Ｎ本報(bào)記者 葉琦
我省語(yǔ)、數(shù)、英三科實(shí)施高考自行命題已經(jīng)整整三個(gè)年頭，剛剛過(guò)去的2014年高考試題有什么樣的特點(diǎn)，如何把握2014年高考命題的發(fā)展趨勢(shì)，在復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)該掌握哪些方法和重點(diǎn)？近日，《2014年高考考什么》一書(shū)全新面世，該書(shū)由我省研究高考的專家編寫(xiě)，以2014年全國(guó)各地最新為題例，揭示近年來(lái)高考命題規(guī)律和常見(jiàn)的“陷阱” 時(shí)間管理，力求為莘莘學(xué)子指點(diǎn)迷津，盡早明確2014年高考的要求、目標(biāo)和應(yīng)對(duì)之策。
該書(shū)分為語(yǔ)文卷和數(shù)學(xué)卷，本期先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)數(shù)學(xué)卷主編的復(fù)習(xí)建議吧。
2014高考數(shù)學(xué)命題趨勢(shì)：試題的入口難度將降低，思維量將加大
《2014年高考考什么?數(shù)學(xué)篇》一書(shū)的主編介紹說(shuō)，從近三年本省高考數(shù)學(xué)試卷來(lái)看，2014年較難、2014年較易、2014年試題難度中等，如果再降低一點(diǎn)難度，縮小一些計(jì)算量，提高一些區(qū)分度，就會(huì)更加貼近學(xué)生。從本省自行命題總體情況來(lái)看，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，淡化技巧，少出偏題怪題；重視教材中與新課程標(biāo)準(zhǔn)相同內(nèi)容的考查，如向量、導(dǎo)數(shù)、概率等；重視數(shù)學(xué)思想方法的考查和運(yùn)算能力的考查，要求學(xué)生能夠根據(jù)各種情況進(jìn)行合理的估算。
從考查的分值分布來(lái)看，命題還是以函數(shù)、數(shù)列、三角、立體幾何、概率（排列組合）、解析幾何為載體設(shè)計(jì)中等難度試題，這說(shuō)明了命題還是以學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容為重點(diǎn)考查對(duì)象。同時(shí)，高考命題既注重與初中相關(guān)知識(shí)的考查，如勾股定理等知識(shí)的應(yīng)用，又體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的考查。為了保持高考改革的連續(xù)性和穩(wěn)定性，嚴(yán)格按照《考試大綱》命題會(huì)是今后一段時(shí)間內(nèi)的命題思路，重視教材內(nèi)容的考查，降低試題的入口難度，加大思維量，突出對(duì)歸納和探究能力的考查等，基本知識(shí)和主干知識(shí)作為命題的基本載體的地位更加突出。
2014高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方向：吃透課本題例及時(shí)查漏補(bǔ)缺
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)面廣量大，使不少考生感到既畏懼又無(wú)從下手，如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性？該書(shū)主編對(duì)此提出了4點(diǎn)建議：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，明晰考試要求。所謂《考試說(shuō)明》，就是對(duì)考什么、考多難、怎樣考這3個(gè)問(wèn)題的具體規(guī)定和解說(shuō)，對(duì)《考試說(shuō)明》進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。今后數(shù)學(xué)命題將更加關(guān)注高中數(shù)學(xué)課程改革的進(jìn)程，吸收新課程中的新思想、新理念，使高考數(shù)學(xué)考查更加反映數(shù)學(xué)教育改革的發(fā)展方向。
其次，近幾年高考數(shù)學(xué)試題強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”，就是說(shuō)高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。高考數(shù)學(xué)試題雖然不可能考查單純背誦、記憶的內(nèi)容，但對(duì)高考試卷進(jìn)行分析就不難發(fā)現(xiàn)：許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對(duì)課本原題的變型、改造及綜合�？忌⒁饣貧w課本，吃透課本上的例題、習(xí)題，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。復(fù)習(xí)時(shí)要把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
第三，做好“錯(cuò)題筆記”，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。如果平時(shí)做題出錯(cuò)較多，就只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫(xiě)上評(píng)析，然后把試卷保存好，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。查漏補(bǔ)缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程，除了把不同的問(wèn)題弄懂以外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，及時(shí)歸納，做到能夠觸類旁通。
第四，將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)作高考，從各方面進(jìn)行不斷地調(diào)試，逐步適應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，考試時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，力爭(zhēng)讓會(huì)做的題不扣分，不會(huì)做的題盡量得分，仔細(xì)審題、細(xì)心算題，規(guī)范答題；還應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，講究快速、準(zhǔn)確，注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)密性、敘述的條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2014高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議：研究本省近三年高考試卷
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考離不開(kāi)解題，該書(shū)主編認(rèn)為，考生要善于從解題中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，哪兒是�？嫉闹R(shí)點(diǎn)，哪兒是重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，題目是以什么形式出現(xiàn)的，題目的類型是什么？考生應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)真研究本省近三年高考試卷，從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真做一遍，一遍不夠還要多遍，認(rèn)真體會(huì)考試內(nèi)容，從而明確高考究竟在考什么。例如《2014年高考考什么》一書(shū)中就選用了大量的近年各地高考進(jìn)行評(píng)析，并將解題思路過(guò)程一步步具體地展示出來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/xuexi/78305.html
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