閱讀《燕子專(zhuān)列》，回答問(wèn)題。
這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E(zòu zhòu)降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉(shè sè)，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕(bīn bīng)臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車(chē)把這些燕子運(yùn)送到溫暖的地方。
于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車(chē)站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿(mǎn)天飛舞的大雪，踏（tā tà）著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
一個(gè)叫貝蒂的孩子，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。
1、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面加上橫線(xiàn)。
2、燕子遇到了麻煩，從文章第一自然段中找出兩個(gè)四字詞概括。
________________________ 、________________________
3、短文中哪些句子具體講了燕子遇到了麻煩，請(qǐng)用“??”畫(huà)出來(lái)。
4、對(duì)瀕臨死亡的燕子，居民們紛紛伸出了熱情的援助之手，我是從______________________________
____________________________________________________________這句話(huà)中體會(huì)到的。
5、讀了“一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎�！� 這兩句話(huà)后，我覺(jué)得貝蒂是一個(gè)______________的孩子，我是從____________、______________和________________這三個(gè)詞中體會(huì)出來(lái)的，我覺(jué)得朗讀這兩句話(huà)時(shí)應(yīng)該用____________的語(yǔ)氣來(lái)讀。（4分）
6、讀了這篇文章后，文章中最讓我感動(dòng)的一句話(huà)是____________________________________________ ，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/xiaoxue/794698.html
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