭格內(nèi)容+
一般作用+
特殊作用（主旨和情感）
6
、詩(shī)中哪一句是深化主題之筆？采用了怎樣的表達(dá)方式？
“
”二句由眼前所見(jiàn)聯(lián)想到更遠(yuǎn)的將來(lái)，石芒碭，是指石頭又大又多。這樣的石頭采之不盡，輸之不竭，而纖夫之苦足以感傷千古，沒(méi)有盡頭。深化了詩(shī)歌主題。
結(jié)尾兩句
，詩(shī)人的悲苦之情奔涌而出，達(dá)到高潮。這廣大的磐石，采不盡，運(yùn)不完，苦難深重，哪有盡頭啊！
（四）、總結(jié)：這首詩(shī)詩(shī)人運(yùn)用樂(lè)府舊題，另創(chuàng)新意，描繪了纖夫拖船的勞苦情景,
揭露了統(tǒng)治階級(jí)窮奢極欲、不顧人民死活的罪行，對(duì)勞動(dòng)人民的苦難命運(yùn)寄予了深切的同情。全詩(shī)言近旨遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深厚。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/shici/546699.html
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