一進(jìn)教室，便看到雙方辯友目光炯炯，似乎做好了一切準(zhǔn)備，只等辯論的開(kāi)始�？吹竭@些，我的斗志也被燃燒了起來(lái)�！ �
“叮鈴鈴……”上課了，我們?nèi)缤恢恢淮龖?zhàn)的小公雞，精神高度集中，王老師終于開(kāi)了口：“這節(jié)課我們舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)正方坐到一、二排，反方坐在三、四排”話剛說(shuō)完，我們便一個(gè)個(gè)沖到了自己選擇的座位。一坐好，王老師便說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”
終于開(kāi)始了！雙方辯友熱鬧地選起了代表。而我，被幸運(yùn)的選上了。一上臺(tái)，高煜琳就說(shuō)出了我方的觀點(diǎn)：“開(kāi)卷有益”。我在心里暗暗為她加油，可不一會(huì)兒，潘佳欣又陳述了他們的觀點(diǎn)：“開(kāi)卷未必有益”。我方的氣勢(shì)又被壓了下去。就這樣，我們八個(gè)就像勇攀高峰的勇士，一會(huì)兒你高，一會(huì)兒我高。這時(shí)，對(duì)方一辯突然說(shuō)：“小學(xué)生沒(méi)有選擇的能力，經(jīng)常把壞書(shū)當(dāng)成好書(shū)，使他們走上了犯罪的道路�！惫∵@可被我抓住了把柄！“據(jù)調(diào)查，全國(guó)中小學(xué)生80％在讀好書(shū)，僅有20％的人在讀壞書(shū)，這也證明了我們身邊的好書(shū)是不勝枚舉的�！蔽曳创较嘧I，對(duì)方啞口無(wú)言。真是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清�。 �
這樣的情況持續(xù)了很久，終于，王老師喊了一聲“�！�！那，自由辯論開(kāi)始了！
雙方辯友又開(kāi)始了唇槍舌劍，說(shuō)的那是一個(gè)天昏地暗、日月無(wú)光。面對(duì)一次次的反駁，雙方的斗志被不斷提高，你一言，我一語(yǔ)，道理被越辨越明······
這場(chǎng)比賽雖然沒(méi)有輸贏，但卻讓我們知道了讀書(shū)的好與壞。我喜歡辯論！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/xxzw/973416.html
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