復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容可分三步進(jìn)行。（1）把儀器分發(fā)給學(xué)生，結(jié)合實(shí)物弄清儀器的構(gòu)造、原理（有些儀器不需要講解）；（2）歸納使用方法以及使用的注意事項(xiàng)，找出某些儀器的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如伏特表和安培表的使用，可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比：A、接線柱接法；B、連接方法；C、量程；D、讀數(shù)等。（3）讓學(xué)生用基本儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量，如用溫度計(jì)測(cè)溫水的溫度；用伏特表測(cè)某段電路兩端的電壓等。這種復(fù)習(xí)方法，既能了解學(xué)生對(duì)儀器的用途、使用方法的掌握程度，又能考查學(xué)生對(duì)某一實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蟮恼莆粘潭�，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，避免了差生袖手旁觀看實(shí)驗(yàn)的情況，增強(qiáng)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)他們求知的自學(xué)性。2.信息反饋復(fù)習(xí)法由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題師生共同討論，及時(shí)糾錯(cuò)，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固物理概念的目的。如在復(fù)習(xí)“測(cè)量物質(zhì)密度”時(shí)，有的學(xué)生使用量筒或量杯時(shí)，讀數(shù)不準(zhǔn)或記錄錯(cuò)誤，在測(cè)正方體木塊的體積時(shí)有的學(xué)生不用刻度尺直接測(cè)量而盲目地用排水法測(cè)，造成誤差很大；在測(cè)定鹽水密度時(shí)，有的學(xué)生對(duì)“適量的鹽水”不理解，致使鹽水倒入玻璃杯時(shí)溢到杯外，也有的學(xué)生在使用天平時(shí)，對(duì)游碼數(shù)值讀不準(zhǔn)等等。教師在巡視中把這些信息及時(shí)反饋上來(lái)分析研究，指出糾正的方法。利用此法復(fù)習(xí)，能及時(shí)解決學(xué)生“不起眼”的疏漏之處，取到“短平快”的效果。3.是非辨析復(fù)習(xí)法實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中，有意在儀器的連接或安排、實(shí)驗(yàn)的步驟、讀數(shù)記數(shù)等方面設(shè)置錯(cuò)誤，讓學(xué)生分辯是非，明確該怎樣做好某個(gè)實(shí)驗(yàn)。此復(fù)習(xí)方法能很好地提高是非判斷能力，也能考核實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能等方面的掌握程度。理解為什么這樣做的道理。此法易接受，能有效地解決實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)“滿堂灌”。4.列表復(fù)習(xí)法把實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、步驟、注意點(diǎn)或者把實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，通過(guò)列表的形式組織復(fù)習(xí)。此法簡(jiǎn)單、明了，條理清楚，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)突出，學(xué)生易懂易記易掌握，頗受學(xué)生歡迎。5.連鎖復(fù)習(xí)法就是在復(fù)習(xí)某一實(shí)驗(yàn)時(shí)，把與之間相關(guān)的其它實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí)。如復(fù)習(xí)“測(cè)定特質(zhì)的比熱”時(shí)，在使用實(shí)驗(yàn)器材中，除了量熱器外還有天平、量筒、溫度計(jì)等，所以在實(shí)驗(yàn)室中除了復(fù)習(xí)物質(zhì)比熱測(cè)定的操作過(guò)程等，還對(duì)天平、量筒（杯）、溫度計(jì)的使用也分別進(jìn)行復(fù)習(xí)。
這種復(fù)習(xí)方法能取得復(fù)習(xí)一點(diǎn)帶動(dòng)一片的效果。6.分類復(fù)習(xí)法注意掌握每類實(shí)驗(yàn)的目的、要求�；緦�(shí)驗(yàn)可分二類：（1）物理量的測(cè)量。如測(cè)量物質(zhì)的密度、比熱、電阻等。測(cè)量物理量的大小是這類實(shí)驗(yàn)的目的�？梢髮W(xué)生掌握測(cè)量物理量的方法、理論根據(jù)和實(shí)驗(yàn)的步驟。（2）物理規(guī)律的驗(yàn)證。如物體的浮沉條件、凸透鏡成像規(guī)律等。這類實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生理解物理規(guī)律的內(nèi)容，掌握這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么條件下做出的，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是什么，這部分實(shí)驗(yàn)也可分三步復(fù)習(xí)：①首先弄清每個(gè)實(shí)驗(yàn)的理論根據(jù)，根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。②將力、熱、電、光幾類實(shí)驗(yàn)儀器擺在實(shí)驗(yàn)室中分組進(jìn)行測(cè)量，從每類實(shí)驗(yàn)中選一個(gè)進(jìn)行認(rèn)真的測(cè)量，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。③對(duì)每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。對(duì)于類似實(shí)驗(yàn)，要抓住它們的異同點(diǎn)進(jìn)行比較，這樣可加深對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的理解。如測(cè)小燈泡功率和伏安法測(cè)電阻是電學(xué)中兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的儀器相同，所測(cè)數(shù)據(jù)都是電壓和電流強(qiáng)度，但二者實(shí)驗(yàn)原理不同。伏安法測(cè)電阻所用的原理為歐姆定律，由于電阻是導(dǎo)體本身的屬性，與測(cè)量時(shí)所用電壓大小無(wú)關(guān)，因此，電壓可多選幾個(gè)值，測(cè)出相應(yīng)電流強(qiáng)度，再計(jì)算出電阻，最后取電阻的平均值。測(cè)小燈泡功率是根據(jù)P=UI，如果測(cè)量小燈泡額定功率，只能是測(cè)出在額定電壓下的功率，電壓只能取額定值。7.口訣復(fù)習(xí)法將實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程編成口訣或順口溜，讓學(xué)生復(fù)習(xí)增加記憶。如天平的使用是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的實(shí)驗(yàn)之一，要求學(xué)生人人掌握。為此，把書本上的操作過(guò)程和注意點(diǎn)編成如下順口溜，幫助學(xué)生記憶。小小天平準(zhǔn)確精，臟物超重不能稱。使之用前先調(diào)整，水平放置后平衡。左盤中央放稱物，砝碼放在右盤中。取放砝碼用鑷子，切記不可用手碰。指針示中為天平，稱后砝碼放盒中。利用這種復(fù)習(xí)方法，學(xué)生感到輕松愉快好掌握。8.提問(wèn)復(fù)習(xí)法針對(duì)某一實(shí)驗(yàn)，總結(jié)為幾個(gè)問(wèn)題，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)物理概念的目的。如復(fù)習(xí)“溫度計(jì)的使用”時(shí)，總結(jié)為這樣幾個(gè)問(wèn)題：①煤油溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)有什么不同？②實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是什么溫度？
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