好羨慕現(xiàn)在低年級的小孩，可惜他們還不懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在寶貴的友誼，記得五年級那次素質(zhì)教育，我還與同學(xué)打鬧，如果在給我一次機(jī)會我再也不會這樣了，我對同學(xué)說一聲‘對不起’。珍惜吧那脆弱而又短暫的友誼。
課上同學(xué)們聽著作文都傷心極了開始我認(rèn)為沒有什么大不了的很堅強(qiáng)的撐者，直到同位張勇讀的作文，我才感到離別的腳步悄悄的近了……他寫的很平凡一個華麗的詞語都沒有，可為什么這么有感染力呢？其實我也不清楚。我的眼淚馬上要掉出來了，可我盡力不會讓它掉出來，同位再抽泣，那聲音為什么這么大，噢，原來這是從四面八方傳來的。這些作文也許不那么華麗，可里面卻有真情實感��！老師馬上要永別了，同學(xué)們馬上要永別了，難忘難忘……生活中的每一個瞬間難忘難忘……我那個單純的同位。不知為什么，我看著淚流滿面的同位，心中有一種莫名的心酸，我不哭不哭，因為在一起的六年，并不心酸是快樂的，所以我應(yīng)該感到快樂，應(yīng)該在最后的生活中幸福的度過。最感人的莫過于王明尚的作文了，他的作文很簡短，只有四個字‘謝謝你們’可里面蘊(yùn)涵了無數(shù)的無數(shù)，雖然我們經(jīng)常打架，但我也對他說一聲‘謝謝你陪我走過了六個金色的年華……
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