活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談?wù)撟约菏盏綁簹q錢時(shí)的情景，表達(dá)自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同伴談話，從中捕捉有效的語(yǔ)言信息。
3、引導(dǎo)幼兒體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：壓歲包幾只
指導(dǎo)策略：
1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題
出示幾只壓歲包，教師問(wèn)幼兒：這是什么？有什么用？你什么時(shí)候收到壓歲錢？是誰(shuí)送給你的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時(shí)的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談，要求向同伴說(shuō)清楚什么時(shí)候收到壓歲錢，是誰(shuí)給的，說(shuō)了哪些祝賀的話。
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)話，不打斷別人，耐心地等別人說(shuō)完自己再說(shuō)，鼓勵(lì)膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
�、僭谧杂山徽劦幕A(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請(qǐng)幾名談得較好的幼兒動(dòng)態(tài)集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識(shí)地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句，重點(diǎn)讓幼兒談?wù)勯L(zhǎng)輩送自己壓歲錢，自己心里是怎么想的？有什么感覺(jué)？幫助幼兒體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，自己應(yīng)表示感謝之情。
②教師用提問(wèn)與平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
a、你會(huì)怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長(zhǎng)大了，會(huì)怎樣孝敬長(zhǎng)輩？
幼兒談話時(shí)，教師通過(guò)插話的方式，幫助幼兒補(bǔ)充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
4、展示參加帶來(lái)的各種壓歲包。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1004409.html
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