1. 首先,破除一個(gè)誤區(qū):
快速閱讀,不是單位時(shí)間看更多的文字,
而是提綱挈領(lǐng)地看關(guān)鍵部分,從而獲取更多有用信息。
如果能快速找出關(guān)鍵信息,跳過和忽略不重要的輔助信息,閱讀速度就會(huì)大大提高
2. 每次閱讀前,給自己設(shè)一個(gè)小目標(biāo),比如“看完后我要能口述這個(gè)故事”。
相較于漫無目的的瀏覽,帶著目標(biāo)的閱讀會(huì)讓注意力更加集中。
3. 閱讀分為評(píng)測、瀏覽和精讀三個(gè)環(huán)節(jié)。
完整的讀書,要從大處往小處讀三遍。雖然聽起來是三遍,但其實(shí)更節(jié)省時(shí)間。
第一遍,評(píng)測,弄清楚這本書的大意,對(duì)書的質(zhì)量做出預(yù)判。
比如閱讀書評(píng)、序言、目錄,不僅可以幫你快速了解一本書的內(nèi)容,還能激發(fā)好奇心。
有些書,通過評(píng)測就會(huì)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量很低,連瀏覽都屬于浪費(fèi)時(shí)間,就可以果斷放棄。
第二遍,快速瀏覽,弄清楚結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。
在瀏覽的過程中,如果有看不懂的地方,不要停下來死磕。帶著疑問,繼續(xù)往下讀。
大概率來說,你的疑問會(huì)在后面的閱讀中獲得解答。實(shí)在不行,再回翻查閱,重點(diǎn)攻克。
對(duì)于很多書來說,做到快速瀏覽這個(gè)步驟就夠了,不用進(jìn)入第三步精讀的環(huán)節(jié)。
第三遍,挑書中重要的章節(jié)、自己感興趣的部分仔細(xì)看。
這時(shí)候,就要注重信息的獲取,真正做到把信息讀懂、吃透。
4. 閱讀,其實(shí)分“閱”和“讀”兩個(gè)步驟。
“閱”,是瀏覽的過程;“讀”,是精讀的過程。
兩者截然不同:不要在第一遍、第二遍瀏覽的時(shí)候,
過分追求理解;也不要在第三遍認(rèn)真讀的時(shí)候,刻意追求速度。
5. 閱讀時(shí),著重注意那些關(guān)鍵位置和關(guān)鍵詞。
一般而言,一段話的第一句和最后一句,往往比較重要
那些表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,比如“但是”“然而”“不過”等,也應(yīng)多注意,
且關(guān)鍵信息往往在后半部分,把這些詞抓住了,一個(gè)中心句的意思就一目了然。
6. 樹立問題意識(shí),在腦海中勾勒作者的寫作思路和意圖,
比如“他為什么這么寫”“想證明什么”……
提問和印證反復(fù)循環(huán),自己就不會(huì)陷入雜亂無章的細(xì)節(jié)論述之中。
7. 覺得好的段落,要做筆記、寫感想,甚至畫出思維導(dǎo)圖。
不要覺得浪費(fèi)時(shí)間,輸出的過程會(huì)加深你對(duì)內(nèi)容的理解,幫你過濾掉更多無用信息。
8. 丟掉對(duì)書的敬畏感。
不是每本書都有價(jià)值,好書也不是每句話都是金句。
對(duì)待閱讀,像和比你年紀(jì)大一點(diǎn)的朋友聊天就好,別把它當(dāng)作一個(gè)神圣而艱巨的任務(wù)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/sudu/1107203.html
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