今天早上，我們四年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下參觀盲校。一路上同學(xué)們一個(gè)勁的議論：“盲校是什么樣子的？盲童怎么寫(xiě)作業(yè)？”
一進(jìn)盲校，首先進(jìn)人眼簾的是八個(gè)鮮紅的大字：“文明團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)奮進(jìn)”。操場(chǎng)被花草樹(shù)木包圍著，非常干凈。
我們先參觀了盲童宿舍。我想：盲童看不見(jiàn)，宿舍亂一點(diǎn)是有情可原的�？梢贿M(jìn)宿舍，我被驚呆了，一切都井井有條。下鋪的被子是正規(guī)的“豆腐塊”，上鋪的箱子、衣服都放的整整齊齊。床下是擺放有序的洗漱用品和鞋子。房間里還掛著他們洗凈的衣服。
走出宿舍我們來(lái)到了一間教室，這里有三個(gè)盲童在讀書(shū)。我們聽(tīng)一位大哥哥讀書(shū)，那是一本厚厚的牛皮紙書(shū)，上面全是小點(diǎn)點(diǎn)。那位大哥哥以手代眼，摸一行、讀一行，不一會(huì)兒就讀了兩頁(yè)。黑板上還掛了四篇文章，我好奇地用手去摸，可除了手感到有些麻以外什么也沒(méi)摸出來(lái)，我又用眼睛仔細(xì)的看，鼻子都快貼上黑板了，可什么也看不出來(lái)，只有小點(diǎn)點(diǎn)，老師說(shuō)這是盲點(diǎn)，盲童看不見(jiàn)就用手來(lái)摸盲點(diǎn)。這時(shí)李老師又叫我們?nèi)⒂^放映廳和語(yǔ)訓(xùn)室。來(lái)到放映廳，這是一間特大的教室。前面是CD機(jī)和電視，后面是一排排椅子。聽(tīng)老師說(shuō)盲童在這里用耳朵聽(tīng)電視，有時(shí)出現(xiàn)沒(méi)有聲音的圖像就由明眼的學(xué)生講解給他們。來(lái)到語(yǔ)訓(xùn)室，盲童在這里學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)磁帶。
最后我們來(lái)到操場(chǎng)，老師讓我們坐成一圈，看盲童的班會(huì)，班會(huì)主題《勞動(dòng)最光榮》內(nèi)容有：縫衣服、小品、相聲和唱歌。使我最吃驚的是縫衣服。盲童用手和嘴的感覺(jué)穿上了針補(bǔ)好了衣服。穿針對(duì)一個(gè)健全人來(lái)說(shuō)都會(huì)扎手，對(duì)一個(gè)盲童只能用手和嘴的感覺(jué)穿針。要練多少次？
參觀完了盲校，走在回校的路上，我的心情很不平靜。盲童并沒(méi)有依靠誰(shuí)，他們不論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都努力去做一個(gè)健全人所能做的一切。
可這對(duì)盲童來(lái)說(shuō)是多么難�。∷麄兊倪@種精神正是學(xué)校校訓(xùn)：文明團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)奮進(jìn)。這種精神正是我們每一個(gè)健全人所應(yīng)該具備的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/xxzw/790838.html
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