背讀，就是選擇那些短小、精美、經(jīng)典的文學作品進行誦讀。是一種使學生的朗讀能力、背誦能力能得以提高的教學設(shè)計思路。這種教學思路一般適用于文言文，也適用于詩詞及精美的現(xiàn)代短文。其重點應放在指導學生朗讀和背誦上，使學生目視其文、口發(fā)其聲、耳聞其音、心通其情、意會其理，達到“言似出于吾之口、意似出于吾之心”的理想境界。其主導教法就是：學生自讀疏通字音，教師范讀演示讀法，并進行背誦方法的指導，學生仿讀，嘗試背誦，最后達到完整背誦。如《口技》一文的背讀教學。

一、導入


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